使用與滿足理論ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 06:05 本頁面
【文章內容簡介】 人們喜愛知識競賽節(jié)目。 1. 競爭心理需求 1944年，赫卓格對廣播肥皂劇的聽眾進行了調查，發(fā)現(xiàn)他們是收聽動機如下： “逃避日常生活的煩惱” “尋求代理參加的幻覺” “日常生活的教科書” 對印刷媒介的“使用與滿足”研究 ? 對印刷媒介的使用與滿足研究較早的是 BR貝雷爾森 1940年，在 《 讀書為我們帶來什麼 》 一文中，歸納了一些普遍性的讀書動機： 實用動機 ——追求書籍內容對學習、工作和生活的參考和利用價值 休憩動機 ——消解疲勞、獲得休息 誇示動機 ——談論讀書內容，以獲得他人稱讚或尊敬 逃避動機 ——通過讀書來轉移日常生活的煩惱 對電視媒介的“使用與滿足”研究 具有代表性的成果是 1969年對電視節(jié)目的調查 調查不僅歸納了各類節(jié)目提供“滿足”的不同特點，而且總結了他們之間共通的四種基本類型。即： 心緒轉換（ diversion） 效用 人際關係（ personal relations） 效用 自我確認（ personal identity） 效用 環(huán)境監(jiān)測（ surveillance） 效用 心緒轉換（ diversion）效用 ——電視節(jié)目可以提供消遣和娛樂，能夠幫助人們“逃避”日常生活的壓力和負擔，帶來情緒上的解放感。 人際關係（ personal relations）效用 ——這裡的人際
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