小學(xué)階段的特色課程手工課教案(編輯修改稿)
2025-06-08 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看、有趣就行。 制作過(guò)程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。這樣的話，在制作過(guò)程中，既是個(gè)體又是小集體。因在討論的時(shí)候，合作的同學(xué)可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫(huà)成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準(zhǔn)備制作的是什么，在制作過(guò)程中可以相互學(xué)習(xí)借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個(gè)整體，相互欣賞，在欣賞中自然會(huì)相互比較、評(píng)論。同時(shí)，也讓他們的心目中初步形成一種合作的意識(shí)，不但可以自己獨(dú)自創(chuàng)作出有趣的形狀來(lái)，在拼貼中也會(huì)感受到合作的樂(lè)趣。 在展示評(píng)述過(guò)程中，讓學(xué)生把自己或本組的作品放在投影儀下進(jìn)行展示，對(duì)此學(xué)生很感興趣，也很興奮，做完的學(xué)生幾乎都想在臺(tái)上說(shuō)一說(shuō)，表現(xiàn)表現(xiàn)。我想，這可能就是一種成功的體驗(yàn)吧。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。為此，我在心里暗暗決定，以后的美術(shù)課，要盡量讓學(xué)生的作品能在上面展示展示，使他們都感到自己是最棒的、最優(yōu)秀的、最能干的，從而持續(xù)有效地提高他們學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性?！逗每吹拿€畫(huà)》 活動(dòng)目標(biāo)： 任意彎曲毛線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。 能夠利用多余的線頭裝飾圖畫(huà)?！ ○B(yǎng)成大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干?！ 」腆w膠、白紙、剪刀。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣 師：小朋友看，今天老師帶來(lái)了一個(gè)口袋，請(qǐng)小朋友摸一摸，猜 猜里面裝了什么呢？ 小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？ 請(qǐng)幼兒從口袋里摸出毛線，提問(wèn)：這是什么？毛線有什么用？ 二、看一看，引導(dǎo)觀察想象 毛線可以織毛衣、毛褲、毛毯，有了這些可以讓我們抵御寒冷的 天氣， 可是今天老師要用毛線來(lái)變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我 們一起數(shù)一
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