【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)元 新建機(jī)床夾具拆裝實(shí)訓(xùn)室，配合“教學(xué)做”一體化課程的開(kāi)展，并可以加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)、使用機(jī)床 夾具的能力。機(jī)床夾具拆裝實(shí)訓(xùn)室?jiàn)A具購(gòu)置計(jì)劃見(jiàn)表 12。 表 12 機(jī)床夾具拆裝實(shí)訓(xùn)室 夾具購(gòu)置計(jì)劃 實(shí)訓(xùn)中心 名稱(chēng) 責(zé)任人 序號(hào) 夾具名稱(chēng) 參考價(jià)格 （萬(wàn)元） 預(yù)期完 成時(shí)間 18 機(jī)床夾具拆裝實(shí)訓(xùn)室 劉勁威 1 車(chē)床、銑床、鉆床等 組合夾具 28 2 夾具集成平臺(tái) 6 合 計(jì) ： 34 萬(wàn)元 機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在原有的 19 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上， 選擇區(qū)域影響大、技術(shù)先進(jìn)、人才供需關(guān)系穩(wěn)定的企業(yè)， 新建 6 個(gè) 緊密合作的校外實(shí)訓(xùn)基地，使專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)目 達(dá)到 25 個(gè)。 通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)與兵工行業(yè)、地方企業(yè)的聯(lián)系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。學(xué)生既可以在真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高職業(yè)能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與行為規(guī)范，以適應(yīng)今后的工作崗位；有利于教師深入企業(yè)鍛煉，進(jìn)行科研與技術(shù)服務(wù)；能實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的企業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)需求。 創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)運(yùn)行模式， 引進(jìn)企業(yè) 6S 現(xiàn)場(chǎng) 管理，規(guī)范校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，開(kāi)發(fā)職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材與指導(dǎo)書(shū)， 完善實(shí)踐教學(xué)資料和實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)， 開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐 。建成保障工學(xué)結(jié)合要求的實(shí)訓(xùn)基地配套管理體系。加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)組織管理， 營(yíng)造真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境 職業(yè)氛圍 ，制定車(chē)間化的規(guī)章管理制度 ，將兵工企業(yè)文化引入實(shí)訓(xùn)基地，使“兵工職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過(guò)程。 建立科學(xué)的校外實(shí)踐教學(xué)基地的運(yùn)行機(jī)制，繼續(xù)深化頂崗實(shí)習(xí)組織與管理力度，提高頂崗實(shí)習(xí)效果，改變學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定考核辦法。實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃見(jiàn)表 13。 表 13 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃一覽表 序 號(hào) 項(xiàng) 目 責(zé)任人 完成時(shí)間 資金預(yù)算 (萬(wàn)元 ) 2020 年 2020 年 1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度與環(huán)境建設(shè) 劉文明 10 19 2 開(kāi)發(fā)專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)教材 劉文明 5 3 實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系建設(shè) 劉文明 2 4 校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 趙建平 3 小 計(jì) 5 15 合 計(jì) 20 （四）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，為本地區(qū)各類(lèi)企業(yè)開(kāi)展提升員工職業(yè)技能水平的培訓(xùn)；為本地區(qū)下崗、轉(zhuǎn)崗職工及農(nóng) 、牧民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)；為相關(guān)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供支持；擴(kuò)大面向社會(huì)的職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定工作， 2020 年完成各類(lèi)培訓(xùn) 200 人次。 加大科技研發(fā)力度，與合作企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，為企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造和技術(shù)革新提供技術(shù)支持。 幫助包頭市部分中職學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師培養(yǎng)，兩年共投入資金 8 萬(wàn)元 。 四、改革舉措 與保障措施 根據(jù)教職成 [2020]11 號(hào)文件精神要求，在加強(qiáng)機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)的過(guò)程中，為了確保按照要求全面完成建設(shè)任務(wù)，擬采取多項(xiàng)改革措施與保障措施。 一、改革舉措 與解決的關(guān)鍵問(wèn)題 1．人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 改革現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式，全面實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的“五共同”人才培養(yǎng)模式。通過(guò)企業(yè)調(diào)研，明確畢業(yè)生就業(yè)崗位（群）應(yīng)具備的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、企業(yè)專(zhuān)家與專(zhuān)業(yè)教師共同研討，重新構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系，重新開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合的“六階段、八學(xué)期”人才培養(yǎng)方案，重新制定符合職業(yè)教育的 20 課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)符合職業(yè)教育的工學(xué)結(jié)合的課程，加強(qiáng)按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)項(xiàng)等教學(xué)做一體的形式組織教學(xué)，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容之中；加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 ，將優(yōu)質(zhì)的教育資源引入教學(xué)活動(dòng)之中；開(kāi)展多項(xiàng)學(xué)生技能競(jìng)賽，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2．教師的職業(yè)能力強(qiáng)化與提高 加強(qiáng)教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，是項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵與難點(diǎn)。我們?cè)谌粘５慕處熍囵B(yǎng)過(guò)程中，已經(jīng)采取了派遣教師深入企業(yè)鍛煉、深入院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地提高操作技能、進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)法培訓(xùn)等多種方式不斷提高教師的職業(yè)能力。在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，將加大教師職業(yè)能力培養(yǎng)力度，徹底轉(zhuǎn)變教師的職業(yè)教育觀念，采取專(zhuān)業(yè)教師定期深入企業(yè)、深入實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，選派教師參加職業(yè)教育教學(xué)法培訓(xùn)、職業(yè)教育課程建設(shè)培訓(xùn)等，提高教師的職業(yè)教育能力，保證專(zhuān)業(yè) 教師能夠勝任職業(yè)教育課程建設(shè)與職業(yè)教育課程教學(xué)的開(kāi)展。 3．與合作企業(yè)共同建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 與合作企業(yè)共同進(jìn)行校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，增加校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)設(shè)備，體現(xiàn)先進(jìn)性與實(shí)用性，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目與管理模式，使實(shí)訓(xùn)基地貼近企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境。發(fā)揮與我院長(zhǎng)期合作的兵工企業(yè)技術(shù)力量雄厚、設(shè)備精良的優(yōu)勢(shì)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中的大型、高端設(shè)備操作訓(xùn)練在合作企業(yè)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 4．建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 在專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，建成由學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、社會(huì)多方共同評(píng)價(jià)的科學(xué)的、可觀測(cè)的、操作性強(qiáng)的人 才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，保證專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 加強(qiáng)各種教學(xué)管理制度制定與完善，保證各種教學(xué)管理有章可依。與合作企 業(yè)共同制定校企合作人才培養(yǎng)的相關(guān)制度。 21 二、保障措施 1．組織保障 成立以教學(xué)副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)劃、重大事項(xiàng)研討與決策、項(xiàng)目建設(shè)日常管理、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督等工作。 2．人員與經(jīng)費(fèi)保障 在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，機(jī)械工程系全體教師與合作企業(yè)相關(guān)人員參與到項(xiàng)目建設(shè)的具體工作中，機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行把關(guān)，學(xué)院示范辦、教務(wù)處、示范 院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)教師對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)院其它部門(mén)及教師全力支持與配合項(xiàng)目建設(shè)工作。保證項(xiàng)目建設(shè)分工明確，人員充足、干練。 在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，保證中央財(cái)政支持的建設(shè)經(jīng)費(fèi)足額使用到機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，充分提高資金使用效益。 3．政策保障 學(xué)院將出臺(tái)多項(xiàng)制度與辦法，保障機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。針對(duì)本項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，擬出臺(tái)《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目建設(shè)管理辦法》、《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院提升機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金管 理辦法》等管理制度，明確建設(shè)程序與辦事流程，使項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范，辦事流程簡(jiǎn)單、方便，保證建設(shè)項(xiàng)目的高質(zhì)量完成。 4．質(zhì)量保障 為了使項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量具有較強(qiáng)的可控性與可評(píng)價(jià)性，建設(shè)項(xiàng)目與每個(gè)子項(xiàng)目的建設(shè)都應(yīng)有明確的建設(shè)目標(biāo)，并將各項(xiàng)目落實(shí)到人，制定可觀測(cè)與考核的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。 為了保證高質(zhì)量完成項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)，一是聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè) 22 建設(shè)方案進(jìn)行論證；二是學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)控；三是專(zhuān)業(yè)所在系負(fù)責(zé)人要全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的組織與實(shí)施，并調(diào)動(dòng)教師參與項(xiàng)目建設(shè)的積極性，確保項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容順利推進(jìn)； 四是及時(shí)查找、總結(jié)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，校內(nèi)做好中期自查及項(xiàng)目驗(yàn)收等工作。 五、績(jī)效考核指標(biāo) 項(xiàng)目建設(shè)分年度績(jī)效考核指標(biāo)內(nèi)容見(jiàn)表 14。 表 14 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度 與績(jī)效考核指標(biāo) 表 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 機(jī)械制造與自動(dòng) 化 專(zhuān)業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 王靖東 建設(shè)內(nèi)容 2020 （預(yù)期 績(jī)效考核指標(biāo) ） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 實(shí)踐教學(xué) 條件建設(shè) 訓(xùn)中心建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成各項(xiàng)規(guī)章制度制訂； 2. 完成 臥式銑床 6 臺(tái)、搖臂鉆床 1臺(tái)、龍門(mén)平面磨床 1 臺(tái)設(shè)備采購(gòu)、安裝、調(diào) 試任務(wù)，并投入使用； 3. 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)涵建設(shè)； 4．完成校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)； 5．完成地方院校、企業(yè)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，提交培訓(xùn)協(xié)議等材料； 6．開(kāi)發(fā)職業(yè)技能培養(yǎng)項(xiàng)目，完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)。 責(zé)任人： 劉文明 績(jī)效考核指標(biāo)： 1．建成全面系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)中心管理規(guī)章制度，全面實(shí)行 6S 管理； 2. 完成實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境建設(shè)； 3．探索與企業(yè)合作，引入企業(yè)產(chǎn)品，開(kāi)展校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位素質(zhì)； 4．完成教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)機(jī)械加工職業(yè)資格培訓(xùn)； 5．提交實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)報(bào)告。 責(zé)任人： 劉文明 2. 機(jī)械CAD/CAM 實(shí)訓(xùn)中心建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成 實(shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度制訂； 2. 完成實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境建設(shè)。 責(zé)任人： 劉勁威 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成實(shí)訓(xùn)中心基礎(chǔ)建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī) 100 臺(tái)，購(gòu)進(jìn) CAD/CAM 軟件 50套； 2. 完成計(jì)算機(jī)與機(jī)械 CAD/CAM 軟件采購(gòu)； 3．配置多媒體設(shè)備（含投影儀、幕布、音響設(shè)備）、 電腦桌椅 。 責(zé)任人： 劉勁威 量精密檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成 實(shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度制訂。 責(zé)任人： 石向東 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成 測(cè)高儀（含測(cè)量程序） 、花崗巖平板的采購(gòu)任務(wù)； 2. 完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)； 3. 完成實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境建設(shè)。 責(zé)任人： 石向東 藝工裝專(zhuān)業(yè)教室建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 。 專(zhuān)業(yè)教室通用、專(zhuān)用刀具，通用、專(zhuān)用、組合、成組機(jī)床夾具及特殊零件，專(zhuān)用量具及輔具實(shí)物 責(zé)任人： 張海軍 績(jī)效考核指標(biāo)： ，制作、收集零件機(jī)械加工工藝過(guò)程工藝文件； 2. 完成專(zhuān)業(yè)教室環(huán)境建設(shè)。 責(zé)任人： 張海軍 具陳列室（專(zhuān)業(yè)教室）建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： ； 專(zhuān)業(yè)教室各種先進(jìn)復(fù)雜刀具實(shí)物及各種圖片資料。 責(zé)任人： 王靖東 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 完成專(zhuān)業(yè)教室環(huán)境建設(shè)。 責(zé)任人： 王靖東 裝實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： ； 各種機(jī)床夾具配置任務(wù)及各種圖片資料收集。 責(zé)任人： 劉勁威 績(jī)效考核指標(biāo)： ； 。 責(zé)任人： 劉勁威 地建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1． 制定校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃； 2. 完善校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地互補(bǔ)機(jī)制； 3．制定校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí) 習(xí)的管理與實(shí)施制度。 責(zé)任人： 王靖東 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 新增校外實(shí)訓(xùn)基地 6 個(gè)，總數(shù)達(dá)到 25 個(gè)； 2．能夠滿(mǎn)足 100%學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)需要； 3．校企共同 制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)和考核方法 ； 4. 形成完善的校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理體系。 責(zé)任人： 王靖東 涵建設(shè) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1．與企業(yè)專(zhuān)家共同制定實(shí)訓(xùn)基地總體建設(shè)規(guī)劃； 2．實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備管理制度及環(huán)境建設(shè)計(jì)劃； 3．企業(yè)專(zhuān)家參與制定學(xué)生實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)； 4．企業(yè)專(zhuān)家參與開(kāi)發(fā)校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； 5．校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制研討文件。 責(zé)任人： 王 靖東 績(jī)效考核指標(biāo)： 1．實(shí)訓(xùn)基地管理制度及環(huán)境建設(shè)； 2．崗位基本能力和綜合能力考核標(biāo)準(zhǔn)文件； 3．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地全面實(shí)行 6S 管理制度； 4．教 師 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)習(xí) 管理制度 ； 5. 實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系建設(shè)。 責(zé)任人： 王靖東 專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培養(yǎng) 績(jī)效考核指標(biāo)： 1．專(zhuān)業(yè)帶頭人提交行業(yè)發(fā)展情況綜述和專(zhuān)業(yè)建設(shè)意見(jiàn)報(bào)告； 2． 專(zhuān)業(yè)帶頭人國(guó)外培訓(xùn)、考察； 國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)生產(chǎn)和管理技術(shù)、職業(yè)教育理論； 3. 專(zhuān)業(yè)帶頭人深入合作企業(yè)掛職鍛煉累計(jì)不少于 2 個(gè)月； 4． 能夠解決生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，推廣新技術(shù)、新成果； 5. 主持教研科研課題 1 項(xiàng)或編寫(xiě)教材 1 本或發(fā)表論文； 6. 負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案、課程體系及課程建設(shè)； 7．專(zhuān)業(yè)帶頭人提交年度總結(jié)報(bào)告。 責(zé)任人： 王靖東 績(jī)效考核指標(biāo)： 1. 專(zhuān)業(yè)帶頭人國(guó)外培訓(xùn)、考察； 國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)生產(chǎn)和管理技術(shù)、職業(yè)教育理論； 2..專(zhuān)業(yè)帶頭人深入合作企業(yè)掛職鍛煉累