紙杯花手工課教案(編輯修改稿)
2025-10-17 18:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？（2）請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。（1）回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。（2）探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。（1）幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。（2）教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。集體展示作品，教師小結(jié)。將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來(lái)。第四篇：三研《美麗的紙杯花》(手工)說(shuō)課稿中班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿：《美麗的太陽(yáng)公公》（手工）一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖六一兒童節(jié)快到了，我們園里以“秋天”為主題展開(kāi)一系列的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)在大多數(shù)人都住在高樓里，快節(jié)奏的生活方式，讓人們很少停下腳步看一看身邊的景色。家長(zhǎng)們忙于工作或由于其他原因，讓孩子很少有機(jī)會(huì)親近大自然。因此我選擇并設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)，讓孩子利用身邊廢舊的一次性大紅紙杯制作出各種各樣的太陽(yáng)公公。根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：應(yīng)指導(dǎo)孩子利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化和創(chuàng)造自己的環(huán)境。結(jié)合中班幼兒好奇、好動(dòng)、好思考的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，并運(yùn)用剪畫(huà)的方法把太陽(yáng)公公的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及本班實(shí)際情況，將目標(biāo)設(shè)為認(rèn)知、情感、技能三個(gè)方面，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面：認(rèn)知目標(biāo)：知道紙杯除了喝水，在剪刀的幫助下還可以變成太陽(yáng)公公情感目標(biāo)：體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。技能目標(biāo)：通過(guò)剪、畫(huà)等技能來(lái)制作紙杯太陽(yáng)公公。三、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)剪、畫(huà)等技能來(lái)制作紙杯太陽(yáng)公公。難點(diǎn)：從杯口剪直線，一直剪到杯底，寬度差不
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