語文專題復(fù)習(xí)21：概括情節(jié)(編輯修改稿)
2025-02-03 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卻意外獲得贈送 得到了鳥卻又將其放走 層層鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展，引人入勝。 解 析 本題考查對小說情節(jié)的概括能力。答題時(shí)要圍繞“鳥”這個(gè)點(diǎn)來說，“有了這種強(qiáng)烈的占有欲，他就千方百計(jì)地去接近那個(gè)盲眼老頭 …… 我就將它送給你吧。”可以概括出“買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送”的情節(jié)；從“幾天后，盲眼老頭又拄著拐杖去看他，也是去看那只鳥 …… 許久許久，他才說：‘我把鳥放了’”概括出“得到鳥又放了鳥”的情節(jié)；最后一個(gè)情節(jié)可以根據(jù)文章最后一段來概括。小說的情節(jié)就要跌宕起伏，一波三折，才能吸引人。另外這篇小說層層鋪墊，推動情節(jié)不斷發(fā)展。 第 21課時(shí) ┃ 概括情節(jié)，分析人物 第 21課時(shí) ┃ 概括情節(jié)，分析人物 2．“一只鳥”在文中的作用是什么？請作簡要說明。 (3分 ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．試對小說中的“退休法官”這一人物形象的特征及現(xiàn)實(shí)意義談?wù)勀愕目捶ā?(3分 )(★ ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ① 線索作用，鳥多次出現(xiàn)，起到了貫穿情節(jié)、連接人物的作用； ②暗示作用，這只鳥名叫“阿捷”，暗示錯(cuò)判的年輕人可能是盲眼老人的兒子； ③塑造人物，使人物形象的思想
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