語文專題復習5病句的辨析與修改(編輯修改稿)
2025-02-03 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體三個方面入手。 答 案 ①“問號”改為“逗號”；②“大腦活動的維持”應改為“維持大腦的活動”；③“要緊”改為“重要”。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 方 法 總 結(jié) 把病句看穿有九招 在介詞的運用上 ， 很容易出現(xiàn)語病 。 這類句子常由兩部分組成 ， 一部分由介詞短語作狀語 ， 另一部分有正常的句子主干 ，命題者就常在這兒設陷阱 ， 給兩個部分都加上介詞 ， 使句子的主語隱藏起來 ， 造成成分殘缺的語病 。 修改時刪掉任何一個介詞都可以 。 需要注意的是 ， 刪除前要留心讀句子 ， 尤其有上下文的句子 ， 要準確把握句子的真正主語后 ， 再刪掉多余的介詞 。 1．看到介詞不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 例 1 經(jīng)過老主任再三解釋 ， 才使他怒氣逐漸平息 ， 最后臉上勉強露出了一絲笑容 。 解 析 此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 有些詞語 ， 如 “ 禁止 ”“ 防止 ”“ 忌 ”“ 避免 ” 等詞語 ， 本身就有 “ 設法阻止 ” 的意思 ， 命題者常增設否定詞 ， 造成句意相反 ， 形成語病 。 在做題時 ， 一定要先審清題意 ， 弄清本意是推行什么 ， 還是阻止什么 ， 再確定否定詞的去留 。 2．看到 “ 禁止 ”“ 防止 ” 類詞語不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 例 2 學生寫作文切忌不要胡編亂造。 解 析 例句中“切忌”已有“不要”的意思，應去掉“不要”。 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改 肯定的反問句表示否定的意思，否定的反問句表示肯定的意思；如果是雙重否定句則表示肯定的意思。在句子中出現(xiàn)多個否定詞時不妨算清有幾個否定詞，然后運用數(shù)學“負負得正”的理念去理解，如果發(fā)現(xiàn)有多余的否定詞把本意弄反了，那么就可以確定有語病，就要把多余的否定詞刪去。 3．看到否定詞不放過 第 5課時 ┃ 病句的辨析與修改
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1