【總結】林業(yè)技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象應屆普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生二、學歷層次及學制學歷層次:高職大專學制:三年三、學分四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠建設,較強就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;培養(yǎng)面向林業(yè)生產和生態(tài)建設一線,掌握生物學
2025-05-13 12:40
【總結】園林技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(虛擬現實技術方向,年版)一、專業(yè)基本信息(一)專業(yè)名稱:園林技術(二)專業(yè)代碼:(三)專業(yè)大類:農林牧漁(四)招生對象:普通高中畢業(yè)生(五)學制與學歷:三年,專科二、專業(yè)培養(yǎng)目標為園林行業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備園林植物培育、園林綠地景觀設計、園林工程施工與管理的基本知識與技能,能夠勝任園林苗木生產、病蟲害防治、園林植物修剪造型、園
2025-04-27 00:40
【總結】云南省玉溪工業(yè)財貿學校三年制“校企融合”教學模式數控技術專業(yè)(初中三年制)人才培養(yǎng)方案編寫人:數控技術專業(yè)審核人:___________批準人:_____________2022年9月1日1/36目錄一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼????????????????????????????????????
2025-05-14 01:31
【總結】數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽工業(yè)經濟學校數控技術專業(yè)在學校領導的指導下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們在開辦數控技術中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經驗和體會。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學體系(一)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格培養(yǎng)目標是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開展教育教學的基本依據。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標化,是組織
2024-10-29 09:13
【總結】1(專業(yè)代碼580103)一、專業(yè)定位(一)市場調研與需求分析本專業(yè)市場調研范圍主要涉及在湘的機械制造行業(yè)調研企業(yè)名稱企業(yè)性質(優(yōu)勢、支柱、特色、基礎)對應崗位江麓機電科技有限公司華凌鋼鐵集團江南機器集團有限公司湘潭電機股份有限公司行業(yè):機械加工及裝配優(yōu)勢:國內知名企業(yè);支柱:機械制
2025-10-17 23:45
【總結】數控技術專業(yè)(三年制)人才培養(yǎng)方案適用:2020級黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院1數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)一、行業(yè)現狀與專業(yè)人才需求分析1.行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢近年來
2024-11-05 10:21
【總結】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級:×××專業(yè)負責人:×××制訂時間:2012年×月×日業(yè)務主任審批:專業(yè)建設指導委員會審定:系主任審批:教務處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12
【總結】數控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼580103)一、專業(yè)定位(一)市場調研與需求分析本專業(yè)市場調研范圍主要涉及在湘的機械制造行業(yè)調研企業(yè)名稱企業(yè)性質(優(yōu)勢、支柱、特色、基礎)對應崗位江麓機電科技有限公司華凌鋼鐵集團江南機器集團有限公司湘潭電機股份有限公司行業(yè):機械加工及裝配優(yōu)勢:國內知名企業(yè);支柱:機械制造;特色:工廠歷史悠
2025-08-06 02:00
【總結】生化制藥技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)編號:一、專業(yè)建設指導委員會生化制藥技術專業(yè)建設指導委員會由專業(yè)帶頭人、骨干教師以及煙威地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)專家聯(lián)合組成。成立專業(yè)指導委員會有利于構建基于職業(yè)導向、工學結合式人才培養(yǎng)模式及專業(yè)教學改革,有利于建設“雙師”結構師資隊伍,有利于進一步實現校企間的深度合作,建立“雙贏互利”的校企長效合作機制,更好地培養(yǎng)本行業(yè)急需的高素質技能型人才,服務于威海與區(qū)域外
2025-05-14 07:34
【總結】康復治療技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:630405)一、專業(yè)定位(一)市場需求分析通過市場調查分析,康復治療技術專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及衛(wèi)生、殘聯(lián)、民政系統(tǒng)下屬的各級醫(yī)院(包括社區(qū)醫(yī)院、兒童醫(yī)院、??瓶祻歪t(yī)院)的康復部門(科、病房、門診)、以及老人院、特殊學校、康復器械公司等。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體就業(yè)崗位如下:職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務康
2025-06-06 23:57
【總結】人才培養(yǎng)方案匯編(2015級)教務處編制二O一五年四月 山東職業(yè)學院關于制訂2015級人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學校培養(yǎng)人才、組織教學的主要依據,也是體現學校辦學思想、辦學水平和辦學特色的重要標志。根據《關于制定高職高專專業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見》(教高〔2000〕2號)、《關于全面
2025-05-15 00:43
【總結】教育技術學專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:學科門類:教育學一、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向教育及教育相關領域,旨在培養(yǎng)具備良好的政治思想素質與職業(yè)道德修養(yǎng),能自覺承擔與技術相關的社會責任,掌握教育技術學專業(yè)理論與實踐知識,掌握信息技術應用能力,能夠在各級各類學校、教育技術相關的機構及企事業(yè)單位,從事信息技術課程教學;網絡設計、開發(fā)、管理和維護;多媒體教學軟件設計與開
2025-05-14 04:14
【總結】醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)一、專業(yè)定位(一)市場需求分析通過市場調查分析,醫(yī)學檢驗專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫機構、社區(qū)醫(yī)療服務中心、農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。(二)職業(yè)范圍和職業(yè)崗位(群)具體就業(yè)崗位如下:職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務臨床檢驗技術門診化驗室血常規(guī),尿常規(guī),糞便常規(guī),血沉,網
2025-04-26 13:52
【總結】1/46電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案廣西柳州畜牧獸醫(yī)學校監(jiān)制目錄一、專業(yè)名稱及代碼.........................................................二、入學要求...............................................................三、基本學制.......
2025-04-23 05:12
【總結】攝影攝像技術(670302)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標及人才規(guī)格(一)人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應影視制作、廣告、商業(yè)攝影與行業(yè)需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,有較廣泛的科學文化和藝術理論知識,具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力,能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影攝像藝術創(chuàng)作和技術指導,并具有較強職業(yè)道德和協(xié)作精神的高素質技能型
2025-08-06 01:42