【文章內(nèi)容簡介】 用錯了。應(yīng)改為“在不減少插秧的叢數(shù)的情況下”。,第三十五頁，共八十二頁。,（五）一面與兩面搭配不當(dāng)：這是一種特殊的主賓不搭配，句子主語提出兩方面情況，但賓語部分卻只談“能”。有時(yǒush237。)句子沒出現(xiàn)“能不能”一類詞，而是用反義詞語出現(xiàn)，尤其值得重視。 (28)我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 (29)藝人們過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會著人間的溫暖．,“白眼和青睞”與“溫暖”搭配不當(dāng)(b249。 dānɡ)，應(yīng)把“溫暖”改為“冷暖”。,第三十六頁，共八十二頁。,三.成分(ch233。ng f232。n)殘缺或贅余,1.主語殘缺：如果句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了句子意思的表達，就造成(z224。o ch233。nɡ)了結(jié)構(gòu)不完整的語病，或者多余了不必要的成分，習(xí)慣上把這種情況稱為“成分殘缺和贅余”。 （30）這個友好國家的歌舞團在北京作首次演出后，受到了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次演出給予了很高的評價。 分析：缺主語，應(yīng)在“對這次演出”之前加上“觀眾”。,第三十七頁，共八十二頁。,（31）幾千年來，由于長期受封建統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，傣族人民的社會地位十分低賤，生活極端貧苦，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的機會。 分析：濫用助詞“的”造成缺主語，刪去“的”變“傣族人民”為主語。 2.謂語殘缺或贅余 （32）人患流感后往往突然發(fā)冷、發(fā)高燒、劇烈頭痛(t243。ut242。ng)、全身肌肉關(guān)節(jié)疼痛和患流感、鼻塞、吃不下東西等癥狀，病程往往一周左右。,缺謂語，應(yīng)在“突然(tūr225。n)”后加上“出現(xiàn)”?！昂突剂鞲小辟樣鄳?yīng)刪去。,第三十八頁，共八十二頁。,（33）他們就是以這種高度的責(zé)任感，凡是給人民生活帶來方便的，都積極主動去做，并且努力做好。 3.賓語殘缺或贅余 （34）要保護和建設(shè)好牧場，需要采取建立責(zé)任制和加強法制建設(shè)雙管齊下，走加強草場建設(shè)，增加養(yǎng)蓄的道路。 4.其它修飾成分殘缺或贅余 （35）由服裝專家組成的評委，根據(jù)飯店特點和時裝特色(t232。s232。)相結(jié)合，進行了公正的評判。,缺謂語，應(yīng)在“責(zé)任感”后加“對待(du236。d224。i)工作”。,“要”多余，刪去，“采取”缺賓語(bīnyǔ)，應(yīng)加“的措施”。,“根據(jù)”缺賓語，應(yīng)在“結(jié)合”后加“的原則”。,第三十九頁，共八十二頁。,（36）我國將于五月十二日至六月十日，由本土(běntǔ)向太平洋南緯七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心，半徑七十海里圓形海域內(nèi)的公海上，發(fā)射運載火箭。 分析：這個句子的介賓短語“向公海上”內(nèi)部套疊另一個介賓短語“以為中心”，必須在“向”之后加介詞“以”。,第四十頁，共八十二頁。,四結(jié)構(gòu)混亂（也叫句式雜糅）：句式雜糅就是將兩個或兩個以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊，表意不清，這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病。 1.短語雜糅 （37）他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍(hu243。yu232。)而健談多了。 分析：“變得分外活躍而健談” “變得活躍而健談多了”兩個短語雜糅在一起，應(yīng)把“分外”或“多了”刪去。,第四十一頁，共八十二頁。,（38）采用這種方法，人數(shù)不宜過多，以五六人即可。 分析：“以五六人為宜”“五六人即可”兩個短語雜糅在一起。應(yīng)刪去“以”或改“即可”為“為宜”。 2.句式雜糅 （39）止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠志、桔梗(ji233。gěng)、貝母、氧化銨等配置而成。 分析：“它里邊的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氧化銨等”“它是由遠志、桔梗、貝母、氧化銨等配置而成”兩個句式雜糅，應(yīng)刪去“配置而成”或“里邊的主要成分”，在“是”后加“由”字。,第四十二頁，共八十二頁。,（40）對于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評的 。 “對于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該批評”（主動句） “濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評的 ”（被 動句） 分析：主動句和被動句雜糅(z225。r243。u)在一起，應(yīng)刪去“對于”或“受到”。,第四十三頁，共八十二頁。,3.句子套疊：指把前一句的后半句用作另一句的開頭，拼湊在一起。 （41）當(dāng)老師把這次宣傳任務(wù)交給我們時，我們大家都有一種非常光榮的感覺是難以形容的。 分析(fēnxī)： “我們都有感覺” 與 “這種感覺難以形容” 拼湊在一起。應(yīng)在“感覺”后加逗號，并加上主語“這種感覺”。,第四十四頁，共八十二頁。,五.不合邏輯,不合邏輯：有的句子，從語法結(jié)構(gòu)的角度來檢查，并沒有毛病；但是句子不能正確反映和表現(xiàn)客觀事物，因而也就不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系，這種情況統(tǒng)稱為不合邏輯。 1.濫用否定 （42）近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌、積累了大量的資料。 分析：“無時無刻”指沒有一個時刻與“不忘”結(jié)合，就是(ji249。sh236。)“時時刻刻都忘“，意思說相反了。改為“每時每刻不忘”,第四十五頁，共八十二頁。,（43）他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。他缺乏工作經(jīng)驗，難免不出現(xiàn)一些差錯。 ●這兩個句式表達的意思相同，都指可能出現(xiàn)差錯。只要記住下面兩個規(guī)定(guīd236。ng)，問題就迎刃而解。以“差點兒”與“差點兒沒”為例。 ①如果說話人不希望實現(xiàn)的事情，“差點兒” “差點兒沒”兩個句式相同，都指事情接近實現(xiàn)而沒有實現(xiàn)。 ②如果說話人希望實現(xiàn)的事情，“差點兒”是惋惜它未能實現(xiàn)， “差點兒沒”是慶幸它終于勉強實現(xiàn)。,第四十六頁，共八十二頁。,例如：這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點兒就沒及格。（慶幸(q236。ngx236。ng)及格） 同類的有： ①“難免”“難免不”②“小心”“小心別” ③“好”“好不”一般表示肯定的內(nèi)容，但用在“容易”前面則表示否定的內(nèi)容。 例如：我好容易才把這道題做完。 我好不容易才把這道題做完。 分析：都指不容易。 他差點兒摔倒了。他差點兒沒摔倒了。 他差點兒趕上了。他差點兒沒趕上了。,第四十七頁，共八十二頁。,2.自相矛盾 （44）過去，我們曾不加分析的批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(guāndiǎn)，現(xiàn)在看起來，當(dāng)時的批判是失之偏頗和慎重的。 同類的有： ①他是多少死難者中幸免的一個。 ②八百多人，幾千條胳膊，同暴風(fēng)雨、洪水搏斗了一天一夜。 3.分類不當(dāng)（概念含混） （45）與其常常服用維C藥片，倒不如吃一些新鮮的瓜、果、棗、桃。,“瓜、果”是種概念(g224。ini224。n)，“棗、桃”是子（屬）概念(g224。ini224。n)，不能并列。,第四十八頁，共八十二頁。,（46）這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料(shēngchǎnzīli224。o)市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 4.推理失當(dāng) ①強加因果 （47）他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。 分析：為什么“生長在偏僻的山區(qū)”，就會“對農(nóng)民有深厚的感情？”犯了“強加因果”的錯誤。刪去“因而”。,第四十九頁，共八十二頁。,②顛倒因果 （48）我看問題常常犯唯心主義和形而上學(xué)的錯誤，所以說，我的無產(chǎn)階級的世界觀改造(gǎiz224。o)得還不徹底。 分析：正是因為“非無產(chǎn)階級的世界觀改造得不徹底”，所以才出現(xiàn)“看問題常常犯唯心主義和形而上學(xué)的錯誤” ③本末倒置 （49）我們敬愛的革命前輩陳毅同志不但是一個出色的詩人，而且是一位杰出的軍事家、外交家。,因為陳毅首先是一位軍事家、政治家，其次(q237。c236。)，才是一位詩人。,第五十頁，共八十二頁。,方法(fāngfǎ)指導(dǎo),第五十一頁，共八十二頁。,一.語感審讀法．調(diào)動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較，明辨(m237。nɡ bi224。n)原因。如 (1)專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預(yù)防肺癌有重要意義． (2)這次世界杯足球賽各個強隊厲兵秣馬、覬覦桂冠．,在審讀過程中，我們發(fā)現(xiàn)“勸阻”與“戒煙“搭配(dāp232。i)不當(dāng),“覬覦(j236。y)”指“非分的希望”，含貶義。,第五十二頁，共八十二頁。,二.抽取主干法；這種病句(b236。nɡ