【正文】 sh253。nɡ sh252。 dǒu（ ） d252。u（ ） d224。 ，從而激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。 ⑴默讀第一自然段，想：這段話告訴了我 們什么？ ①在文中畫出表示時間、地點、人物的詞。邊讀邊想邊用“－”畫出相關的詞句：部隊為什么要派人到茅坪去挑糧？從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難？ ①誰能用自己的話說說什么叫山高路陡？ ②小組討論：大家為什么都爭著去挑糧？ 二年級語文第一學期 導學案 第 33 頁 共 135 頁 ⑶朗讀第一、二自然段。 ⑴自由讀第三自然段，并畫出有幾句話？ ⑵口頭完成填空。 ① 大家感受到戰(zhàn)士們怎樣的心情？面對這樣的司令，我又有什么心情 ② 朱德同志為什么讓人在扁擔上寫“朱德扁擔，不準亂拿”呢？ 三、 學習檢測 1. 比一比，再組詞。 二年級語文第一學期 導學案 第 34 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 識字一 保護莊稼好衛(wèi)兵 【 學習目標 】 “莊、稼”等 7 個生字，會寫“衛(wèi)、護、情、清”等 8 個生字。 。 【 課前預習 】 。 【 學習過程 】 一、談話導入 猜一猜，誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵？今天，我們就一起來學習一首贊美小青蛙的兒歌。 ，畫出的生字多讀幾次。 ，指導學生讀準本課生字的讀音。 二年級語文第一學期 導學案 第 35 頁 共 135 頁 三、歸類生字，幫助識字 ，找出兒歌中有幾個以“青”為聲旁組成的字，借助讀音認一認、記一記。 “稼、護”這兩個字。 四、指導書寫 8 個要求會 寫的字 ，并給 8 個生字組詞?！靶l(wèi)”字中間的豎要寫在豎中線上，最后一筆橫要長要穩(wěn)。（完成課后第 3 題）五、 學習檢測 。i b255。 yǎn jinɡ x255。nɡ q255。nɡ ti252。 例：姐（ 姐妹） （ ） （ ） （ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 36 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 9．天鵝、大蝦和梭魚 （第一課時） 【 學習目標 】 “蝦、如、鬧”等 14 個生字，會寫“弓、重、蝦”等 7 個生字。學習新偏旁蟲字旁。 ，學會拼讀生字。今天我們一起來學習這個寓言故事。 。 ，然后互相交流識記的方法。（連一連） r n224。o f226。 shǐ 蝦 如 鬧 費 套 弓 使 至 三、學習會寫字，掌握字形 “我會寫”的生字，自由拼讀，并給生字組詞。并用自己喜歡的詞語說一句話。重：第二筆橫要寫得最長，豎要壓在橫中線上，并注意這個字的筆順。 弓：要注意“弓”的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。 四、 學習檢測 。 xi252。 ɡuǒ l225。nɡ y224。 ɡōnɡ su255。n 。 ，知道合作的重要性，學習與人合作。 。 二、學習課文 、大蝦和梭魚拉車的故事？ ？在課文中用“ — ”標畫出相關的語句。 句子 1：它們都給自己上了套，拼命地拉呀，拉呀。 ，天鵝、大蝦和梭魚都給自己怎樣上套？ 1 和句 2。 二年級語文第一學期 導學案 第 39 頁 共 135 頁 ：大家都在拼命拉，為什么大車卻未動分毫？ 8. 完成填空。最后，大車卻（ ）。說說你在學?；蚣依铮男┦虑槭桥c他人合作完成的，你有什么感受？ 三、指導背誦課文（教師帶著背，同桌互相背） 四、 學習檢測 。 ?。? ） 包（ ） 蟲（ ） 好（ ） 往（ ） 跑（ ） 雖（ ） 如（ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 40 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 10．征友啟事 （第一課時） 【 學習目標 】 “征、啟、陪”等 12 個生字，會寫“言、或、者”等 7 個生字。學習新偏旁弓字旁和戈字旁。 ，學會拼讀生字。 ，齊讀課題。 ，學生試讀、齊讀、開火車讀，并給生字組詞。（提示： “加一加、減一減、熟字加偏旁、猜謎語”等方法識 字。（連一連） p227。nɡ qǐ ɡ253。n li226。n hu238。n zh254。 。（重點指導：“狗 ”和“或”） （完成課后第 3 題，我會寫）教師巡視。 hu238。 hu252。nɡ xiǎo ɡǒu f252。n tu225。 k252。nɡ 2． 詞語接龍。 。 【 學習過程 】 一、復習鞏固，導入新課 ，檢查生字認讀情況。 二、學習課文，了解小牛征友的過程 三個自然段。 。 （一個是做到以上幾點，一個是做到其中一點。 ，看到第一張啟示，有什么反應？它們看啟事后是怎么想的？心情是怎么樣的？你能試著把這心情讀出來嗎？ ，是怎么做的呢？在課文中標畫出有關的語句。 ，試著用開心的語句朗讀課文。 ，你明白了什么道理？（提示：我們交朋友的時候，不能對朋友要求太多，條件不能太多。） 五、 學習檢測 。ng( )x236。 ( ) x236。 我想找這樣一個朋友： 二年級語文第一學期 導學案 第 44 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 11．小貓刮胡子 （第一課時） 【 學習目標 】 “刮、肥、凈”等 13 個生字，會寫“刮、血、 凈”等 8 個生字。學習新偏旁月字旁和石字旁。 ，學會拼讀生字。今天，我們就來學習一則關于小花貓的故事。引發(fā)質(zhì)疑。 ，對照音節(jié) ，讀準字音。 。 ⑵去掉拼音，再次認讀生字。（提示用“加一加、減一減、熟字加偏旁、看實物識字”等方法識字。（連線） ɡu252。nɡ f227。 n224。n 刮 肥 鏡 腦 狡 鉆 耐 猾 三、學習要求 會寫的字，掌握字形。 ，分析識記生字字形。）教師巡視。 p238。i ɡ252。nɡ ɡu252。nɡ hnɡ bi252。 例：火紅（火紅火紅的） 老長（ ） 雪白（ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 46 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 11．小貓刮胡子 （第二課時） 【 學習目標 】 、流利地朗讀課文。 【 學習過程 】 一、復習鞏固 （寫序號）。 ⑴ 出示課文里的插圖，問學生：圖上畫了誰和誰？它們在干什么呢？ ⑵指名朗讀第一自然段。 ① 兩腮：可以結(jié)合插圖，然后摸摸自己的兩腮，明白兩腮在臉上的位置。 ⑷ 看圖上的小花貓是怎樣看主人刮胡子的？用自己的話描述一下。 ⑺主人走后，小花貓會想些什么？又做些什么？齊讀第四自然段。 ⑴自由朗讀課文第五至八自然段。 ⑷小貓最后明白了貓媽媽的話嗎？ ⑸齊讀第五至八自然段。 爭（ ） 舌（ ） 胡（ ） 皮（ ） 凈（ ） 刮（ ） 湖（ ） 破（ ） ？（加偏旁變新字） 例：胡 —— 糊 —— 湖 主 —— （ ） —— （ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 48 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 12．小馬過河 （第一課時） 【 學習目標 】 “棚、匹、麥”等 13 個生字，會寫“切、知、淺”等 7 個生字。 【 課前預習 】 課文讀通順。 【 學習過程 】 一、欣賞圖片，談話揭示課題 ，問：你見過嗎？今天我們要認識一匹小馬，它要過河，可是遇到了困難。學生邊說筆畫邊書空，然后再齊讀。 ，學生試讀、齊讀、開火車讀。 4. 小組交流識字方法。） 二年級語文第一學期 導學案 第 49 頁 共 135 頁 5. 我最棒。 p227。 dǎnɡ sh236。 m224。n 棚 匹 馱 磨 擋 切 試 麥 嘆 三、學習會寫字，掌握字形 。 。（提示：“切”字的第二 筆是豎提；“麥”字下面是折文兒，不要寫成反文旁。 四、 學習檢測 . q255。 sh253。 sh237。 ti225。i zi zu238。 ，把自己喜歡的詞語寫下來。理解老馬對小馬說的話的意思。 【 學習過程 】 一、復習鞏固 （寫序號） ①親切 ②深淺 ③擋住 ④ 做事 ⑤知道 ⑥麥子 ⑦一條 。 ⑴課件出示老牛和小馬的圖，用“ —— ”出老牛和小馬的對話。 ⑶課件出示松鼠和小馬的圖，找出松鼠和小馬的對話。 二年級語文第一學期 導學案 第 51 頁 共 135 頁 ⑸松鼠為什么認為小馬會淹死呢？而小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？ 。 ⑵討論：同一條河，為什么老牛說河水淺？松鼠說河水深呢？它們誰說的對？ ⑶齊讀第七自然段（讀出小馬難為情，以及媽媽親切的語氣。 ⑴聽了媽媽的話，小馬是怎樣做？ ⑵小馬蹚過河后有什么感受？ 三、 學習檢測 1．我會找出句子里的反義詞。 ②兔子的尾巴（ ），猴子的尾巴（ ）。 ④這支筆很（ ），那支筆很（ ）。 凈（ ） 刮（ ） 破（ ） 胡 （ ） 靜（ ） 亂（ ） 坡（ ） 湖 （ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 52 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 13．星星的新朋友 （第一課時） 【 學習目 標 】 “專、管、預”等 14 個生字，會寫“專、介、世”等 7 個生字。學習新偏旁“田字頭”。 ，并學會拼讀生字。） ，大家看到小星星周圍突然多了一群新朋友，你們知道星星有哪些新朋友？它們個個神通廣大，今天我們一起去認識它們吧！ ，齊讀課題。 ，對照音節(jié)，讀準字音。 。 ⑵去掉拼音，再次認讀生字，并組詞。（用“加一加、減一減、熟字加偏旁”等方法）。（連線） y249。n b224。 sh224。o h225。 ，交流記字方法。 四、 學習檢測 zhu252。n sh236。 l236。i x255。 sh224。 n227。 ，激發(fā)學生對科學的興趣及熱愛科學的情感。（用多種形式讀生字） 。） ？讀一讀課文后的“學習鏈接”。 ，它們分別有什么作用呢？ ⑴在文中畫出有幾種衛(wèi)星，然后選擇自己最喜歡的一種衛(wèi)星，說說它的特點、作用。 ： 二年級語文第一學期 導學案 第 55 頁 共 135 頁 衛(wèi)星種類 用途 三．總結(jié)課文 1. 指導學生分角色朗讀課文。 四、 學習檢測 ： （ ）年 4 月，我國自行設計、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星（ ）發(fā)射成功。