中考語文專題復(fù)習(xí)ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 診斷方法 （ 1） 感讀 —— 憑語感 凡是讀起來別扭 ， 聽起來含混的 ， 就可能有語病 。 例 如： 她有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮 得 漂亮一些。 （ 2）梳理 —— 由主干到枝葉逐步檢查 。 先壓縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。 此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)?shù)炔∫?，實踐中最常用。 診斷方法 例如： 同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著 航天英雄楊利偉 的報告。 [辨析 ]此句 壓縮后的主干 是 “ 同學(xué)們注視著 和傾聽 著 報告 ” ， “ 注視著 ” 同 “ 報告 ” 搭配不 當(dāng) 。 應(yīng)改為 “ 同學(xué)們以敬佩的目光注視著 航 天英雄楊利偉 ，傾聽著他的報告。 ” （ 3） 類比 —— 用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、 仿照原句造句等比較法來檢查語病。 診斷方法 例 如： 我們交流了意見 ， 心情舒暢了許多 。 [辨析 ]用同義詞 “ 交換 ” 替換 “ 交流 ” 加以比較， “ 交換 ” 比 “ 交流 ” 通暢，合乎習(xí)慣。 （ 4）分析 —— 從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。 診斷方法 例 如： 過了一會兒 ,汽車突然漸漸地放慢了速度。 [辨析 ]同時使用了 “ 突然 ” 和 “ 漸漸地 ” 兩個副
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