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s版二年級語文第一學期導學案(專業(yè)版)

2024-12-29 05:18上一頁面

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【正文】 ) ?讀一讀課文后的“學習鏈接”。 四、 學習檢測 zhu252。 。 ⑴聽了媽媽的話,小馬是怎樣做? ⑵小馬蹚過河后有什么感受? 三、 學習檢測 1.我會找出句子里的反義詞。i zi zu238。 m224。 【 課前預習 】 課文讀通順。 【 學習過程 】 一、復習鞏固 (寫序號)。 ,分析識記生字字形。 ,對照音節(jié) ,讀準字音。) 五、 學習檢測 。 。 。 ,齊讀課題。 句子 1:它們都給自己上了套,拼命地拉呀,拉呀。 xi252。(連一連) rnɡ q255。 ,指導學生讀準本課生字的讀音。邊讀邊想邊用“-”畫出相關的詞句:部隊為什么要派人到茅坪去挑糧?從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難? ①誰能用自己的話說說什么叫山高路陡? ②小組討論:大家為什么都爭著去挑糧? 二年級語文第一學期 導學案 第 33 頁 共 135 頁 ⑶朗讀第一、二自然段。 ,學生書空。 “朱、德、扁、擔 ”,并說說怎樣記住? 二、初讀課文,學習生字 ,把圈出的生字多讀幾遍,讀準字音。 ⑵用“ —— ”畫出毛主席在那兒住的時候看到什么?從哪里可以 二年級語文第一學期 導學案 第 29 頁 共 135 頁 看出人們吃水非常困難? ⑶讀畫出來的句子,感受到相親們當時是的生活是怎樣的? ⑷毛主席看到鄉(xiāng)親們這種情況。 m236。n z224。 例:身 +寸 =射 火 +蘭 =( ) 今 +心 =( ) 戶 +方 =( ) 二年級語文第一學期 導學案 第 26 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 7.吃水不忘挖井人 (第一課時) 【 學習目標 】 “ 主、席、領”等 12 個生字,會寫“士、主、領”等 8 個生字。 ⑴ 輕聲讀第一、二自然段,用“ — ”畫出描寫佳子心情的詞語或句子。 wū h253。 。 綠葉送老師 ,開著的小花給老師 ,花香給老師 。n lǜ y226。n 牽掛 zhǎ yǎn 夢里 sh226。 片( 一片 ) 央( 中央 ) 名( 名字 ) 島( 小島 ) 卡( 卡車 ) 中( 中間 ) 各( 各種 ) 鳥( 飛鳥 ) ,把本課你喜歡的摘抄下來。 ① 名勝 ② 一片 ③ 中央 ④ 美麗 ⑤ 南邊 ⑥ 小島 ——— ——— ——— ——— ——— ——— ,說一說日月潭的地理位置。 (注意“如、片、字”的筆順),完成課后第 4 題。 ⑵教師抽讀生字卡片,指名讀。 shu237。 l(詩中寫了哪些景物) 藍藍的( ) 遼闊的( ) 茂盛的( ) 肥壯的( ) ,你最喜歡是哪一句,為什么?并 背誦詩歌 五、 學習檢測 : 敕勒( ),陰( )( ),( )( )穹廬, 籠蓋 ( )野。 ,并分析記憶字形。 ⑶ 我最棒, 完成練習: ( )的蘋果 ( )的葡萄 ( )的棗 。 j236。nɡ su237。 ( )的清晨,( )天安門廣場上( ), ( )隆重的升國旗( )正在進行。 ,體會升旗時的莊嚴隆重,進而加深 學生熱愛國旗、熱愛祖國的情感。 ɡuǎnɡ d224。 ,口頭給生字組詞。 ,齊讀課題。 “嚴、式、曲、廣”的書寫。ng)銀 行 ( x237。 旗手 —— 莊嚴接過國旗 軍樂隊 —— 奏起國歌 護衛(wèi)隊員 —— 持槍禮 軍人和少先隊員 —— 敬禮 群眾 —— 肅立注目 ( 2)指導朗讀,讀出莊嚴的情感。 fēn zǎo sh236。 qiū ti252。 ⑶指導背誦。 ,板書課題。 ,完成課后第 3 題(我會寫)。 5. 完成練習我最棒。 ɡu224。 ,同桌互相檢查字音。nɡ sh252。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。 ①清晨和中午日月潭秀麗的景色各有什么不同? ②文中的“輕紗”、“朦朧”和“仙境”指的是什么?什么吸引了游人? ⑶全班匯報,進行交流。 疲倦 n239。n j236。 二年級語文第一學期 導學案 第 21 頁 共 135 頁 、四、五小節(jié)。 【 學習過程 】 一、從課文題目導入,激發(fā)學生的興趣 ,齊讀課題?!皡s”的右邊“ 卩” 不要寫成“ 阝 ” ,“坐”的中間“土”兩邊各坐著一個人。 ,理解 “陽光都跑到奶奶心里去了”的含義,教育學生關心長輩,為他人著想。 四、 學習檢測 3 題練習。(在正確的讀音后面打“√”) 主( zhǔ zǔ ) 領( lǐn lǐnɡ ) 命( m236。 zh224。 ⑵在第一、二句話中找出表示地點的詞,并畫出來。 ,學會拼讀生字。 ⑴形近字識記法:區(qū)別“岡”與“同”“用”;“擔”與“但”。 【 學習過程 】 一、復習鞏固 (寫序號) ①扁擔 ②生產 ③斗笠 ④朱德 ⑤井岡山 ⑥一支 “朱德扁擔,不準亂拿”呢? 二、學習新課 、二自然段。 二、讀中識字 。nɡ bǎo h249。 :老師念一個生字詞,學生舉起相應的生字卡片。(完成課后第 3 題,我會寫)。 。 【 課前預習 】 。 y225。i zh252。 四、情景表演,加深感悟 。 ,齊讀課題。i zu252。n ,寫一寫。 三 、總結全文,說一說,學習了這篇課文,你明白了什么道理? 四、 學習檢測 1.辨字組詞。nɡ pǐ m239。 y236。 ⑴理解“難為情”和“親切”。 二、 初讀課文,檢測預習情況,學習會認字 ,對畫出的生字,注意聽清讀音。nɡ 管 預 報 運 介 紹 航 造 三、學習會寫字,掌握字形 ,并給這些生字組詞,然后選詞說一句話。 【 學習過程 】 一、復習鞏固 ,學生開火車認讀。 ⑵小組里介紹自己喜歡的衛(wèi)星。 ji226。 二年級語文第一學期 導學案 第 53 頁 共 135 頁 。 ③小明長得( ),小紅長得( )。 二年級語文第一學期 導學案 第 50 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 12.小馬過河 (第二課時) 【 學習目標 】 。(可以找小老師讀,也可以小組里讀) ,然后選自己喜歡的 詞語說一句話。它遇到什么困難?又是怎樣解決的?讓我們一起去課文尋找答案吧! 2.板書課題。 ⑶理解以下詞語。 四、 學習檢測 。 ⑴出示生字卡片,認讀生字。ng ( ) 系 j236。 ,我們初讀了課文,這頭小牛到底有沒有找到朋友呢?是怎樣找到朋友的呢?這節(jié)課我們接著學習課文。 四、 學習檢測 1.看拼音寫詞語。 3.小組交流識字方法。 ,感悟理解。i wǎnɡ zh238。o t224。n 帶有女字旁的字,并組詞。 :比一比,認一認,小組同學互相說一說。 朱德白天( ) 晚上還要 ( ) 大家開始( ) 大家最后( ) ⑶自由讀第 2 句話,邊讀邊想:這是一位怎樣的司令?你想對他說什么? ⑷齊讀第 5 句話。 biǎn d224。 ⑴比較字音識字。 ⑵為什么毛主席要帶領戰(zhàn)士們和相親們挖井?(小組內討論) 。nɡ j236。 ) 導( dǎo bǎo ) 決( ju227。 【 課前預習 】 。 ⑸指導練習 背誦第二自然段。i qu226。如:苗 —— 茵 社 —— 禮 樓 —— 摟 二年級語文第一學期 導學案 第 23 頁 共 135 頁 ,并用多種形式讀詞語。 ⑸如果讓你去陪老師,你會為老師做點什么呢?(讓學生充分回答) ⑹有感情地朗讀三、四、五小節(jié)。n ,把本課自己喜歡的詞語寫下來。n ɡu224。 【 課前預習 】 借助拼音把課文讀通順,并圈出本課生字,學會拼讀生字。 ⑵讀一讀每句話,說一說讀懂了什么?(理解“群山環(huán)繞、名勝古跡”) ⑶欣賞多媒體課件,感知日月潭的迷人風光。i l236。nɡ 一片 m254。 2.我會辨字組詞。n li s236。 s255。 。 zh226。n 紛 棗 糧 似 揚 棉 蘋 隨 三、學習會寫字,掌握字形 ,用多種形式認讀生字。 【 課前預習 】 。這段話共有幾句話? ( 2) 找出升旗儀式的時間和地點(分別用“ —— ”和“~~”表示) ( 3)觀看課件或圖片,體會“人山人?!?、“莊嚴隆重”。n yu226。 q237。 ,學會拼讀生字。 qǔ 京 旦 旗 式 儀 嚴 曲 護 班 三、學習要求會寫的字,掌握字形 “我會寫”的字,小老師認讀生字并組詞。 ,給帶橫線的字選擇正確讀音,并畫上“☆”。 ( 1)自由讀第三自然段。 。 四、 學習檢測 。 ⑴齊讀第一自然段。 【 課前預習 】 。nɡ ) 二年級語文第一學期 導學案 第 11 頁 共 135 頁 三、憶字形,指導書寫 “我會寫”的字,然后組詞,再選擇自己喜歡的詞說一句話。 二、初讀古詩,識記生字 ? ,要求讀準字音,圈出生字。 五、 學習檢測 1. .看拼音寫詞語。板書課題。n r224。nɡ sh226。 ,感受日月潭秀麗的景色。 ju224。) 四、 學習檢測 1. 看拼音寫詞語。 ⑴是誰把紫丁香栽到了老師的窗前? ⑵我們是怎樣把紫丁香栽到了老師窗前的? ⑶哪位同學能夠做出“踮起腳尖兒”的樣子?(學生表演) ⑷濃綠的小院是什么樣子?從這兩句話中,你體會出什么? ⑸有感情地朗讀第一小節(jié)。學習新偏旁單耳刀、戶字頭和包字頭。 ,識記字形特點。n ,把本課自己喜歡的寫下來。 ⑴佳子為丟失了陽光而急得要哭出聲來時,奶奶是怎樣做的?怎么說的?請同學讀最后一個自然段。 ,并多種形式讀詞語。學習新部首“ 頁”和“寸 ” (重點指導“領”的最后一筆是點;“革”不要漏掉第四筆;“命”不要漏掉第三 筆;“士”上長下短;“具”中間是三橫。 、為人民排憂解難的作風,激發(fā)學生 對革命領袖的敬愛之情。 :出產、扁擔。 ɡ252。u(
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