營(yíng)造書(shū)香校園重塑書(shū)香民族(編輯修改稿)
2024-12-08 21:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)造書(shū)香校園的措施 1．加強(qiáng)校園圖書(shū)館建設(shè)與管理，提高校園圖書(shū)館向?qū)W生的開(kāi)放程度 校園圖書(shū)館是學(xué)生讀書(shū)的勝地，圖書(shū)館內(nèi)有著各式各樣的書(shū)籍，學(xué) 生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇閱讀自己喜歡的科目。再次，圖書(shū)館內(nèi)環(huán)境清幽，讀書(shū)氛圍濃烈，學(xué)生可以安靜下來(lái)認(rèn)真看書(shū)。因此，學(xué)校一定要加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)與管理，豐富圖書(shū)館內(nèi)各種科目的書(shū)籍，并且加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，營(yíng)造安靜清幽的圖書(shū)館自習(xí)室氛圍，為學(xué)生讀書(shū)提供一個(gè)好的場(chǎng)所。此外，學(xué)校還應(yīng)該擴(kuò)大圖書(shū)館的開(kāi)放程度，讓更多的學(xué)生能夠自由利用館內(nèi)的資源，除了平常學(xué)習(xí)日之外，學(xué)校圖書(shū)館還可以向?qū)W生外借書(shū)籍回家 看，提高學(xué)校圖書(shū)館資源的利用率。 2．充分發(fā)揮教師的帶頭作用和引導(dǎo)作用 學(xué)校的教師應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，自身養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的習(xí)慣，才能打動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生，促使學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。此外，教師還應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，怎樣閱讀書(shū)籍，閱讀哪一方面的書(shū)籍 ,老師要給學(xué)生講解一下閱讀的方法和閱讀的要求，讓學(xué)生帶著一定的目的和方法選擇性地進(jìn)行閱讀，這樣才能夠取得良好的閱讀效果。 3．要積極營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍，加強(qiáng)讀書(shū)重要性的宣傳 學(xué)校可以 在校園的各個(gè)角落張貼愛(ài)書(shū)、讀
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