【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），我省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長(zhǎng)、在海內(nèi)外影響大。B．第二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”甘肅選拔賽經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，蘭州代表隊(duì)、隴南代表隊(duì)，張掖代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名。C．隨著Windows XP的退場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事或一次機(jī)會(huì)。D．2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)暨第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦1語(yǔ)段修改5月3日，第十屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動(dòng)漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。②十年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開(kāi)展，隊(duì)伍不斷壯大，③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來(lái)的人們，見(jiàn)證了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長(zhǎng)，④可以預(yù)見(jiàn)，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國(guó)界的影響力。（1）第①處不合邏輯，應(yīng)刪去____________________。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________________改為 _______________________。（3）第③處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_________________與 _________________互換位置。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在_____________ 詞語(yǔ)前增補(bǔ)______________________。第三篇：病句辨析與修改(練習(xí)題)病句辨析與修改（練習(xí)題）13.（2004年杭州，9）下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。② 根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門(mén)批準(zhǔn)，但有些基建單 位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。14.（2004年沈陽(yáng)，3）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹＂糯蠹铱戳粟w本山的小品，往往會(huì)忍俊不禁地笑。⑵同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。15.（2004年河南，2）修改下面的病句。⑴她的畫(huà)簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。⑵齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。16.（2004南通，5）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和集躁不安等。③有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。第一句，修改意見(jiàn)：第二句，修改意見(jiàn)：17.（2004年廣東，2）下面一段話中劃線的句子均有語(yǔ)病或錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼Ｄ壳?，地球的綠色之肺①森林正在日益委縮。②近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，④對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)的生存。22.（2002年福州，3）改正下面報(bào)刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。（每句只改一處）⑴我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。⑵平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。⑶為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐榕某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。⑷福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門(mén)的重要交通要道。參考答案：①刪去“處于”或在“發(fā)掘”后加“狀態(tài)”②改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性 挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”③刪去 “已經(jīng)”或“正”。解析：①句成分殘缺，缺必要的賓語(yǔ)?！疤幱凇?，必須帶賓語(yǔ)，要么去掉“處于”，讓“發(fā)掘”充當(dāng)謂語(yǔ)，這樣句子結(jié)構(gòu)就完整了。②句存在句式雜糅的問(wèn)題?！案械綋?dān)憂”的主語(yǔ)不是承前省的“有些基建單位”，故不能放在“挖掘”的后面。改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀態(tài)令人擔(dān)憂”，或“而令人擔(dān)憂的是有些基建單位擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”。③句謂語(yǔ)“制定”的狀語(yǔ)修飾語(yǔ)“已經(jīng)”“正”不能并列在一起，這是兩個(gè)互相矛盾的概念?？扇サ羝渲械囊粋€(gè)。：⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地” ⑵ 去掉“否”或在“是”后填“能不能”。解析：第一句語(yǔ)義重復(fù)，“忍俊不禁”本來(lái)就有“笑”的意思，后面沒(méi)有必要再加“笑”了。第二句判斷模糊，謂賓搭配不當(dāng)。前面的條件是“能否保持”，后面結(jié)果也應(yīng)是“能否……”。所以，要么去掉“否”，要么在“是”后填“能不能”。：⑴將“喜聞樂(lè)見(jiàn)”改為“喜愛(ài)”。⑵ 將“把它”改為“被”。解析：第一句“喜聞樂(lè)見(jiàn)”用詞不當(dāng)，這個(gè)成語(yǔ)的意思是喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。對(duì)她的畫(huà)，我們能說(shuō)喜歡聽(tīng)嗎?所以將這個(gè)詞改為“喜愛(ài)”。第二句的后一分句“在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)”，主語(yǔ)不能承前省，沒(méi)有主語(yǔ)，不能為主動(dòng)句，而應(yīng)改為被動(dòng)句。將“把它”改為“被”。不理解成語(yǔ)的意思，濫用成語(yǔ)；不注意主動(dòng)句和被動(dòng)句的句式特點(diǎn)和用法，是造成這種病句的主要原因。：③刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。④將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。解析：第③句否定性動(dòng)詞“阻止”和否定性副詞“不”放在一起，表達(dá)的是肯定的意思，而句子要求是否定意思，即“讓孩子不上網(wǎng)”，顯然，原句把意思搞反了。應(yīng)刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句修飾語(yǔ)“有效”位置不當(dāng)?！坝行А睉?yīng)修飾“治療疾病的方法”，而不能修飾“尋找”。應(yīng)將“有效的”調(diào)到“尋找”后面。濫用否定詞，修飾語(yǔ)位置不當(dāng)都是產(chǎn)生病句的主要原因。：?quot。委“改為”萎“。②”大約“與”左右“重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。③”強(qiáng)烈增加“搭配不當(dāng)，改為”急劇增加“或”大量增加“。④”生產(chǎn)“和”生活“是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將”并且“改為”和“或者改為頓號(hào)。解析：①句”委“是錯(cuò)別字，應(yīng)改為”萎“。②句語(yǔ)義重復(fù)，”大約“、”左右“表達(dá)的是同一個(gè)意思，應(yīng)刪掉其中一個(gè)。③句狀語(yǔ)修飾語(yǔ)不配，不能說(shuō)”強(qiáng)烈增加“，而應(yīng)改為”急劇增加“或”大量增加“。④濫用遞進(jìn)關(guān)系詞”并且“，”生產(chǎn)“和”生活“是并列的，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用表并列關(guān)系的詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。：（1）將”也“改為”就“。（2）應(yīng)該是”一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)“，不是”天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)“。（3）把”防止“改為”做到“保證”等。（4）將“重要”刪去。解析：⑴句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，“如果”是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，它常常與“就”搭配使用，而這句卻用“也”和其搭配，很明顯是用錯(cuò)了，應(yīng)將“也”改為“就”。（2）句：毛病在于詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)”，不是“天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)”。（3）句：否定性動(dòng)詞“防止”運(yùn)用不當(dāng)。要明白，一個(gè)否定性動(dòng)詞在句中運(yùn)用就是一重否定。因此可以把這句中的“防止”改為“做到”“保證”等。（4）句：這句中的“重要”與“要”語(yǔ)意重復(fù)，可以將“重要”刪去。第四篇：病句的辨析與修改《病句的辨析與修改》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、考點(diǎn)導(dǎo)航：所謂病句，是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)規(guī)則，或違反了客觀事理的句子，前者是就語(yǔ)法方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。中學(xué)生需要掌握的常見(jiàn)的病句類(lèi)型有六種，即語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯。雖說(shuō)這六種類(lèi)型的病句都會(huì)考到，但在實(shí)際考試中，有幾種常見(jiàn)的病句出錯(cuò)方式出現(xiàn)的頻率是非常高的，因此值得大家特別注意。而這些錯(cuò)誤，我們可以通過(guò)找標(biāo)識(shí)來(lái)識(shí)別。（一）考題類(lèi)型：。，修改病句（修改符號(hào)）。（二）病句的常見(jiàn)類(lèi)型與修改方法。主要有缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。缺主語(yǔ)：如（2009江西）“，令我想起大慈大悲的千手觀音?！本渲小傲睢弊质沟镁渥訜o(wú)主語(yǔ)，應(yīng)刪掉。缺謂語(yǔ)：如（2009嘉興）“為建設(shè)節(jié)約型杜會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)。”句中“生活質(zhì)量”前沒(méi)有謂語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)上“提高”。缺賓語(yǔ)：如（2009黃岡）“金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。”