級(jí)心理咨詢師考試測驗(yàn)技能串講(編輯修改稿)
2025-06-09 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 PI2 1870歲，小學(xué)以上 總 567，診斷 370 一致性（可比） 基礎(chǔ)、內(nèi)容、附加 7個(gè) P209 MMPI 16歲上小學(xué)以上 總 566，診斷 399 典型性 熟悉基礎(chǔ) 4個(gè)， 19 效度量表含義： ? Q量表：不回答的或不愿意答的問題 “ ？ ” ? L量表：撒謊。追求過分的盡善盡美的回答 ? F量表：分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯(cuò)誤，或在偽裝疾病 ? K量表：自我防御 ? Fb:后 370題效度； VRIN：不加區(qū)分的回答； TRIN：不加區(qū)分肯定回答 臨床量表含義： （ Hs）：反映被試對(duì)身體功能的不正常關(guān)心。 （ D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)。 （ Hy）：測量用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來對(duì)待壓力或解決矛盾的傾向。 （ Pd）：反映被試者性格的偏離。 女子氣（ Mf）：反映性別色彩。 （ Pa）：提示具有多疑、孤獨(dú)、煩惱及過分敏感等 （ Pt）：測量焦慮、強(qiáng)迫、恐怖等癥狀。 （ Sc）：提示異尋常的或分裂的思維方式。 （ Ma）：表現(xiàn)為聯(lián)想過多過快、活動(dòng)過多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂。 （ Si）：高分為內(nèi)向，低分為外向。 20 MMPI,MMPI2量表解釋 ? 1 解釋程序 ? 效度量表 —— 臨床量表 —— 內(nèi)容和附加量表 ? 2 效度量表解釋 ? Fb： 370題以后的效度 ? VRIN：高分 ~不加區(qū)分的回答項(xiàng)目 ? TRIN：高分 ~不加區(qū)分的選擇肯定答案 21 ? 3 臨床解釋 ? 1）兩點(diǎn)編碼法： ? 2）因子分解釋法 ? 3）剖面圖解釋法： T分 〉 60或 65分（入選條件） Mf（ 5）， Si（ 0）不參加編碼 編碼類型為：突出編碼 vs非突出編碼；（看進(jìn)入編碼的最低 T分，是否比沒進(jìn)編碼的最高 T分高至少 5T） 22 ? 效度量表的組合模式： ? 1 全肯或全否模式 ? 2 裝好模式 ? 3 自我防御模式 ? 4 癥狀夸大模式 P224 30405060708090100L F KFEMALE30405060708090100L F KFEMALE30405060708090100L F KM ALE 23 ? 臨床量表剖面圖模式 – 左高右低：神經(jīng)癥式 – 左低右高：精神病式 24 ? 臨床量表剖面圖模式 ? 神經(jīng)癥性剖面圖（關(guān)注量表 1， 2， 3） ? A類圖： ? B類圖： ? C類圖： ? D類圖： Hs D Hy 3比 1高：軀體樂觀； 1比 3高：軀體悲觀 Hs D Hy Hs D Hy Hs D Hy 癔病性剖面圖 25 ? 精神病性剖面圖 ? 雙峰剖面圖 ? 量表 6（ Pa偏執(zhí)）和量表 8（ Sc精神分裂）的分?jǐn)?shù)大于等于 60，并且有一個(gè)高于量表 7（ Pt精神衰弱） 5T ? 邊緣性剖面圖 ? 絕大多數(shù)量表大于 65分， F量表分?jǐn)?shù)極度升高 ? 假陰性剖面圖 ? 所有低于 65分， 6個(gè)以上量表低于 56分， L、 K量表分述高于 F， K高于 60分，比 F高 5T 26 ? MMPI的解釋需要掌握包括： ? 1 各個(gè)分量表的含義 ? 2 兩點(diǎn)編碼法 ? 3 剖面圖解釋法 27 Q L F K Fb TRIN VRIN ICH Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc ma Si 45 4 7 80 45
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