【文章內容簡介】 認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）①__________________________________②__________________________________(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(1分)因為___________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語?。埿薷暮蟀颜_的句子寫在下面的橫線上。(2分）答：___________________________________________________________________。1下列句子沒有語病的一項是（）A． 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B． 生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C． 夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D． 由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國的行列。1下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）A、通過三十年的改革開放，是我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。B、據新華社6月13日的報道。C、食品安全，以成為關系到我國人民國計民生的重大問題。D、受金融危機影響，僅我國廣東地區(qū)就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。下列各句中，沒有語病的一句是（）A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。B．在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。D．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。2下列兩個句子各有一處語病，請用自己喜歡的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中國氣功已經用于競技體育，它可以調節(jié)運動員經常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。（2）真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實，而且它孕育出高貴而樸素。2選出下列句子中沒有語病的一項（2分）（）A．新形勢下的教育就應該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。C．通過這次作文評比，使她的自信心增強了。D．能否取得好的成績，關鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。2下列沒有語病的句子是（）（2分）A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．經過三個月緊張的復習，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次中考。C．“五一”期間，我市個別景點的垃圾箱設置過少，以致游客亂扔垃圾，對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。D．我們要引導青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。答案：A（1）建改為健 跳改為眺（2）含苞待放 花枝招展（3）我如果能成為本屆”‘和’文化旅游節(jié)”的一名志愿者，將倍感榮幸。（改通即可）A答案：在“無時無刻”后加“不”；“在畢業(yè)這一天起”中的“在”改為 “從”。評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。BCC（1）示例：文明具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，它一直引領著人類社會向前發(fā)展。示例：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展，它具有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。（2）創(chuàng)立 營造（3）堅決糾正以往存在的不良行為。(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))(2)這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了(或通過這次北京奧運會，同學們更加熱愛體育運動了)C1D1C1把“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”(2分)1⑴⑶題，每題1分；⑵題2分）①刪去“年紀大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。1C1(1)“學習”的后面加上“成績”（素養(yǎng)等）；（2）去掉“不”或“防止”。1(1)(2分)①無奈②傾訴(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：(因為)不是環(huán)境的問題，而是你自身存在問題。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。1B1C A2（1）將“經?！币频健俺霈F(xiàn)”前。（2）在“樸素”后面加“的品質”，或將第二個“而”改為“和”或“與”。（每小題1分，共2分。）2B2D第三篇：辨析并修改病句辨析并修改病句一、考點闡釋能力層級：E——表達應用，指對語文知識和能力的運用。病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子?！氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。高考在這一考點上，題型一般是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題；一是主觀性試題?！氨嫖霾【洹笔菍Σ【涞淖R別和分析。修改則以辨析為基礎。二、學習目標：? 1，依據教學大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求 ? 2，掌握病句的六種常見類型及解題技巧? ，尋求規(guī)律，把握病句辨析與修改的小竅門。三、掌握病句的六種類型（一）.語序不當多層定語的次序不當。（她是國家隊的一位有20多年教學經驗的優(yōu)秀的籃球女教練。）總結規(guī)律：定語位于中心語之前。如果有多個定語，這些定語的語序是：A、表領屬性的（這東西是屬于誰的）或時間、處所的；B、指稱或數(shù)量的短語；C、動詞或動詞短語；D、形容詞或形容詞短語；E、名詞或名詞短語、老人和孩子都跑來看他們。（附近的許多）例3：玫瑰花被人摘走了。①那②剛剛開放的③幾朵④花園里的⑤我們學校的⑥美麗的 答案：⑤④①③②⑥多層狀語的次序例1：.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。牢記類句1 ：那位失主為表謝意(原因）昨天（時間）在電視臺（處所）又誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。規(guī)律總結：正確的語序應是： ①表目的或原因的介賓短語②時間詞后處所詞 ③一般副詞（范圍、語氣）④情態(tài)動詞或形容詞⑤表對象的介賓短語＋中心詞牢記類句2：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。關聯(lián)詞語位置不當方法:復句中關聯(lián)詞語序分兩種情況，同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關聯(lián)詞……＋后關聯(lián)詞……不同主語，關聯(lián)詞在前，格式為：關聯(lián)詞＋主語……關聯(lián)詞＋主語…… 例他如果再犯類似的錯誤，學校就有開除他的危險。（他如果再犯類似的錯誤，就有被學校開除的危險）例天氣不管發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。（不管天氣發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。）定語和中心語位置顛倒例我國石油的生產，基本供應國內。（“石油的生產”應為“生產的石油”）例近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（2005年高考山東卷）（應改為“高校培養(yǎng)的學生”。）狀語和中心語的位置顛倒例①這次會議對節(jié)約原材料的問題也交換了廣泛的意見。（將廣泛提到交換之前）例②市場經濟的概念雖然已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。（將雖然提前）事理的位置不當例他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（將來到池邊提到跳下池塘之前）例學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應為領導、老師、學生）例對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）例強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（05北京卷）（前后兩個分句調換順序）鞏固訓練下列各句中沒有“語序不當”的一句是（A），對于正確理解語義、掌握詞語的結構關系是大有好處的。，把動物用繩子縛在試驗的架子上。，應該教育他們、團結他們、幫助他們。，讓人們想起了神秘法老的咒語，、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（C），想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。，在很大程度上決定著中華民族在21世紀的前途和命運。，隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，文化建設也在不斷前進，但與此同時，在城市甚至農村，封建迷信也在復蘇。（二）、搭配不當主謂搭配不當例由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（應為生產的無公害蔬菜）例這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。（句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。）例(2010江西)．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。（“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當?？筛臑椤八汕喟卮洹保├S著改革開放的進一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉變。（“消費水平”只能用“提高”，“消費觀念、消費方式”只能用“轉變”。）小竅門：并列短語可以充當主語，也可以充當謂語。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。否則，就會產生主謂不搭配的問題。動賓搭配不當例現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（看到與鄉(xiāng)音不搭配）例芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風大，池淺王八多，窩藏壞人壞事，對她這個外來干部欺生。例（2012江西）在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。（“挑起了……重擔”或“承擔……任務”）主語和賓語意義上搭配不當 例李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位（05全國卷Ⅲ）（把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽螤I長、團長時所帶的部隊”）例五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（2005年高考江西卷）（主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。）定語中心語搭配不當例“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。（寬廣與內涵不搭配）例據科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。（去掉粉）狀語中心語搭配不當 例他漸漸地爬起來。例人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。小竅門：并列成分作定語或狀語、中心語，往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。兩面同一面不搭配當語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿?。例投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。例做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。關聯(lián)詞語不搭配例無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。（“無論”是表無條件的關聯(lián)詞語，后面不能帶并列關系的短語，只能帶選擇性的短語，“干部和群眾”應改為“干部或群眾”。）例2因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。（應把“反而”改成“所以”。）例3幾天來，朝鮮藝術家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。（“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”。）鞏固訓練下列句中沒有“搭配不當”的一句是（D），但是應該看到我們國家的經濟基礎還比較低，還不能在短期內使省與省之間都通高速公路。、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行批評教育和處理。，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。，美英兩國未經聯(lián)合國授權就開始對伊拉克狂轟濫炸，有多處民用目標遭到襲擊。下列句中沒有“搭配不當”語病的一句是（D），給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的能力和水平。B北京金得鑫娛樂城火災事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計，直接損失至少在 六千萬元以上。，廣大代表認真閱讀領會《公民道德規(guī)范》的實質精神，提出了具有建設性的意見和建議。，互聯(lián)網業(yè)充斥著質疑的聲音，其中一些人預言序曲公司經營不下去。（三）.成分殘缺、贅余 1主語殘缺例南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。（去掉由于）例《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（主語本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語，致使“把他房中”缺主語。應將“把他”連同前頭的逗號刪去。）例（2011湖南）新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。（暗換主語導致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。）2謂語殘缺例語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具