【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)，在真實(shí)的機(jī)床或虛擬維修平臺(tái)上，按數(shù)控機(jī)床故障維修的工作過程，實(shí)施“教學(xué)做一體化”課程教學(xué)，完成學(xué)生數(shù)控維修相關(guān)職業(yè)能力的培養(yǎng)。表116 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述表課程模具設(shè)計(jì)學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分54/教學(xué)目標(biāo)1．掌握塑料組成、分類、性能、成型工藝與常見塑料應(yīng)用知識(shí)； 2．掌握塑料模分類、結(jié)構(gòu)、工作原理知識(shí)； 3．能運(yùn)用模具CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)注塑模并進(jìn)行模流分析； 4．了解塑料制品產(chǎn)生缺陷的原因及控制措施；5．培養(yǎng)安全、規(guī)范與合作意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1．通用塑料性能、注射成型工藝、塑料件建模及單分型面注塑模設(shè)計(jì)；2．工程塑料性能及雙分型面注塑模設(shè)計(jì)；3．注塑模側(cè)向分型抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；4．模具CAD/CAM軟件的應(yīng)用；5．熱固性塑料性能、金屬嵌件安放、壓縮成型工藝及壓縮模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)；熱流道注射模結(jié)構(gòu)、工作原理；擠出成型、氣動(dòng)成型工藝及相關(guān)模具的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)按照模具結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，以塑料杯、底架、上蓋、旋鈕為載體，設(shè)計(jì)四個(gè)由簡單到復(fù)雜的模具設(shè)計(jì)任務(wù)，在機(jī)械CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、模具裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室、江西船用閥門廠模具分廠等教學(xué)場地，基于模具設(shè)計(jì)流程，由學(xué)校專任教師和企業(yè)兼職教師通過案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種靈活多樣的教學(xué)方法共同實(shí)施教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。課程電切削加工學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分60/教學(xué)目標(biāo)1．掌握電切削加工原理； 2．熟練掌握電切削機(jī)床的操作技能； 3．掌握電切削加工的手工和自動(dòng)編程方法； 4．掌握電切削機(jī)床日常維護(hù)與保養(yǎng)知識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容1．線切割加工原理、特點(diǎn)、應(yīng)用；2．線切割機(jī)床結(jié)構(gòu)組成、加工工藝、切削液對(duì)加工效率和加工精度的影響；3．3B和ISO指令格式的手工編程與YH、CAXA等線切割軟件的自動(dòng)編程 ；4．線切割機(jī)床穿絲、電參數(shù)設(shè)置、開機(jī)、對(duì)刀等操作；5．電火花成型加工原理、機(jī)床結(jié)構(gòu)組成、電極制備與裝夾、工件裝夾與定位找正；、帶錐度、上下異形等類型零件的電切削加工。教學(xué)設(shè)計(jì)以兩孔板、炮彈履帶、圓錐體等為載體，靈活使用項(xiàng)目教學(xué)法、討論法、實(shí)踐操作法、多媒體演示法等教學(xué)方法，采取講練結(jié)合的教學(xué)模式組織教學(xué)。讓學(xué)生在完成具體工作項(xiàng)目的過程中，學(xué)會(huì)相關(guān)知識(shí)、訓(xùn)練加工技能，培養(yǎng)職業(yè)能力。（續(xù)前表）課程數(shù)控專業(yè)英語學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分18/教學(xué)目標(biāo)1．掌握500個(gè)左右數(shù)控專業(yè)英語詞匯(其中復(fù)用式掌握的單詞為150左右)；2．掌握基本閱讀技能，能借助工具順利閱讀并理解以數(shù)控技術(shù)為題材的專業(yè)文章；3．用英文描述數(shù)控產(chǎn)品的照片，鍛煉學(xué)生數(shù)控專業(yè)英語運(yùn)用能力并掌握專業(yè)知識(shí)；4．能按照規(guī)定的題目，在一定時(shí)間內(nèi)寫出100詞左右的專業(yè)短文，翻譯比較準(zhǔn)確；5．具備閱讀數(shù)控設(shè)備說明書、處理數(shù)控英文訂單、查閱數(shù)控專業(yè)英語文獻(xiàn)的能力。教學(xué)內(nèi)容1．Advantages of NC and Type of Computers；2．Computer Memory and Types of Input Media；3．TapeProducing Process and Servo Controls；4．Types and Parts of Machining Centers and Tool Monitoring and InProcess Gaging；5．Cutting Tools and Tooling Systems；6．Adaptive Control and WireCut EDM.教學(xué)設(shè)計(jì)按照“熟練掌握一定專業(yè)英語并應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際”的培養(yǎng)目標(biāo)，采用角色扮演法、會(huì)話法、圖片描述法等多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分利用多媒體語音教室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心等場地，參考數(shù)控機(jī)床英文說明書、數(shù)控機(jī)床圖片、數(shù)控英文訂單等英文資料，全面檢測(cè)學(xué)生的的聽、說、讀、寫能力。課程船舶概論學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分28/教學(xué)目標(biāo)1．了解船舶類型和航行性能；2．熟悉船體結(jié)構(gòu)及艙室設(shè)計(jì)的方法；3．了解船舶設(shè)備與系統(tǒng)、造船工藝等方面的知識(shí)；4．初步了解船用零件的結(jié)構(gòu)特性。教學(xué)內(nèi)容1．船舶分類與用途；2．船體基本結(jié)構(gòu)；3．船舶的幾何形狀和船舶航行性能；4．船舶設(shè)備與系統(tǒng)；5．船體建造工藝；6．造船工程管理。教學(xué)設(shè)計(jì)充分運(yùn)用各類船舶圖片、船舶結(jié)構(gòu)視頻、教學(xué)課件等教學(xué)資源，在船舶結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室利用各類船模、船舶分段等，采用講授法、討論法、多媒體演示教學(xué)法等多種教學(xué)方法組織課程教學(xué)。表117 獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)描述表課程零件手工制作學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分40/教學(xué)目標(biāo)1．掌握鉗工操作的基本要領(lǐng)和基本知識(shí)；2．掌握鋸、銼、鉆孔、攻絲等鉗工加工基本知識(shí)，訓(xùn)練相關(guān)操作技能；3．掌握臺(tái)鉆、虎鉗及附件的使用和調(diào)整方法；4．掌握簡單零件加工工藝的制定，培養(yǎng)手工制作簡單零件的能力；5．掌握鉗工安全操作規(guī)程和防護(hù)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1．鉗工工藝范圍、應(yīng)用、安全知識(shí)；2．臺(tái)虎鉗和臺(tái)式鉆床的結(jié)構(gòu)、使用及維護(hù)方法；3．劃線工具種類、應(yīng)用及劃線方法；4．鋸弓、鋸條、銼刀的使用方法和維修保養(yǎng)；5．鉆頭的裝夾、刃磨和鉆孔方法；6．攻絲、套絲工具及加工方法。教學(xué)設(shè)計(jì)以刀口角尺、小金屬工藝品等為載體，靈活運(yùn)用項(xiàng)目引導(dǎo)法、實(shí)踐操作法、示范法等教學(xué)方法，充分利用學(xué)校實(shí)習(xí)工廠教學(xué)條件，采用“教學(xué)做一體化”模式組織教學(xué)，使學(xué)生掌握鉆床、銼刀、量塊等的正確使用技能，通過項(xiàng)目任務(wù)單，讓學(xué)生在實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)中完成零件手工制作的學(xué)習(xí)。課程普通機(jī)加工頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分80/4+暑假教學(xué)目標(biāo)1．掌握企業(yè)機(jī)械零件加工工藝實(shí)施過程；2．能在企業(yè)一線相關(guān)人員指導(dǎo)下或獨(dú)立上崗?fù)瓿呻y度適中零件的加工；3．掌握機(jī)械零件精度檢測(cè)方法；4．培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工藝分析和工藝編制能力；5．培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、富于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1．參觀企業(yè)的車間組成、布置及企業(yè)的生產(chǎn)管理流程；2．學(xué)習(xí)企業(yè)主要產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、組成、加工工藝文件規(guī)范及工藝編制方法；3．完成企業(yè)安排的零件常規(guī)加工任務(wù)；4．學(xué)會(huì)普通機(jī)加工設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)；5．學(xué)會(huì)解決加工現(xiàn)場出現(xiàn)的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)加強(qiáng)與地方制造業(yè)企業(yè)和船舶行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，選取有代表性產(chǎn)品且生產(chǎn)任務(wù)飽滿的企業(yè)進(jìn)行普通機(jī)加工頂崗實(shí)習(xí)，通過完成一定量的生產(chǎn)任務(wù)，強(qiáng)化機(jī)械零件常規(guī)加工職業(yè)技能，使學(xué)生融入企業(yè)，培養(yǎng)吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)。（續(xù)前表）課程企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分20/教學(xué)目標(biāo)1．掌握精度較高的復(fù)雜零件數(shù)控加工工藝過程相關(guān)知識(shí)；2．培養(yǎng)在企業(yè)一線相關(guān)人員指導(dǎo)下或獨(dú)立上崗?fù)瓿闪慵庸つ彻ば蚣庸さ哪芰Γ?．掌握精度較高的復(fù)雜零件精度檢測(cè)技能；4．培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工藝分析和工藝編制能力；5．培養(yǎng)學(xué)生融入企業(yè)、吃苦耐勞、富于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1．企業(yè)的車間組成、布置和生產(chǎn)管理流程；2．企業(yè)主要產(chǎn)品（如昌河公司的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)）的功能、組成分析；3．零件加工工藝編制及工藝文件規(guī)范；4．典型的復(fù)雜零件部分車削或銑削工序內(nèi)容的加工；5．高精度數(shù)控設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)設(shè)備和產(chǎn)品資源（企業(yè)主要產(chǎn)品圖紙文檔資料、企業(yè)主要產(chǎn)品零件加工工藝文件等），采用案例分析法、現(xiàn)場教學(xué)法、實(shí)踐操作法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)氛圍中，進(jìn)一步強(qiáng)化零件數(shù)控加工的職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生融入企業(yè)、吃苦耐勞、富于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。課程職業(yè)資格鑒定學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分40/教學(xué)目標(biāo)1．掌握數(shù)控機(jī)床中（高）級(jí)操作工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)知內(nèi)容；2．掌握數(shù)控機(jī)床中（高）級(jí)操作工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)會(huì)技能；3．培養(yǎng)安全文明生產(chǎn)、環(huán)保、質(zhì)量與效率意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)；4．培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1．職業(yè)道德、安全文明生產(chǎn)等法律法規(guī)；2．制圖、材料及熱處理、計(jì)算機(jī)和機(jī)械原理知識(shí)；3．?dāng)?shù)控車床結(jié)構(gòu)，工藝知識(shí)，數(shù)控車床操作，輪廓、螺紋、槽、孔的車削加工；4．?dāng)?shù)控銑床結(jié)構(gòu)，銑刀、夾具、工藝知識(shí)，數(shù)控銑床操作，平面、輪廓、曲面、孔、槽銑削加工和精度檢驗(yàn)；5．自動(dòng)換刀、鏜孔、攻絲等加工知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞數(shù)控機(jī)床中（高）級(jí)操作工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)國家標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)知內(nèi)容，采用案例分析教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的零件分析過程中，強(qiáng)化零件圖識(shí)讀、材料及熱處理等方面的知識(shí)和技能運(yùn)用；針對(duì)國家標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)會(huì)技能，采用實(shí)踐操作法，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)控機(jī)床操作和零件加工技能。（續(xù)前表）課程校外綜合頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期第5～6學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分460/23教學(xué)目標(biāo)1．熟悉頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的產(chǎn)品圖紙和加工工藝；2．在企業(yè)一線相關(guān)人員指導(dǎo)下或獨(dú)立上崗?fù)瓿闪慵庸ぃ?．能測(cè)量工件精度并控制加工質(zhì)量；4．培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力；5．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1．企業(yè)的生產(chǎn)管理流程；2．車間管理、倉儲(chǔ)管理知識(shí),做好上崗準(zhǔn)備；3．企業(yè)的文化背景，關(guān)注企業(yè)的發(fā)展；4．頂崗實(shí)習(xí)崗位主要工作內(nèi)容學(xué)習(xí)；5．在企業(yè)一線相關(guān)人員指導(dǎo)下或獨(dú)立上崗?fù)瓿闪慵幊?、加工、設(shè)備維修等相關(guān)工作；6．頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和周記規(guī)范化編寫要求。教學(xué)設(shè)計(jì)按照準(zhǔn)員工的培養(yǎng)目標(biāo)，使用分析法、任務(wù)教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法等教學(xué)方法，依托比亞迪股份公司等制造業(yè)企業(yè)，參考企業(yè)主要產(chǎn)品加工工藝文件、圖紙、數(shù)控加工設(shè)備使用和維修保養(yǎng)說明書等資料，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。四、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表見表118五、畢業(yè)條件1．，，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域9學(xué)分，形勢(shì)與政策教育1學(xué)分。2．崗位資格技能要求學(xué)生在畢業(yè)前順利通過以下水平考試，獲得相應(yīng)證書：（1）高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A或B級(jí)證書；（2）大學(xué)計(jì)算機(jī)二級(jí)以上證書；（3）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)證書；（4）數(shù)控機(jī)床操作工職業(yè)資格證書。六、運(yùn)行實(shí)施1．人才培養(yǎng)模式立足地方工業(yè)，牽手船舶行業(yè)，創(chuàng)建校企合作途徑，引入與教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容緊密結(jié)合、難度適當(dāng)、結(jié)構(gòu)典型的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)作為專業(yè)教學(xué)過程中的教學(xué)載體和項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)，即通過“引產(chǎn)入教”的模式加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，在引入產(chǎn)品的同時(shí)，引入企業(yè)生產(chǎn)管理模式，將質(zhì)量控制和效率控制的機(jī)制引進(jìn)教學(xué)；校企緊密合作，共同分析數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才能力要求，將該專業(yè)人才的主要能力確定為由低到高的三個(gè)能力遞進(jìn)層次：第一層次為零件的手工制作，第二層次為零件常規(guī)加工，第三層次為零件數(shù)控加工。校企共同開發(fā)并實(shí)施“引產(chǎn)入教、三層次、四學(xué)段”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)模式圖見圖112。數(shù)控編程與加工高技能人才引產(chǎn)入教三層次四學(xué)段刀口角尺小金屬工藝品。繞包帶機(jī)六級(jí)減速器濾清器封罐機(jī)封罐機(jī)構(gòu)。發(fā)動(dòng)機(jī)零件各類模具零件潛望鏡側(cè)罩。v 學(xué)校實(shí)習(xí)工廠v 九江市旅游局。v 學(xué)校機(jī)電設(shè)備制造廠v 學(xué)校機(jī)電工程公司。v 校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地v 九江昌河汽車公司v 九江中船長安模具。零件數(shù)控加工手工制作零件零件常規(guī)加工第一學(xué)段學(xué)校學(xué)習(xí)第二學(xué)段企業(yè)實(shí)習(xí)第三學(xué)段學(xué)校學(xué)習(xí)第四學(xué)段企業(yè)實(shí)習(xí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年圖112 “引產(chǎn)入教、三層次、四學(xué)段”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式2．教學(xué)組織與實(shí)施在教學(xué)實(shí)施過程中，將整個(gè)人才培養(yǎng)過程劃分為四個(gè)階段，并校企交替完成教學(xué)。第Ⅰ階段在校內(nèi)依托學(xué)校機(jī)電設(shè)備制造廠和機(jī)電工程公司培養(yǎng)學(xué)生的零件手工制作、零件常規(guī)加工技能；第Ⅱ階段在企業(yè)進(jìn)行零件常規(guī)加工頂崗實(shí)習(xí)；第Ⅲ階段在校內(nèi)數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生的零件數(shù)控加工技能；第Ⅳ階段在企業(yè)進(jìn)行數(shù)控加工頂崗實(shí)習(xí)。為了滿足數(shù)控技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位的需求,確實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力,在教學(xué)過程中充分應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析法、分組討論法、體驗(yàn)教學(xué)法、實(shí)踐操作法、講練結(jié)合法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程中采用虛擬產(chǎn)品、 仿真加工、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決大多數(shù)學(xué)校存在的數(shù)控加工設(shè)備工位數(shù)偏少的問題，提高了設(shè)備利用率，有效降低生均教學(xué)成本并提高教學(xué)質(zhì)量。3．制度保障為了保證專業(yè)人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，確保人才質(zhì)量，學(xué)校建立與人才培養(yǎng)模式改革相適應(yīng)的教學(xué)管理體系和質(zhì)量監(jiān)控體系，形成由目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)與反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié)構(gòu)成的閉環(huán)管理模式。（1）教學(xué)運(yùn)行保障體系學(xué)校層面由教務(wù)處代表學(xué)校對(duì)全校教學(xué)工作進(jìn)行宏觀管理，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查與評(píng)價(jià)。①組織專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定與論證；②組織專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的審定與論證；③對(duì)課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和教學(xué)資源配置等教學(xué)運(yùn)行中的重要環(huán)節(jié)實(shí)施管理；④制定與實(shí)施教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；⑤組織開展學(xué)情調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)以及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，對(duì)取得的相關(guān)信息進(jìn)行分析并提出指導(dǎo)性意見。教學(xué)系部層面教學(xué)系部負(fù)責(zé)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂與具體實(shí)施，教學(xué)管理機(jī)構(gòu)由系教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、部分企業(yè)專家等人員組成，主要開展如下教學(xué)管理工作。①對(duì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查、監(jiān)控、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)；②組織制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)；③指導(dǎo)、督促