【摘要】巴彥農(nóng)場中學張金鳳竺可楨：浙江上虞人，是我國現(xiàn)代卓越的科學家。他在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一。衰草連天---鬢毛衰落葉---丟三落四---落枕差異---差遣---相差-
2024-12-05 11:39
【摘要】要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會告訴你準確的方向。太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，
2025-05-21 13:51
【摘要】13大自然的語言以為鑲嵌逗號曾是汪洋一片妙不可言水里多么魚鱗上圈圈告訴人們那里古老的，鑲嵌在
2025-01-21 03:02
【摘要】語言，“人類最重要的交際工具”（列寧語）大自然也有“語言”嗎？它能告訴我們?nèi)祟愂裁茨?？次第開放草長鶯飛百花盛開次第開放布谷鳥也來了
2025-01-21 10:53
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學家，一生在氣象學、氣候?qū)W、地理學、自然科學史方面都有很高造詣。“物候?qū)W是他作出重要貢獻的領域之一。竺可楨萌發(fā)融化翩然孕育簌簌
2025-01-26 17:14
【摘要】大自然的語言竺可楨次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天風雪載途冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果
2024-12-05 12:59
【摘要】(氣象學家、地理學家、教育家。)竺可楨載途萌發(fā)簌簌連翹孕育：翩然：銷聲匿跡：周而復始：zàiqiáoméngsù比喻醞釀著新事物。動作輕快的樣子原意是不公開講話，不
2024-12-03 00:44
【摘要】大自然的語言大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，
2024-11-30 17:12
【摘要】大自然的語言班級姓名日期【目標定向】知識目標:，了解簡單的物候知識。，掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。能力目標：，能按照要求篩選相關信息并概括文章要點，逐步提高學生閱讀科普文章的能力。，探究事理說明文的寫
2024-12-13 04:21
【摘要】9大自然的語言別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。以仔細察現(xiàn)yǐzǐxìcháxiàn白云飄得高高，明天準是晴天。這就是大自然的語言。
2024-12-24 22:06
【摘要】大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974)浙江人，氣象學家、地理學家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。領導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。大自然的語言?教學目標
2025-07-27 20:29
【摘要】大自然的語言春柳夏荷秋楓冬梅千里冰封萬里雪飄草長鶯飛百花盛開高下差異別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。大
2024-12-25 12:03
【摘要】《大自然的語言》教學設計授課班級：八年級（3）班授課教師：許棟【教學目標】：知識與技能識記文學常識。掃清文字障礙，積累詞語。過程與方法1、學習概括文章的內(nèi)容要點，了解全文的說明順序，掌握本文所采用的說明方法及其作用。2、學習準確、生動、典雅的語言。情感態(tài)度價值觀了解物候現(xiàn)象，學會在生活中運用
2024-12-02 02:40
【摘要】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言大自然的語言竺可楨教學目標：?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語；?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義；?3、品味文章準確嚴密而又生動形象的語言特點，學會正確判斷文章的說明方法，理清文章的說明順序
2024-12-03 01:02
【摘要】大自然的語言預習閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學習目標?作者及作品體裁；?掌握基本的生字詞；?感知課文內(nèi)容，整體把握文意；?劃分層次，理清文章說明順序。
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