【總結】專題二詞語的理解與運用1.詞語的解釋與運用。2.多義詞、同義詞、反義詞和關聯(lián)詞的辨析與使用。3.辨析詞語的感情色彩與語體色彩。4.成語的辨析與運用。5.敬辭與謙辭的正確運用。1.詞義理解結合語境,運用定義法、描述法、比喻法、同義解釋法、反義解釋法、翻譯解釋法等方法對詞語進行解釋,
2024-12-01 22:09
【總結】詩歌走進生活教學目標:在鑒賞的基礎上創(chuàng)作屬于自己的詩配樂朗誦,進入詩歌的境界和氛圍。認真聆聽,記下關鍵詞句一.欣賞感悟鄉(xiāng)愁余光中說出這首詩表達的主要情感小時候
2024-11-09 00:46
【總結】中小學課件寫作中小學課件1.寫記敘文,做到內容具體充實。(能力層級:運用)2.寫簡單的議論文,做到有理有據(jù)。(能力層級:運用)3.寫簡單的說明文,做到明白清楚。(能力層級:運用)4.中心明確,內容具體,感情真摯。(能力層級:運用)5.結構完整,條理清楚。(能力層級:運用)6.語言通順,不寫錯別字,正確使用標
2024-11-19 07:56
【總結】積累與運用第二部分專題二詞語積累三年中考·講練B(2022·遵義)詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.在中美經濟貿易談判中,美方代表總是沒有明確態(tài)度,他們的真實意圖難以..捉摸..。B.這里風景宜人,河流清澈見底,山峰奇形怪狀,真是
2025-06-20 18:57
2025-06-20 19:50
【總結】2022年中考語文專題復習——病句的辨識與修改授課人:桓仁東山中學于貴平考綱要求準確修改病句,能正確運用句子表情達意。學習目標1、能掌握常見病句類型,準確辨識病句。2、能依照句子原意,準確修改病句,能正確運用句子表情達意。
2025-05-12 06:11
【總結】第一模塊積累與運用中考對詞語的考查主要呈現(xiàn)方式:①實詞正確搭配與關聯(lián)詞的辨析選用;②文中形象生動詞語的選用;③具體語句或語段中關聯(lián)詞的選用;④常見成語使用正誤的辨析。題型多為選擇題,或考查實詞、虛詞的用法,或考查成語的用法。(含成語)考查類型:辨析句中詞語使用的正誤辨析詞語在句中使用恰當
2025-06-21 02:10
【總結】第一篇:2018中考語文復習專題二(字音、字形、詞語運用) 2018中考語文復習專題二(字音、字形、詞語運用) ,加點字讀音全都正確的一組是()較量liáng周道如砥dǐ氣氛fēn忍俊不禁jTn頃...
2024-11-03 22:16
【總結】中小學課件識字與寫字2中小學課件文言文比較閱讀從選文內容看,以寫人敘事類為主,選文側重于憂國憂民、選賢舉能、展示個性、為人處世、傷時感懷、抒寫志趣、哲學思辨等。顯而易見,在考查知識能力的同時也關注著人文精神的濡染滲透,山水游記不多,且以課內為主。從選文篇幅看,以短小精悍的經典故事、名家名篇選段為主。從選文數(shù)量看,以兩個居多,偶有三個。從選
2024-11-19 11:58
2025-06-21 01:56
【總結】DCD
2025-06-15 03:37
【總結】中考病句修改專題復習復習目標一、能夠說出至少7種常見語病。二、掌握病句修改的基本方法,并能嘗試指出病句類型。常見的病句類型(不合邏輯)(結構混亂)(主謂搭配不當)。修改:一部分同學端正
2025-01-14 03:10
【總結】meijing_01[1].jpg中考復習專題修辭手法了解常用的修辭方法,體會它們在課文中的表達效果根據(jù)語言環(huán)境恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、初中階段應掌握的修辭方法(一)中考要求:修辭欣賞技能鞏固修辭
2025-01-14 03:26
【總結】中小學課件名著閱讀中小學課件一、考綱要求1.了解推薦名著的基本內容。(能力層級:識記)2.欣賞名著的人物形象和藝術特色。(能力層級:運用)3.闡述個人閱讀體驗,發(fā)表對作品的看法。(能力層級:運用)中小學課件一、(2020年廣東省卷)閱讀下文,完成后面的題。(8分)我不知道怎樣描述
2024-11-19 14:52
2025-06-15 03:38