【總結(jié)】?重點：學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的詞語、描寫性的語句和擬人手法的運用。、生動的語言把抽象、枯燥的事物變得形象、具體的寫法；，從而明確什么是物候?qū)W以及相關(guān)的知識；——物候?qū)W的興趣，鼓勵學(xué)生自己動手搞物候觀測。?難點：正確理解決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素。
2024-11-06 23:14
【總結(jié)】沂山鎮(zhèn)大關(guān)初中王英才竺可楨?1、理解物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義；?2、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密而又生動形象的語言特點，學(xué)會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序；?3、培養(yǎng)熱愛科學(xué)、探索自然的求知精神。給加線的字注音?萌發(fā)（）翩然（）
2024-11-28 02:00
【總結(jié)】大自然的語言作者：竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。學(xué)習(xí)目標(biāo)?；?、物候?qū)W的相關(guān)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象到本質(zhì)的
2024-12-08 08:37
【總結(jié)】次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛大自然的語言竺可楨竺可楨（１８９０－１９７４浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他
2024-11-03 19:37
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。詞語解釋原指不公開的說話,不公開露面,這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤。
【總結(jié)】大自然的語言一、導(dǎo)入由大自然的各種景象，判斷季節(jié)二、預(yù)習(xí)完成讀書卡片一三、語言的生動性本文說明語言生動、優(yōu)美、形象（1—2)四、說明的條理性（一）本文四個部分第一部分（1—3）說明什么是物候、物候?qū)W及其研究對象。第
2024-11-03 19:38
【總結(jié)】語言是人類所特有的用來表達思想、交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象。大自然的語言竺可楨立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
【總結(jié)】大自然的語言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時間閱讀課文，并思考課后的練習(xí)一、二大題。1、什么叫物候和物候?qū)W？必答題（每題20分）：草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】整理制作：云龍中學(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖
2025-01-19 09:32
【總結(jié)】《大自然的語言》課件授課人:崔愛萍春柳夏荷秋楓冬梅言竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：品味本文簡潔，準(zhǔn)確，生動，科學(xué)的語言．了解物候的相關(guān)知識．過程與方法目標(biāo)：掌握說明文的幾種說明方法和本文的說明順序．情感與價值目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛
【總結(jié)】大自然的語言江源中學(xué)-竺可楨夏天冬天秋天春天竺可楨：是我國現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家和地理學(xué)家。他帶頭撰寫物候?qū)Ｖ?，普及物候知識。他的《物候?qū)W》、《中國五千年來氣候變遷的初步研究》等論文經(jīng)過半個世紀(jì)到今天，仍然走在學(xué)術(shù)界的前面,為我國物候?qū)W增添了光彩。作者簡介：辨別
【總結(jié)】1北師大版小學(xué)語文第六冊年級三年級制作人張煥玲教學(xué)目標(biāo)：1.能正確流利地朗讀課文。2.通過朗讀課文，知道課文中大自然的語言指的是什么，從而了解一些自然現(xiàn)象，使學(xué)生領(lǐng)略大自然語言的神奇，激發(fā)他們探索大自然語言的興趣。教學(xué)重點：
2024-12-13 12:18
【總結(jié)】竺可楨(氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。)載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復(fù)始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公
2025-05-14 23:56
【總結(jié)】導(dǎo)語人類運用語言進行交流、表情達意。大自然也有語言嗎？如果有，自然萬物會說些什么呢？會以怎樣的方式說“話”呢？我們跟隨竺可楨先生一起來聆聽“大自然的語言”吧！竺可楨天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。待到重陽日，還
2025-08-15 21:55
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