營造書香家庭(編輯修改稿)
2024-10-06 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 。（2）復旦大學的前校長蘇步青也說，如果學校允許自主招生的話，我唯一要考的學科就是語文，可見語文的重要性。課外閱讀有利于提高學生的語文水平，寫作能力，語文能力的提高將進一步提高孩子在其他學科學習的理解能力。在提高寫作積累方面，我們家孩子也看一些兒童文學著作，這方面的書籍可以精讀一下，比如曹文軒的一些作品，《火印》，沈石溪的作品《鳥奴》《雙面獵犬》《第七條獵狗》，老師有要求積累好詞好句，孩子把里面的好詞好句記下來，這對提高自身寫作能力我想也還是有幫助的。（3）家長對孩子閱讀的引導，我從小也是比較喜歡看書的。當時看的比較多的是小人書，后來看四大名著，看金庸的武俠書。我個人也特別喜歡有關歷史方面的書籍，我發(fā)現我們家孩子對這方面的書籍也非常感興趣。所以我也給她買了王立群著作《千古一帝》，袁騰飛著作《成吉思汗》這些個通俗易懂的歷史書。這些書買來我也同時看過，之后我們還討論書里面的一些細節(jié)，比如我們一起討論《千古一帝》里公子扶蘇的歷史命運，討論秦始皇的功過，有些時候我也驚訝于孩子對歷史的一些認知，她的觀點也很有新意，比如她認為中國歷史是由以皇帝為首的統(tǒng)治階級創(chuàng)造的。一個有作為的皇帝才帶來盛世，而無能的皇帝則帶來亂世。這個觀點跟我們傳統(tǒng)的觀點歷史是由勞動人民創(chuàng)造的，確實是有不同的，但仔細想想也不無道理。我覺得在這樣的討論中我和孩子都獲得了成長。培養(yǎng)孩子傾聽的能力據教育心理學家研究表明，在人們各種交往的方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占6%，看來，一個人傾聽的能力，直接影響他的學習能力以及社交能力。此前我們學校也舉辦了幾次教學講座，其中有位老師提到了培養(yǎng)孩子的傾聽能力，我非常贊同，孩子在學校上課學習，很多時間都是在傾聽，聽老師傳道授業(yè)解惑。所以只有擁有良好的傾聽能力，才能有良好的學習互動和反饋，對知識才有更好的掌握和理解。其實，人與人之間也是如此，擁有良好的傾聽能力的人，溝通能力越強，情商越高。所以我們在傾聽能力培養(yǎng)上主要是有如下幾個方面，A 家長垂范，在與孩子都溝通中做好傾聽，尊重孩子，不要打斷對話，要讓孩子把話說完。不能去深究那些不重要或不相關的細節(jié)而打斷話。B 培養(yǎng)孩子傾聽的耐心，胡涵瑜從小就很喜歡聽故事，幼兒園我們就給她講一些童話故事，然后聽完了之后，會問她一些問題。了解她聽后的感受和理解。進入小學以后，特別是二年級以后，我們就利用喜馬拉雅這個軟件，有選擇的讓她聽一些百家講壇的內容，比如易中天品三國，王立群講史記。我發(fā)現孩子也特別喜歡聽，聽得很認真，而且耐心聽，同時通過聽，來了解一些歷史知識，成語知識。比如，王立群講史記，有一集就講到了李將軍列傳，有關飛將軍李廣的一些歷史以及故事，其中就講到了司馬遷對李廣的評價就是用到了一個成語“桃李不言，下自成蹊”，孩子通過聽，記住了這個成語。后面語文詩詞學習中有王昌齡的《出塞》詩句中“但使龍城飛將在”，當老師是講到這個知識點的時候，孩子對這首詩會有更深的印象，所以就會很容易的記住這首詩。另外孩子早上起來，洗臉刷牙吃早餐的時候，我們有時也會讓孩子聽一下中央臺的新聞和報紙摘要節(jié)目，我覺得有些新聞的素材對提高孩子視野，提高知識面也有很大的幫助。C 加強與孩子的親子互動，比如近期比較火的《中國詩詞大會》，我們家也是陪孩子一起看過幾集，孩子和我們比賽，和電視里的選手一起答題，聽評委老師點評詩詞。不但激發(fā)孩子對詩詞的興趣，也促進了親子之間的溝通。體驗生活俗話說“讀萬卷書 行萬里路?！?。學習不僅僅是詩和遠方，還要腳踏實地，學以致用。我們也帶著孩子游歷祖國的大好河山，在游覽中，孩子看到了書本上學到的知識，在福建林則徐紀念堂，孩子理解了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的高貴品格，在內蒙古成吉思汗陵，孩子對成吉思汗創(chuàng)建的元朝也有了更深了解。我相信這樣的學習對孩子來說可以說是深刻的。第四篇：營造書香家庭 培養(yǎng)閱讀興趣營造書香家庭 培養(yǎng)閱讀興趣蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越復雜，閱讀時對智力發(fā)展就越有益?！庇纱丝梢姡喿x是發(fā)展兒童智力的重要途徑。那么，做為家長，如何培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，使兒童養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而為兒童的長遠發(fā)展打下基礎呢？現結合我在引導和培養(yǎng)孩子進行閱讀方面的一點體會，與大家進行交流。一、營造環(huán)境喚起興趣家庭是兒童出生以
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