課題研究報告模板(編輯修改稿)
2025-06-09 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，節(jié)奏把握得也不錯。有些流行歌曲，音高和節(jié)奏都有相當(dāng)大的難度，但是學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，通過反復(fù)模仿和練習(xí)也能夠在整體音樂感覺上把握它。流行音樂還在相當(dāng)大的難度上激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的熱情，讓他們認(rèn)識到了音樂的重要性，使音樂成為他們生活中不可缺少的一部分。可以這樣說，流行音樂在很大程度上增加了中學(xué)生接觸音樂的機(jī)會，同時也為學(xué)生感知音樂、理解音樂、熱衷音樂提供了豐富的感性材料。（2） ：有助于情緒情感的調(diào)節(jié)①：流行音樂本身就是十分情緒化的音樂類型，絕大部分的流行音樂都是以抒情為主要內(nèi)容的，這是流行音樂能夠和中學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴的根本原因，也是流行音樂有助于調(diào)節(jié)中學(xué)生情緒情感的前提條件。②：流行音樂的題材貼近生活，特別是有些校園民謠，寫的就像是發(fā)生在身邊的故事。比如《朋友》、《相親相愛》、《童年》等等。這些作品使學(xué)生感到親切，能夠和他們的心靈相通，可以釋放他們的心情。③：流行音樂通俗易懂，相對于高雅音樂，欣賞流行音樂無需付出太大的努力，所以在繁重的學(xué)習(xí)之余，它成了中學(xué)生消除緊張疲勞的“輕松劑”。④：流行音樂形成豐富多樣且瑯瑯上口，中學(xué)生們喜歡用唱流行歌曲的形式來表達(dá)自己的感受。有對友誼的珍惜，也有對生活的熱愛，有幸福之情的流露，也有傷感的抒情，還有對神圣愛情的羨慕和向往。有些同學(xué)出于自尊或自信心等方面的原因，羞于用語言直接表達(dá)自己的情感，流行音樂更成了他們表情達(dá)意的好工具。另外，中學(xué)生的情緒、情感還有內(nèi)隱性的特點(diǎn)，所以流行音樂在某些時候還被用來掩飾他們的內(nèi)心活動?；谏鲜鏊姆N原因，我們可以這樣認(rèn)為：流行音樂有助于中學(xué)生情緒情感的調(diào)節(jié)。2：負(fù)面影響（1） ：內(nèi)容過于簡單直白，不利于創(chuàng)造力的培養(yǎng) 在音樂欣賞的過程中，欣賞對象類型不同，想象的程度也會有差異。對于那些內(nèi)容相對具有確指性的音樂作品來說，如歌劇、舞劇、影視配樂以及一般的歌曲，這類作品由于藝術(shù)構(gòu)成中的場景畫面，情節(jié)及歌詞等種種因素。給聆聽者的想象提供了某種程度的極限性。這種極限性一方面給聆聽者的想象指引了方向，另一方面又固定了想象的空間。材料越具體、越直白的音樂，對于受眾的想象指向性就越明確，規(guī)定性就越大，受眾的想象空間就越小。反之，材料越抽象，內(nèi)容越含蓄的音樂，對于受眾的想象指向性就越模糊，規(guī)限性越小，從而受眾的想象空間就越大。 另外，想象還與欣賞者的欣賞水平，審美經(jīng)驗(yàn)文化素養(yǎng)等因素相關(guān)，要根據(jù)欣賞者的具體情況選擇適合的作品。對于中學(xué)生來說，選擇過于簡單或過于復(fù)雜的作品作為欣賞對象都不
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