【總結】第一篇:《秦兵馬俑》詞語解釋 《秦兵馬俑》詞語解釋 【魁梧】 (身材)強壯高大。文章指的是將軍傭身材魁梧,給人一種冷峻威嚴的感覺?!九e世無雙】 人世間沒有第二個。形容極其罕見?!舅蚺摇? ...
2024-10-25 12:51
【總結】1 《秦兵馬俑》說課 我今天說課的內容是國標版語文第十冊第1 3課的《秦兵馬俑》。 一、教材分析。 這是一篇狀物類的散文,課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、形...
2025-08-06 15:53
【總結】第一篇:秦兵馬俑(教學設計) 19秦兵馬俑 中寧九小李婕 教學目標: ,正確、流利、有感情地朗讀課文,了解秦兵馬俑,感受其宏偉氣勢。 。朗讀課文,回顧說明的方法,學習寫實加想象的寫作方法。 ...
2024-11-04 12:25
【總結】第一篇:秦兵馬俑教學反思 《秦兵馬俑》教學反思 丹徒區(qū)高資中心校 紀育珍 上完《秦兵馬俑》一課,心中有許多的感觸,同時心靈也受到極大的震撼。又一次感受了中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動人民無窮...
【總結】《秦兵馬俑》優(yōu)秀教案 《秦兵馬俑》優(yōu)秀教案 【教學目標】 ?。?、認識8個生字。 ?。病⒂懈星榈乩首x課文,想像兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。 【教學重難點】 通過學習秦...
2024-12-06 01:20
【總結】1 ?秦兵馬俑?說課稿 我今天執(zhí)教的是蘇教版語文第十二冊第19課? 秦兵馬俑?。 這是一篇狀物類的散文,課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、形象鮮明的特點,反映了...
2025-09-14 04:43
【總結】1 ?秦兵馬俑?教案 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 教學準備:秦兵馬俑的課件...
2025-09-14 04:50
【總結】1 《秦兵馬俑》教學反思 11月下旬我執(zhí)教了小學五年級閱讀課《秦兵 馬俑》,聽了許多老師的點評,感觸頗多??v觀我的整個教學過程 和老師們提出的許建議多合理化,我認識到了以下幾點: 1、創(chuàng)...
2025-08-06 02:34
【總結】第一篇:秦兵馬俑教學設計 秦兵馬俑 ,要看中國近十年的歷史,就到深圳;要看中國近百年的歷史,就到上海;要看中國近千年的歷史,就到北京;要看中國千年以上的歷史,就到-西安。今天我們就一起走進秦兵馬俑...
【總結】“學程導航”課時教學計劃施教日期2021年月日教學內容共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.正確、流利有感情地朗讀課文,學會本課生字新詞,理解詞語意思。2.聯(lián)系課文內容,領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型總多,個性鮮明”
2024-12-13 09:58
【總結】《秦兵馬俑》教學設計 《秦兵馬俑》教學設計1 ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系課文內容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”這句話在文中的作用。 ...
2024-12-06 01:12
【總結】一、導入導語:同學們,今天我們繼續(xù)沿著歷史的長河來到“世界文化遺產(chǎn)”的另一站----古都西安,一起去感受那震撼人心的秦兵馬俑。生讀課題。二、檢查預習,整體感知兵馬俑。三、初讀課文,整體感受。師:那好,今天就讓我們跟隨作者一起到那神奇的地下王國去探秘吧!1、學生自由讀書,邊讀邊思考:課文介紹的兵馬俑給你留下怎么樣的印象呢?(板
2024-11-24 20:08
【總結】秦兵馬俑麥溪中心校沃偉偉兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積達19120平方米,足有50多個籃球場那么大,坑內有兵馬俑近7000個。在三個俑坑中,一號坑最大,東西長230米,南北寬62米,總面積有14260平方米??永锏谋R俑也最多,共有6000個左右。一號坑上面,現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳,人們無不為兵
2024-12-05 00:26
【總結】兵馬俑不僅__________,而且________________。規(guī)模宏大類型眾多,個性鮮明默讀第二自然段,思考課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。請運用抓住關鍵詞語的方法理解體會。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑,總面積近20210平
2024-12-04 19:39
【總結】執(zhí)教朱云飛秦兵馬俑享譽世界規(guī)模宏大鳥瞰統(tǒng)率所向披靡身材魁梧頭戴鶡冠身披鎧甲戰(zhàn)靴手執(zhí)韁繩撒開四蹄頷首低眉目光炯炯
2024-12-04 18:13