【正文】 sh253。nɡ sh252。 dǒu（ ） d252。u（ ） d224。 ，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的敬愛(ài)之情。 ⑴默讀第一自然段，想：這段話告訴了我 們什么？ ①在文中畫出表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞。邊讀邊想邊用“－”畫出相關(guān)的詞句：部隊(duì)為什么要派人到茅坪去挑糧？從井岡山上到茅坪去挑糧有什么困難？ ①誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)什么叫山高路陡？ ②小組討論：大家為什么都爭(zhēng)著去挑糧？ 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 33 頁(yè) 共 135 頁(yè) ⑶朗讀第一、二自然段。 ⑴自由讀第三自然段，并畫出有幾句話？ ⑵口頭完成填空。 ① 大家感受到戰(zhàn)士們?cè)鯓拥男那?？面?duì)這樣的司令，我又有什么心情 ② 朱德同志為什么讓人在扁擔(dān)上寫“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”呢？ 三、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. 比一比，再組詞。 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 34 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 識(shí)字一 保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “莊、稼”等 7 個(gè)生字，會(huì)寫“衛(wèi)、護(hù)、情、清”等 8 個(gè)生字。 。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、談話導(dǎo)入 猜一猜，誰(shuí)是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)兵？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美小青蛙的兒歌。 ，畫出的生字多讀幾次。 ，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)本課生字的讀音。 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 35 頁(yè) 共 135 頁(yè) 三、歸類生字，幫助識(shí)字 ，找出兒歌中有幾個(gè)以“青”為聲旁組成的字，借助讀音認(rèn)一認(rèn)、記一記。 “稼、護(hù)”這兩個(gè)字。 四、指導(dǎo)書寫 8 個(gè)要求會(huì) 寫的字 ，并給 8 個(gè)生字組詞。“衛(wèi)”字中間的豎要寫在豎中線上，最后一筆橫要長(zhǎng)要穩(wěn)。（完成課后第 3 題）五、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。i b255。 yǎn jinɡ x255。nɡ q255。nɡ ti252。 例：姐（ 姐妹） （ ） （ ） （ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 36 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 9．天鵝、大蝦和梭魚(yú) （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “蝦、如、鬧”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫“弓、重、蝦”等 7 個(gè)生字。學(xué)習(xí)新偏旁蟲(chóng)字旁。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事。 。 ，然后互相交流識(shí)記的方法。（連一連） r n224。o f226。 shǐ 蝦 如 鬧 費(fèi) 套 弓 使 至 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 “我會(huì)寫”的生字，自由拼讀，并給生字組詞。并用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。重：第二筆橫要寫得最長(zhǎng)，豎要壓在橫中線上，并注意這個(gè)字的筆順。 弓：要注意“弓”的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。 xi252。 ɡuǒ l225。nɡ y224。 ɡōnɡ su255。n 。 ，知道合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作。 。 二、學(xué)習(xí)課文 、大蝦和梭魚(yú)拉車的故事？ ？在課文中用“ — ”標(biāo)畫出相關(guān)的語(yǔ)句。 句子 1：它們都給自己上了套，拼命地拉呀，拉呀。 ，天鵝、大蝦和梭魚(yú)都給自己怎樣上套？ 1 和句 2。 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 39 頁(yè) 共 135 頁(yè) ：大家都在拼命拉，為什么大車卻未動(dòng)分毫？ 8. 完成填空。最后，大車卻（ ）。說(shuō)說(shuō)你在學(xué)?；蚣依?，哪些事情是與他人合作完成的，你有什么感受？ 三、指導(dǎo)背誦課文（教師帶著背，同桌互相背） 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。 ?。? ） 包（ ） 蟲(chóng)（ ） 好（ ） 往（ ） 跑（ ） 雖（ ） 如（ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 40 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 10．征友啟事 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “征、啟、陪”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫“言、或、者”等 7 個(gè)生字。學(xué)習(xí)新偏旁弓字旁和戈字旁。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 ，齊讀課題。 ，學(xué)生試讀、齊讀、開(kāi)火車讀，并給生字組詞。（提示： “加一加、減一減、熟字加偏旁、猜謎語(yǔ)”等方法識(shí) 字。（連一連） p227。nɡ qǐ ɡ253。n li226。n hu238。n zh254。 。（重點(diǎn)指導(dǎo)：“狗 ”和“或”） （完成課后第 3 題，我會(huì)寫）教師巡視。 hu238。 hu252。nɡ xiǎo ɡǒu f252。n tu225。 k252。nɡ 2． 詞語(yǔ)接龍。 。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課 ，檢查生字認(rèn)讀情況。 二、學(xué)習(xí)課文，了解小牛征友的過(guò)程 三個(gè)自然段。 。 （一個(gè)是做到以上幾點(diǎn)，一個(gè)是做到其中一點(diǎn)。 ，看到第一張啟示，有什么反應(yīng)？它們看啟事后是怎么想的？心情是怎么樣的？你能試著把這心情讀出來(lái)嗎？ ，是怎么做的呢？在課文中標(biāo)畫出有關(guān)的語(yǔ)句。 ，試著用開(kāi)心的語(yǔ)句朗讀課文。 ，你明白了什么道理？（提示：我們交朋友的時(shí)候，不能對(duì)朋友要求太多，條件不能太多。） 五、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。ng( )x236。 ( ) x236。 我想找這樣一個(gè)朋友： 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 44 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 11．小貓刮胡子 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “刮、肥、凈”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫“刮、血、 凈”等 8 個(gè)生字。學(xué)習(xí)新偏旁月字旁和石字旁。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一則關(guān)于小花貓的故事。引發(fā)質(zhì)疑。 ，對(duì)照音節(jié) ，讀準(zhǔn)字音。 。 ⑵去掉拼音，再次認(rèn)讀生字。（提示用“加一加、減一減、熟字加偏旁、看實(shí)物識(shí)字”等方法識(shí)字。（連線） ɡu252。nɡ f227。 n224。n 刮 肥 鏡 腦 狡 鉆 耐 猾 三、學(xué)習(xí)要求 會(huì)寫的字，掌握字形。 ，分析識(shí)記生字字形。）教師巡視。 p238。i ɡ252。nɡ ɡu252。nɡ hnɡ bi252。 例：火紅（火紅火紅的） 老長(zhǎng)（ ） 雪白（ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 46 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 11．小貓刮胡子 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利地朗讀課文。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固 （寫序號(hào)）。 ⑴ 出示課文里的插圖，問(wèn)學(xué)生：圖上畫了誰(shuí)和誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁茨兀? ⑵指名朗讀第一自然段。 ① 兩腮：可以結(jié)合插圖，然后摸摸自己的兩腮，明白兩腮在臉上的位置。 ⑷ 看圖上的小花貓是怎樣看主人刮胡子的？用自己的話描述一下。 ⑺主人走后，小花貓會(huì)想些什么？又做些什么？齊讀第四自然段。 ⑴自由朗讀課文第五至八自然段。 ⑷小貓最后明白了貓媽媽的話嗎？ ⑸齊讀第五至八自然段。 爭(zhēng)（ ） 舌（ ） 胡（ ） 皮（ ） 凈（ ） 刮（ ） 湖（ ） 破（ ） ？（加偏旁變新字） 例：胡 —— 糊 —— 湖 主 —— （ ） —— （ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 48 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 12．小馬過(guò)河 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “棚、匹、麥”等 13 個(gè)生字，會(huì)寫“切、知、淺”等 7 個(gè)生字。 【 課前預(yù)習(xí) 】 課文讀通順。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、欣賞圖片，談話揭示課題 ，問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)嗎？今天我們要認(rèn)識(shí)一匹小馬，它要過(guò)河，可是遇到了困難。學(xué)生邊說(shuō)筆畫邊書空，然后再齊讀。 ，學(xué)生試讀、齊讀、開(kāi)火車讀。 4. 小組交流識(shí)字方法。） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 49 頁(yè) 共 135 頁(yè) 5. 我最棒。 p227。 dǎnɡ sh236。 m224。n 棚 匹 馱 磨 擋 切 試 麥 嘆 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 。 。（提示：“切”字的第二 筆是豎提；“麥”字下面是折文兒，不要寫成反文旁。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) . q255。 sh253。 sh237。 ti225。i zi zu238。 ，把自己喜歡的詞語(yǔ)寫下來(lái)。理解老馬對(duì)小馬說(shuō)的話的意思。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固 （寫序號(hào)） ①親切 ②深淺 ③擋住 ④ 做事 ⑤知道 ⑥麥子 ⑦一條 。 ⑴課件出示老牛和小馬的圖，用“ —— ”出老牛和小馬的對(duì)話。 ⑶課件出示松鼠和小馬的圖，找出松鼠和小馬的對(duì)話。 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 51 頁(yè) 共 135 頁(yè) ⑸松鼠為什么認(rèn)為小馬會(huì)淹死呢？而小馬聽(tīng)了老牛和松鼠的話是怎么做的？ 。 ⑵討論：同一條河，為什么老牛說(shuō)河水淺？松鼠說(shuō)河水深呢？它們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？ ⑶齊讀第七自然段（讀出小馬難為情，以及媽媽親切的語(yǔ)氣。 ⑴聽(tīng)了媽媽的話，小馬是怎樣做？ ⑵小馬蹚過(guò)河后有什么感受？ 三、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1．我會(huì)找出句子里的反義詞。 ②兔子的尾巴（ ），猴子的尾巴（ ）。 ④這支筆很（ ），那支筆很（ ）。 凈（ ） 刮（ ） 破（ ） 胡 （ ） 靜（ ） 亂（ ） 坡（ ） 湖 （ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 52 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 13．星星的新朋友 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目 標(biāo) 】 “專、管、預(yù)”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫“專、介、世”等 7 個(gè)生字。學(xué)習(xí)新偏旁“田字頭”。 ，并學(xué)會(huì)拼讀生字。） ，大家看到小星星周圍突然多了一群新朋友，你們知道星星有哪些新朋友？它們個(gè)個(gè)神通廣大，今天我們一起去認(rèn)識(shí)它們吧！ ，齊讀課題。 ，對(duì)照音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 。 ⑵去掉拼音，再次認(rèn)讀生字，并組詞。（用“加一加、減一減、熟字加偏旁”等方法）。（連線） y249。n b224。 sh224。o h225。 ，交流記字方法。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) zhu252。n sh236。 l236。i x255。 sh224。 n227。 ，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的情感。（用多種形式讀生字） 。） ？讀一讀課文后的“學(xué)習(xí)鏈接”。 ，它們分別有什么作用呢？ ⑴在文中畫出有幾種衛(wèi)星，然后選擇自己最喜歡的一種衛(wèi)星，說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)、作用。 ： 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 55 頁(yè) 共 135 頁(yè) 衛(wèi)星種類 用途 三．總結(jié)課文 1. 指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) ： （ ）年 4 月，我國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星（ ）發(fā)射成功。