【正文】 的逗號刪去。（暗換主語導致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。（在不可能前加養(yǎng)成）例本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。（缺少謂語“有”，改為“很少有人會有像以前那樣的閑情逸致）3賓語殘缺例我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化。)例依據(jù)紀律處罰的辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元（應該在“4萬元”后加“的處罰”。）例3（2012北京）大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。）例（2012浙江）《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發(fā)展。（這座后面加歷史）成分贅余 ⒈詞語堆砌例：領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。）⒉語義重復例一年來，婦女工作已經(jīng)打下了相當?shù)墓ぷ骰A，取得了豐富的工作經(jīng)驗。）例其實這是過于多慮的想法。）例（2011天津）時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。）刪去。（“的”多余。（“所”多余。聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到 由衷的欽佩和欣慰。下列病句錯在哪里？從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測?；仡櫋拔母铩睂逃龖?zhàn)線的破壞，確實很嚴重。炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成游客模樣的人迎面向他走來。中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。（四）.結構混亂句式雜糅例多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。要么選用“被……束縛”，要么選用“在……束縛下的”。改為：“倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。藕斷絲連例我們向政府提意見是人民的責任。例當上級宣布把這個任務交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的中途易轍例1：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命在毛澤東的領導下，大大改了樣子。修改:“中國人民自從接受了馬列主義思想之后”怎么樣？作者應接下去說，卻用“中國革命”另起一句。例杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄。應改作“因為杜重遠寫了……文章，就認為他是……”。反客為主 例：就學生的課業(yè)負擔而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。即把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏。2.（2012北京）依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。3.（2011北京）高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。結構混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ奄e至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸”。它包括歧義和指代不明。多義詞造成例如：這本書是黃色的。量詞既可表人，又可表物造成歧義 例如：兩個學校的教師都來了。語意含混，造成歧義 例如：他誰都瞧不起。例忠王李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。（在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時，我們需確認一下它們所指代的對象是否明確。表意不明。（2011江蘇）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。（六）不合邏輯自相矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突，它包括時間、數(shù)量、范圍、動作、位置、狀態(tài)等多方面矛盾。（少數(shù)與普遍矛盾）例2：他是多少個死難者中幸免的一個。主要是指將不同范疇的概念劃為同一范疇或將具有主從關系（如學生與中學生）、交叉關系（工人與青年）的概念并列使用。例2．我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強使用文字的規(guī)范意識。就是句子表達的語意與通常的事理相悖，不能使人信服。（仿造改為制造）例2：由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張排練之中。（和改為或）否定失誤。例1．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。強加因果。，他肯定是加入了流氓團伙。主客倒置。例1：在這里，他學到了化學、生物，特別是對他最感興趣的畜牧學。（主客顛倒，應說“外國人對中國的餃子也充滿……”）例（2010湖北）雖然現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。）鞏固練習經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上?！皼]有一個人”與“只有小王”語意矛盾在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。（數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)）四、辨析病句的方法（1）語感審讀法在審讀的過程中，調動語感，感知病因，即按習慣的說法看是否別扭。例：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。因而此句有語病，可將“不管”改為“盡管”。像搭配不當、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析?！窘馕觥窟\用提取主干法，將主干變成“‘生物入侵’是‘物種’”，由提取的主干可知，該句的主語和賓語不搭配。即從概念的使用、判斷、推理等方面去考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適。（4）標志識記法識記病句的常見標志詞，通過多做題，掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。如果改為“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”，便可消除歧義。例： 這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。再比照它的結構造句：“這值得他們的學習”。”這三個句子和日常說法相比多了一個“的”字。掌握判別病句的常規(guī)方法：①找出主干。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語。如果結構 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。掌握“語序不當”病句類型(1)例題引路A。C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設的進程。例許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。例里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。例這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。多項狀語次序不當例 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談?！鞠嚓P舉例】：那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位虛詞位置不當。例如：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（3）是關聯(lián)詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯(lián)詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。(可改為“中國青年對張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》是不陌生的”)相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。分句位置不當例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。例2：對于自己的路。2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。如何提高課堂教學效率，這是一個語文老師關心的問題。掌握“搭配不當”病句類型主謂搭配不當。例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。例3．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。例5．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。例我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩例在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。（07重慶卷）主賓搭配不當例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。修飾成分與中心詞搭配不當例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。關聯(lián)詞搭配不當應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。一面與兩面搭配不當例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。并列短語做句子成分搭配不當例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關的著名品牌。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。例由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（2）暗中更換主語而主語殘缺不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。例2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。例教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。例：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞例他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。方法總結：關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。成分贅余（1）、規(guī)律總結：①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 ②從贅余的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等句子結構已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。A．堆砌詞語1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請。3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。B．語義重復1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。5）《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。其實這是過于多慮的想法。我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。例一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。教師提示：（2）、藕斷絲連 此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。例這次網(wǎng)絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。例觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（4）、反客為主 此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。例當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。(2)．上海醫(yī)科大學涌現(xiàn)出一批年輕學科帶頭人。停頓歧義(1)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。指代不明：(1)欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰(zhàn)。(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。修飾兩可(1)．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)(2).局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的