小露珠(導(dǎo)學(xué)案)(編輯修改稿)
2025-06-08 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物的話中你感受到了小露珠是什么樣的？（相機(jī)板書(shū)：閃亮、透明、圓潤(rùn)） ?。?） 過(guò)渡：多美呀，大家都喜歡它，讓我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶向小露珠問(wèn)好。 ?。?） 齊讀25小節(jié) （8） 聽(tīng)到小動(dòng)物們都在夸自己，小露珠又會(huì)說(shuō)些什么呢？我們來(lái)把當(dāng)時(shí)見(jiàn)面的情景分角色表演出來(lái)，看看哪一小組合作的最好?！ 。?） 同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們?？矗l(shuí)愿意來(lái)帶上頭飾，加上動(dòng)作來(lái)向小露珠打招呼？（10） 分角色表演 同桌之間挑選最喜歡的一種小動(dòng)物，與小露珠對(duì)話，好嗎？?。?、小結(jié)：從剛才3種動(dòng)物的贊美中，我們感受到小露珠是那么美麗（板書(shū)：美麗），那么惹人喜 歡。那僅僅只有這3種動(dòng)物贊美小露珠嗎？其它小動(dòng)物會(huì)說(shuō)些什么？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、演一演。 小露珠又來(lái)到那些地方？碰到了哪些小動(dòng)物？他們是怎么贊美小露珠的？ （可愛(ài)的 晶瑩透亮的 甘甜的） ?。怠〈蠹冶憩F(xiàn)的真棒，能完成這個(gè)填空嗎？ ?。ㄐ?dòng)物們都喜歡小露珠，因?yàn)樾÷吨椤 ＃ ±蠋熜〗Y(jié)：因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，又像珍珠那么圓潤(rùn)，它那么美，所以小動(dòng)物們都喜歡小露珠。 四 品讀第６節(jié) ?。薄煟盒÷吨檫@么美，小動(dòng)物們喜歡她，還有誰(shuí)也喜歡她呢？ 請(qǐng)大家讀一讀第６節(jié)，找一找?！ 。病W(xué)生讀書(shū)，自由說(shuō)一說(shuō)?！ ⊥瑢W(xué)們邊讀邊想象，一定比剛才讀得更好！ ３出示句子： 金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。 〈１〉請(qǐng)你找出表示顏色的詞。 金黃的、碧綠的、紫紅的，大自然真是五彩繽紛呀！（指導(dǎo)讀出色彩的豐富） 〈２〉“俊俏”是什么意思？“美麗的珠寶”指什么？ 〈３〉光彩熠熠的小露珠就像一串串珠寶，如果給你戴，你喜歡嗎？你心里會(huì)怎么想？ 你會(huì)對(duì)小露珠說(shuō)什么？（表達(dá)喜悅、感謝的心情） ４ 聽(tīng)?zhēng)熥x，閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象。 （把“金黃的向日葵、碧綠的白楊樹(shù)、紫紅是喇叭花、還有數(shù)不盡的鮮花嫩草”比做“俊俏的小姑娘”“小露珠”比做“珠寶”） 作者正是用了打比方的方法，把鮮花嫩草寫(xiě)得更美了， 哪位同學(xué)愿意把這樣的美景讀一讀？指名朗讀，指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 ?。怠煟夯ú輼?shù)木在露珠的滋潤(rùn)下都是那么有活力，有生機(jī)，同學(xué)們，假如你是畫(huà)面中的向日葵，喇叭花，白楊樹(shù)，或者是畫(huà)面以外其它的鮮花嫩草，你能來(lái)贊美一下此時(shí)此刻自己的美麗姿態(tài)嗎？ 舉例：現(xiàn)在老師就是畫(huà)面中的一棵小草，先聽(tīng)老師贊美一下自己好嗎？（多媒體出示） “我是一棵小草，我的身上沾滿了一顆顆圓潤(rùn)的小露珠，太陽(yáng)出來(lái)了，小露珠反射著霞光，就像一顆顆閃閃的小星星，它們讓我更加美麗，更有生機(jī)了?！薄 ∧銈儨?zhǔn)備怎樣來(lái)贊美自己呢？請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀，練著講講?！ 。?
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