大自然的語言ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黃 北雁南飛 昆蟲匿跡 孕育果實 衰草連天 一年四季風景圖 時間順序 3詞語評點： 寫春 ： 大地蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 次第 “蘇醒” 將大地擬人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機勃勃的景色。 “融化” 寫出了冰雪的動態(tài)，暗示著春暖花 開的美景，透漏著暖暖的春意。 “萌發(fā)” 描寫小草、樹芽生長的情態(tài)，顯示 出草木的生機和活力。 “次第” 寫出百花竟相開放、爭著報春的 熱鬧情景。 燕子翩然歸來 植物“孕育”果實 “翩然” 寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛之請。 “孕育” 將植物寫活了，形象的寫出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。 寫夏 ： 寫秋： 銷聲匿跡，衰草連天，準備迎接，簌簌 “簌簌” 寫出秋天的肅殺氣氛 。 “風雪載途” 寫寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風 狂雪大，寒氣逼人。 “銷聲匿跡” 描寫昆蟲為過冬作好了一切 準備，寫得有情有感，十分形象。 “衰草連天” ， 描寫秋天蕭條冷落的情景 。 “迎接” 將秋天寫得很有情趣，好象是位 知冷知熱、善解人意的天使。 （二）齊讀第二自然段 。 1默讀課文，然后總結段意 。 2本段是按什么順序來說明的？標出有關詞句。 3本段 以 什么來說明何為“大自然的語言”？請同學們仔細揣摩，品味，并談談你的理解。 草木 榮枯 候鳥 歸來 杏花 傳語 耕地 桃花 暗示 種谷子 布谷鳥 唱歌 割麥插禾 時間順序 3花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 本文用“傳語”、“暗示”、“唱歌”等詞語將 動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大 增強了說明的生動性。 1舉例說明什么是大自然的語言 。 2 品味： 第一段哪些詞語用得生動典雅？ 蘇醒： 融化 、 次第 ： 翩然： 孕育 ： 簌簌： 銷聲匿跡： 衰草連天 、 風雪載途： 年年如是、周而復始： 第二段哪些詞語用得生動典雅？ 傳語 暗示 唱歌 草木榮枯 候鳥去來 花香鳥語 草長鶯飛 阿公阿婆，割麥插禾 把大地人格化，親切動人。 用詞典雅，富于形象性。 輕快飛舞的樣子，生動形象。 典雅形象。 紛紛落下，形象典雅。 消失了叫聲，藏起了形跡。簡煉典雅。 用詞典雅，給人美感。 用詞典雅，有文言色彩 。 研讀探析 ?朗讀 12自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點？有何表達效果？ 生動、優(yōu)美。 這樣既生動形象地說明花草鳥蟲的變化規(guī)律和氣候的關系，也出色地勾畫了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也為下文講解做了充分的渲染和有力的鋪墊。 小結： 段文字好在哪里？ ⑴ 課文開頭一句“立春過后，大地漸漸從沉睡中 蘇醒 過來?！辈捎脭M人的修辭方法 寫春天到了，很形象 。為下文的描寫定了基調(diào)。 下文“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放 燕子翩然歸來 布谷鳥也來了” 這些自然現(xiàn)象展現(xiàn)了 “蘇醒”的具體內(nèi)涵。 ⑵ .描寫生動形象 ,用詞典雅、簡潔、生動 ,富有表現(xiàn)力： 如“冰雪融化，草木萌發(fā)”，“萌”字準確地反映了草木開始生長的狀況； 如“繁花次第開放”，“次第”貼切地表現(xiàn)了花開的次序，渲染了春天的氣息； 如“葉子漸漸變黃”，“漸漸”確切地表達了葉子枯黃的過程； 如“簌簌地落下”，“簌簌”摹擬風吹落葉的聲音，使人感到秋天的肅殺； 如“風雪載途”，“載”恰當?shù)孛鑼懥孙L雪飄落的程度。 ⑶ .運用 擬人 修辭手法 ,把大自然寫活了 .賦予了人的思想感情 ,大大加強了說明的生動性和文章的可讀性 . 如 : “從沉睡中 蘇醒 過來” “準備 迎接 風雪載途的寒冬” “杏花開了 ,就好像大自然在 傳語 要 趕快耕地
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