中考語文專題復(fù)習5病句的辨析與修改(編輯修改稿)
2024-12-25 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由介詞短語作狀語 ， 另一部分有正常的句子主干 ，命題者就常在這兒設(shè)陷阱 ， 給兩個部分都加上介詞 ， 使句子的主語隱藏起來 ， 造成成分殘缺的語病 。 修改時刪掉任何一個介詞都可以 。 需要注意的是 ， 刪除前要留心讀句子 ， 尤其有上下文的句子 ， 要準確把握句子的真正主語后 ， 再刪掉多余的介詞 。 1．看到介詞不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 例 1 經(jīng)過老主任再三解釋 ， 才使他怒氣逐漸平息 ， 最后臉上勉強露出了一絲笑容 。 解 析 此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 有些詞語 ， 如 “ 禁止 ”“ 防止 ”“ 忌 ”“ 避免 ” 等詞語 ， 本身就有 “ 設(shè)法阻止 ” 的意思 ， 命題者常增設(shè)否定詞 ， 造成句意相反 ， 形成語病 。 在做題時 ， 一定要先審清題意 ， 弄清本意是推行什么 ， 還是阻止什么 ， 再確定否定詞的去留 。 2．看到 “ 禁止 ”“ 防止 ” 類詞語不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 例 2 學生寫作文切忌不要胡編亂造。 解 析 例句中“切忌”已有“不要”的意思，應(yīng)去掉“不要”。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 肯定的反問句表示否定的意思，否定的反問句表示肯定的意思；如果是雙重否定句則表示肯定的意思。在句子中出現(xiàn)多個否定詞時不妨算清有幾個否定詞，然后運用數(shù)學“負負得正”的理念去理解，如果發(fā)現(xiàn)有多余的否定詞把本意弄反了，那么就可以確定有語病，就要把多余的否定詞刪去。 3．看到否定詞不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 例 3 近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。 解 析 此例中“無時無刻不”表示雙重否定，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 中小學課件 一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。 4．看到兩面詞不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修
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