小學語文寫作課教學案匯總(編輯修改稿)
2025-06-08 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的景物，或一景一物的兩個不同方面并列寫，形成反差，目的是突出所要描寫的景色。（2） 擬人法：為了達到更好的表現(xiàn)效果，作者把所要描述的景物直接當做人來描述，賦予其行為、動作、語言來反應(yīng)景物變化過程。修辭手法極其作用：（1） 比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實、準確、深刻、精密。 （ 10 ）反語：增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。 （ 11 ）對比：形成強烈反差，加強讀者的印象，突出文章的中心。） 表現(xiàn)手法（寫作方法）極其作用：象征、對比、烘托、反襯、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）比較、以小見大、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融 （4） 象征手法： 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（5） 對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。標點符號的作用：引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出⑤特殊含義 破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進 省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行 破折號1. 用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系──喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰?！薄 ?. 表示話題的轉(zhuǎn)變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!──我能抽支煙嗎？”3. 表示話語的中斷。例如：“‘班長他犧──’小馬話沒說完就大哭起來。”“他很大了，──(頓)并且他以為他母親早就死了的。”4. 表示聲音的延長。例如：“‘順──山──倒──’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?. 表示引出下文。 6. 表示總結(jié)上文。 ?！ ?. 分行列舉，每個分列項前用破折號。例如：中央與地方的關(guān)系，是國家政治經(jīng)濟體制的核心問題之一。當
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