【正文】 ，并分析記憶字形。 4. 我會(huì)選擇正確的音節(jié)“√”。 詩(shī)（ sh255。 s255。 ） 首（ sǒu shǒu ） 川（ chu252。n ch252。n ） 籠（ nōnɡ lōnɡ ） 野（ yi254。 y254。 ） 茫（ m225。nɡ w225。nɡ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 11 頁(yè) 共 135 頁(yè) 三、憶字形，指導(dǎo)書寫 “我會(huì)寫”的字，然后組詞，再選擇自己喜歡的詞說(shuō)一句話。 。教師范寫，學(xué)生書空練習(xí)。 ，完成課后第 3 題（我會(huì)寫）。 四、熟讀課文，理解詞語(yǔ)，背誦課文 ，小組里對(duì)讀懂的句子、詞語(yǔ)或不懂的 句子、詞語(yǔ)進(jìn)行交流。 2. 小組完成練習(xí)。（詩(shī)中寫了哪些景物） 藍(lán)藍(lán)的（ ） 遼闊的（ ） 茂盛的（ ） 肥壯的（ ） ，你最喜歡是哪一句，為什么？并 背誦詩(shī)歌 五、 學(xué)習(xí)檢測(cè) ： 敕勒（ ），陰（ ）（ ），（ ）（ ）穹廬， 籠蓋 ( )野。（ ）蒼蒼，野茫茫，（ ）（ ）草（ ）（ ）（ ）（ ）。 2．我會(huì)辨音組詞。 s236。 （ ） lǒng( ) 似 籠 sh236。（ ） l239。ng ( ) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 12 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 3. 古詩(shī)兩首（第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 。 ，結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容展開(kāi)想象，并把想象到的畫面說(shuō)出來(lái)。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課 《敕勒歌》，認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。 《望廬山瀑布》。 二、初讀古詩(shī)，識(shí)記生字 ？ ，要求讀準(zhǔn)字音，圈出生字。 ：爐、煙、掛、流、銀、疑。 ，然后再讀生字并組詞。 5. 完成練習(xí)我最棒。（連線） y252。n ɡu224。 l y237。 y237。n li chǐ 爐 煙 掛 流 銀 尺 疑 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 13 頁(yè) 共 135 頁(yè) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 ：尺、掛、流、煙。 ，然后說(shuō)一句話記憶生字。（按結(jié)構(gòu)記字） 3. 教師范寫，學(xué)生書空練習(xí)，（重點(diǎn)指導(dǎo)“流”、“煙”書寫）完成課后第 3 題練習(xí)。 四、精讀古詩(shī)，體會(huì)意境 ，然后說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)寫的是哪些景物？ 。 。（可以利用掛圖或課件說(shuō)詩(shī)句的意思） ，多種形式讀古詩(shī)，然后背誦古詩(shī)。 五、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. .看拼音寫詞語(yǔ)。 y252。n hu252。 ɡu224。 sh224。nɡ li shu237。 shǒu zhǎnɡ chǐ zi xi252。nɡ s236。 2．我會(huì)辨字組詞。 川（ ） 尺（ ） 首（ ） 掛（ ） 州（ ） 盡（ ） 自（ ） 桂（ ） 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 14 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 4 . 日月潭（第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “附、近、環(huán)”等 14 個(gè)生字，會(huì)寫“片、央、南”等 7 個(gè)生字及詞語(yǔ)：一片、中央、美麗、南邊、名勝古跡、小島。 ，了解日月潭的地理位置。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 的課件，指認(rèn)臺(tái)灣省，簡(jiǎn)介臺(tái)灣、日月潭。 ，引導(dǎo)觀察。板書課題。齊讀課題。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)課文中的生字和新詞 ，把課文讀通順、讀懂。 ，同桌互相檢查字音。 。 ⑴教師出示生字卡片，多種形式讓學(xué)生認(rèn)讀。 ⑵教師抽讀生字卡片，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)：翹舌音“繞和紗”，后鼻音：“名、央、勝” 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 15 頁(yè) 共 135 頁(yè) ，記憶生字、口頭組詞（利用形聲字記字法、形近字記字法、給熟字加一部分、數(shù)筆畫 等方法記字） 5. 完成練習(xí)我最棒。（連線） 南邊 zhōnɡ y252。nɡ 一片 m254。i l236。 環(huán)繞 n225。n bi252。n 美麗 y237。 pi224。n 吸引 hu225。n r224。o 小島 xiǎo dǎo 中央 x255。 yǐn 輕紗 q255。nɡ sh252。 三、學(xué)習(xí)要求會(huì) 寫的字，掌握字形 ，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)字形，組詞。 ，記住字形特點(diǎn)。 （注意“如、片、字”的筆順），完成課后第 4 題。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. 看拼音寫詞語(yǔ)。 m254。i l236。 n225。n bi252。n zhōnɡ y252。nɡ xiǎo dǎo y237。 pi224。n m237。nɡ sh226。nɡ ，把本課你喜歡的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 _碧綠 _ _薄薄 _ _隱約 _ _清晰 _ _蒙蒙 _ 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 16 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 4． 日月潭（第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ，知道日月潭的來(lái)歷。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課 （寫序號(hào)）。 ① 名勝 ② 一片 ③ 中央 ④ 美麗 ⑤ 南邊 ⑥ 小島 ——— ——— ——— ——— ——— ——— ，說(shuō)一說(shuō)日月潭的地理位置。 二、學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容 。 ⑴數(shù)一數(shù)，畫一畫，這一段共有幾句話。 ⑵讀一讀每句話，說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么？（理解“群山環(huán)繞、名勝古跡”） ⑶欣賞多媒體課件，感知日月潭的迷人風(fēng)光。 ⑷有感情朗讀第一自然段。 ，了解日月潭名字的來(lái)歷。 ⑴用筆畫出描寫日月潭名字來(lái)歷的句子。 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 17 頁(yè) 共 135 頁(yè) ⑵反復(fù)誦讀，小組完成填空練習(xí)。 這個(gè)島把湖面 分成兩半 ， 北邊 像 圓圓 的太陽(yáng)， 叫 日 潭； 南邊 像 彎彎 的月亮，叫 月 潭。所以人們稱它為 日月潭 。 ，感受日月潭秀麗的景色。 ⑴自由讀三、四自然段，從哪些地方可以感受到日月潭秀麗的景色呢？標(biāo)畫出相關(guān)的語(yǔ)句。 ⑵小組合作學(xué)習(xí)，交流彼此的觀點(diǎn)。 ①清晨和中午日月潭秀麗的景色各有什么不同？ ②文中的“輕紗”、“朦朧”和“仙境”指的是什么？什么吸引了游人？ ⑶全班匯報(bào)，進(jìn)行交流。 ⑷重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第 四自然段，感受雨中日月潭的迷人風(fēng)光。 三、總結(jié)全文，有感情地全文，背誦自己喜歡的段落 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) ，組詞。 片（ 一片 ） 央（ 中央 ） 名（ 名字 ） 島（ 小島 ） 卡（ 卡車 ） 中（ 中間 ） 各（ 各種 ） 鳥(niǎo)（ 飛鳥(niǎo) ） ，把本課你喜歡的摘抄下來(lái)。 —————————————————————— 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 18 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 5．窗前一株紫丁香 （第一課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 “株、濃、栽”等 13 個(gè)生 字，會(huì)寫“師、伸、綠”等 6 個(gè)生字。 ：伸進(jìn)、老師、綠色、又香又甜以及新偏旁“舌”字旁。 【 課前預(yù)習(xí) 】 借助拼音把課文讀通順，并圈出本課生字，學(xué)會(huì)拼讀生字。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 ，你們喜歡花嗎？你能說(shuō)出幾種自己認(rèn)識(shí)的花嗎？ ，猜一猜這是什么花？ ，齊讀課題。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，記住字形 ，與同桌互相檢查圈畫的生字的讀音。 （生字），對(duì)照拼音認(rèn)讀生字。（采 用多種形式認(rèn)讀） ，怎樣才能記住這些生字朋友？ 。 ⑴熟字加偏旁識(shí)記：株、濃、疲、倦、伴 ⑵做動(dòng)作識(shí)字：眨；編兒歌識(shí)字：自心息、林夕夢(mèng) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 19 頁(yè) 共 135 頁(yè) 5. 完成練習(xí)我最棒。（連線） 濃綠 p237。 ju224。n 伸進(jìn) ji254。 ch 疲倦 n239。nɡ lǜ 盛開(kāi) sh253。n j236。n 牽掛 zhǎ yǎn 夢(mèng)里 sh226。nɡ k252。i 眨眼 qi252。n ɡu224。 解除 m226。nɡ lǐ 三、學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字，掌握字形 ，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)字形，組詞并選詞說(shuō)話。 ，字形特點(diǎn)。 ，學(xué)生書空練習(xí)。學(xué)習(xí)新部首“舌”（重點(diǎn)指導(dǎo)“甜”和“綠”的書寫。甜的右邊甘不要中間加多一橫，綠右邊下面不要寫成水。） 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. 看拼音寫詞語(yǔ)。 lǎo sh255。 sh253。n j236。n sh237。 ji252。n lǜ y226。 n237。n hǎo xiānɡ ti225。n ，把本課自己喜歡的詞語(yǔ)寫下來(lái)。 ———— ———— ———— ———— 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 20 頁(yè) 共 135 頁(yè) 二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 5．窗前一株紫丁香 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。 。 出自己的心里話，寫下送給老師。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課 （生詞課件），認(rèn)讀生字詞。（齊讀、開(kāi)火車讀） ，你有什么問(wèn)題提出？ 二、讀課文，讀中感悟 。 ⑴是誰(shuí)把紫丁香栽到了老師的窗前？ ⑵我們是怎樣把紫丁香栽到了老師窗前的？ ⑶哪位同學(xué)能夠做出“踮起腳尖兒”的樣子？（學(xué)生表演） ⑷濃綠的小院是什么樣子？從這兩句話中，你體會(huì)出什么？ ⑸有感情地朗讀第一小節(jié)。 。 ⑴“我們”為什么要在老師的窗前栽種一株紫丁香呢？