小學六年級閱讀復習課(公開課)教學設計(編輯修改稿)
2025-06-08 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以讓學生舉例。（3）詞語在不同的語境中又會有不同的意思，“蜂擁而至”在文中又是什么意思呢？你又用什么方法來理解？（4）小結(jié)：同學們想到的辦法真多！是的，理解詞語，我們可以用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際、拆詞（逐字串解）、找近義詞或反義詞等方法來理解。（板書）交流第三題：補充句子（1）接著我們一起來看第三題補充句子。（2）老人會說什么呢，你補充的句子是？（3）你為什么會這樣補充，用的是什么方法？（聯(lián)系上下文）（4）你聯(lián)系上文還是下文（上文），聯(lián)系上文哪一句嗎？聯(lián)系上文，還可以補充什么句子？聯(lián)系下文，你又會補充什么句子？（5）補充句子，除了內(nèi)容的補充，還有哪種形式？我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已不再年輕：媽媽的手，由光滑變得粗糙；媽媽的背，由筆直變得佝僂； （6）請認真觀察，這句與剛才補充的句子有什么不同？（不僅僅要補充內(nèi)容，還要結(jié)合前面的句式）。（7）你會補充什么？（8）小結(jié)：補充句子，在方法上經(jīng)常用的是聯(lián)系上下文，在形式上有兩種，一種內(nèi)容的補充（板書：內(nèi)容補充），另一種是內(nèi)容加形式的補充，
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