小學(xué)語文寫作課教學(xué)案匯總-預(yù)覽頁
【正文】 筆寫景，條理清楚。如春、夏、秋、冬、早、中、晚，時(shí)間變化，景物也隨之變化。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。 體會(huì)寫景文的思想感情 無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng) 的效果。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。 （ 10 ）反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。標(biāo)點(diǎn)符號的作用：引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義 破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn) 省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行 破折號1. 用以表示對上文的解釋說明或補(bǔ)充。老板對我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!──我能抽支煙嗎？”3. 表示話語的中斷。例如：“‘順──山──倒──’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！ ?. 分行列舉，每個(gè)分列項(xiàng)前用破折號。例如： 語言與哲學(xué) ──當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較研究10. 用于引文后標(biāo)明作者。如：“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。（《放風(fēng)箏》）三、表示諷刺或否定的意思?！薄芭e例的省略，用省略號標(biāo)明。省略號的主要用法是表示省略。破折號也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號表語言戛然而止，省略號表余音未盡。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清。使用省略號時(shí)應(yīng)注意以下問題：（1）不可濫用省略號。）找中心句：總起句與中心句的區(qū)別：兩者位置不同，總起句在文章的開頭；中心句可在開頭，也可在文中；兩者的作用不同，總起句是對文章或段落內(nèi)容的概括；中心句是對文章表達(dá)思想感情的概括。一般地說，中心句、重點(diǎn)句和過渡句能夠概括主要內(nèi)容，就摘取這樣的句子做段意。有的意義段是由幾個(gè)自然段組成的。二是可以對原自然段段意的語句進(jìn)行刪減增補(bǔ)。 借助法。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結(jié)果部分；遞進(jìn)段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時(shí)使用。當(dāng)然，用這種方法概括中心思想，還要先認(rèn)真閱讀文章的主要內(nèi)容，然后再仔細(xì)考慮題目與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系。 有的文章在開頭和結(jié)尾點(diǎn)明中心思想。它是否完整地概括了中心思想。 有的文章中心思想往往不是一目了然的。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考
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