過程型激勵理論(9)(編輯修改稿)
2025-06-09 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0 +1 期望理論 衡量價值 期望理論 結(jié)果的評價 工作努力 工作績效 工作結(jié)果期望 期望理論著眼于三種關(guān)系 1. E P 2. P O 3. O V 期望理論的管理學(xué)意義 ? 激勵物的設(shè)置 ? 員工對績效的期望可通過指導(dǎo)而改變 ? 員工對績效期望還取決于個人能力、技術(shù)及信心 ? 制定報酬與績效掛鉤的制度 激勵物的設(shè)置 ? 一只載著各國人的船發(fā)生了火災(zāi) . ? 船長，為了鼓勵乘客跳海逃生， ? 對中國人說 「看起來很好吃的魚在游泳呢」 ? 對朝鮮人說 「現(xiàn)在是亡命的機會喲 , 現(xiàn)在跳的話就用不著返回共和國了」 ? 對英國人說 「作為紳士這個時候可是要跳下去的哦」 ? 對德國人說 「按照規(guī)則是應(yīng)該跳的」 ? 對意大利人說「剛才一個美女跳下去了」 ? 對美國人說 「想當(dāng)英雄嗎 ,那就跳下去吧」 ? 對俄羅斯人說「伏特加的瓶子被沖走了，現(xiàn)在追還來得及」 ? 對法國人說 「請千萬不要跳下去」 ? 對日本人說 「大家都跳了 ,你還不跳 ?」 ? 對 臺灣 人說 「 美國人都跳下去了，你還等什么？ 」 ? 船員 :「船長！韓國人還留著呢！」 ? 船長 :「不要管他 !」 ? 船員 :「為何？」 ? 船長 :「跳下去后如果他活下來我們可就麻煩了。他會因為衣服被弄濕了而向我們索賠的」 國民生產(chǎn)總值 時間 十九世紀(jì) 十八世紀(jì) 十七世紀(jì) –美國故事：能干的引擎“我能辦到”。從小激勵兒童； 長大后就有高的成就需要 —— 績效期望 認(rèn)為：通過教育來提高人的成就需要 —— 績效期望。 委以恰當(dāng)工作，激發(fā)職工內(nèi)在的工作熱情 1. 工作的分配要能考慮到職工的特長和愛好，使人盡其才，才盡其用 2. 工件的分配要能激發(fā)職工內(nèi)在的工作熱情，既富有挑戰(zhàn)性，又有實現(xiàn)可能性 清 ?顧嗣 駿馬能歷險，力田不如牛。 堅車能載重，渡河不如舟。 舍長以就短，智者難為謀。 生才貴適用，慎勿多苛求 。 為何罰而不改 案例：其實你不懂我的心 圣誕節(jié)前夕 ， 老板突然心血來潮 ， 于是交代總務(wù)部的小王 ， 替每一位公司同仁準(zhǔn)備一只烤火雞 ， 送到同仁的家中 ， 讓大家都
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