【文章內(nèi)容簡介】 觀點?！暗尵碇?，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說”，這答案“令人沉醉不自知”。由此可知，文段強調(diào)的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。 　?。ǘ┮蚬?　　真題二：2009年國考第47題： 　　47. 一種經(jīng)濟理論或者經(jīng)濟模型是對經(jīng)濟現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實簡單。理論要舍棄不重要的東西，至于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟學家的假設(shè)，假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟學家們對同一現(xiàn)象往往有很多理論的解釋，主要就是因為強調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。 　　這段文字意在說明（ ）。 　　A. 如何發(fā)展經(jīng)濟理論 　　B. 經(jīng)濟理論的內(nèi)在本質(zhì) 　　C. 經(jīng)濟理論的主要功能 D. 如何看待經(jīng)濟理論 　　【解析】D 本題材料屬于因果結(jié)構(gòu)?！耙虼恕弊鳛榭偨Y(jié)陳述的提示性詞語，說明后面的話是作者通過一系列論述得出的結(jié)論，也就是文段的核心所在，即“理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻?！憋@然D項與這一主旨句的觀點最為契合。 　　真題三：2009年國考第50題： 　　50. 詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣會上露面時，考慮到手稿并不完整，只是其中一個章節(jié)，拍賣行保守給出60萬至90萬美元的估計，最終成交價卻高達150萬美元?！队壤魉埂肥菒蹱柼m的文學國寶，第一次公開出版卻在巴黎，手稿也一直留在國外，幾十年來愛爾蘭人都以此為憾事。得到手稿拍賣的消息，愛爾蘭國家圖書館便決定不惜代價把手稿買回到柏林，最終的高價，文學價值和民族感情各占一半。 　　這段文字主要說明（ ）。 　　A.《尤利西斯》手稿為什么拍出高價 　　B. 愛爾蘭人具有強烈的民族感情 　　C．文學手稿的價值有時難以估量 D.《尤利西斯》手稿深受愛爾蘭人喜愛 　　【解析】A 本題屬于主旨概括型。梳理文章脈絡(luò)，題干材料屬于因果型結(jié)構(gòu)。第一句話說“詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》手稿拍出了150萬美元的高價”，后面的內(nèi)容則是說明《尤利西斯》手稿拍出高價的原因。由此可知，文段的主旨是A項。“最終的高價，文學價值和民族感情各占一半”，由此可知BC兩項都是片面概括文意，而D項過于泛泛，沒有抓住文段核心。 　　　?。ㄈ┎⒘行?　　真題四：2009年國考第60題： 　　60. 西方學者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過度的前提下而出現(xiàn)的一種理論現(xiàn)實的回應(yīng)。這種回應(yīng)的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實對理論的要求，另一方面也是西方哲學，美學及文學藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。 　　這段文字意在說明“日常生活審美化”理論（ ）。 　　A. 出現(xiàn)的時代背景及理論基礎(chǔ) 　　B. 已獲得了各方面的廣泛認可 　　C. 主要滿足了人們的精神需求 D. 與百姓的日常生活密切相關(guān) 　　【解析】A 材料結(jié)構(gòu)清晰，兩句話為并列關(guān)系，所以要概括整段材料的內(nèi)容，兩句話的內(nèi)容必須都涵蓋到。第一句講“日常生活審美化”理論的客觀基礎(chǔ)，也就是時代背景。第二句講這一理論的理論基礎(chǔ)，即“西方哲學、美學及文學藝術(shù)理論”。 　　　?。ㄋ模┻f進型 　　　　真題五：2007年國考第7題： 　　7. 某公司的經(jīng)驗充分顯示出，成功的行銷運作除了有賴專門的行銷部門外，還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品，精密的市場調(diào)研，更少不了專業(yè)的業(yè)務(wù)部門、公關(guān)部門、擅長分析的財務(wù)部門以及物流后勤等部門的全力配合與支持。如果行銷部門獨強而其他部門弱，或是行銷部門與其他部門不合，或是公司各部門無法有效地整合，都會讓行銷運作無法順利有效地進行，難以發(fā)揮應(yīng)有的強大威力。 　　這段文字主要強調(diào)的是：（ ）。 　　A. 該公司各個部門的有效整合是其成功的關(guān)鍵 　　B. 注重團隊合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗 　　C. 成功的行銷運作可以給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益 D. 行銷部門只有與其他部門緊密配合才能更好地發(fā)揮作用 　　【解析】D 本題是典型的遞進型結(jié)構(gòu)。文段強調(diào)的是如何實現(xiàn)成功的“行銷運作”，首句用“除了……還……”引導(dǎo)出一級遞進關(guān)系，強調(diào)“優(yōu)異的產(chǎn)品和精密的市場調(diào)研”的重要性，然后由表示二級遞進關(guān)系的“更”引導(dǎo)出文段的主旨句，即強調(diào)其他部門對行銷部門的配合與支持，D項為主旨句的同義替換，由此可知D項正確。 　　真題六：2007年國考第5題： 　　5. 政府每出臺一項經(jīng)濟政策，都會改變某些利益集團的收益預(yù)期，出于自利，這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇，來抵消政府對他們造成的損失，此時如果政府果真因此而改變原有的政策，其結(jié)果不僅使政府出臺的政策失效，更嚴重的是使政府的經(jīng)濟調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。 　　這段文字主要論述了（ ）。 　　A. 政府制定經(jīng)濟政策遇到的阻力 　　B. 政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹 　　C. 制定經(jīng)濟政策時必須考慮到的因素 D. 政府對宏觀經(jīng)濟的調(diào)控能力 　　【解析】B是正確答案。前兩句提出一個現(xiàn)象，即政府出臺新的經(jīng)濟政策后，有損失的利益集團將如何處理。接下來從反面論述政府如果不持續(xù)貫徹執(zhí)行政策，會產(chǎn)生什么樣的嚴重后果?！安粌H……更……”這一關(guān)聯(lián)詞語，提醒考生語段在強調(diào)“經(jīng)濟政策貫徹執(zhí)行的重要性”，恰好和B吻合。A強調(diào)“政策遇到的阻力”；C強調(diào)的是“考慮因素”；D強調(diào)的是“政府的調(diào)控能力”，均和語段主旨不符。 公務(wù)員考試雖然有一定的難度，出題的形式也千變?nèi)f化，但是總有一些經(jīng)典的題型常出常新，經(jīng)久不衰。為備考2010年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試，國家公務(wù)員網(wǎng)研究中心老師特將國考中出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點撥，希望廣大考生能從中有所體會，把握出題規(guī)律、理順知識脈絡(luò)、掌握復(fù)習技巧、考出理想成績。 　　增長率問題 　　增長率問題在資料分析中的表現(xiàn)形式主要有：***的增長率是多少？同比增長率是多少？環(huán)比增長率是多少？等等 　　涉及到的基本知識有： 　　百分數(shù)：提到增長率，就不能不提百分數(shù)，運用百分數(shù)時，要注意概念的精確。如“比過去增長20％”，即過去為100，現(xiàn)在是“120”；比過去降低20％，即過去是因為100，現(xiàn)在是“80”；“降低到原來的20％”，即原來是100，現(xiàn)在是“20”。 　　百分點：是指不同時期以百分數(shù)形式表示的相對指標，如：速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。它是分析百分比增減變動的一種表現(xiàn)形式。例如，工業(yè)增加值今年的增長速度為15%，去年的增長速度為9%，今年比去年的增長幅度提高了7個百分點。今年物價上升了10%，去年物價上升了15%，今年比去年物價上升幅度下降了5個百分點。…… 　　同比增長率：計算與增長率相關(guān)的數(shù)據(jù)是做資料分析題當中經(jīng)常遇到的題型，而這類計算有一些常用的速算技巧，掌握這些速算技巧對于迅速解答資料分析題有著非常重要的輔助作用。 　　增長與同比增長：增長：指量的增加或百分比的增加。同比增長：指和某一相同的時期（比如去年同一時期）進行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的增加。 　　增幅與同比增幅：增幅：量和比例的增加幅度，在當前資料分析的考試中，一般等同于增長。同比增幅：量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時期（比如去年同一時期）相比較，在當前資料分析的考試中，一般等同于同比增長。 　　真題一：2009年國考第127題 　　全國2007年認定登記和技術(shù)合同共計220868項，同比增長7％，總成交金額2226億元，％；平均每項技術(shù)合同成交金額突破百萬元大關(guān)?！?　?。浚?） A. ％ B. ％ C. ％ D. ％ 　　【解析】D 首先，觀察四個選項中的數(shù)據(jù)差別較大，可以采用估算法。 　　首先由“2007年認定登記和技術(shù)合同共計220868項，同比增長7％”，可知2006年認定登記和技術(shù)合同共計 。又從圖中可知2006年全國技術(shù)合同成交金額為18180000萬元，則2006年平均每項技術(shù)合同成交金額為18180000247。200000＝。，可知同比增長率為（－）247。100％＝247。＝，選D。 　　真題二：2008年國考第121題 　　在1994至2006年間，全國報紙印刷總量持續(xù)增長。 　　以2004年為例，年印刷量在10億對開張以上的企業(yè)有30家，其中印刷量增長的企業(yè)占90％，而且全部增長5％以上，％。年印刷量在5億至10億對開張之間的企業(yè)有26家，其中印刷量增長的有25家，增長率達到兩位數(shù)的有19家。 　?。ヒ陨系钠髽I(yè)有（ ）家。 A. 19 B. 49 C. 55 D. 無法判斷 　　【解析】D 題中只是敘述了“年印刷量在10億對開張以上的企業(yè)中，印刷量增長的企業(yè)和增長率，但是并沒有說全部的企業(yè)，因此無法得出2004年印刷量在5％以上的企業(yè)個數(shù)，選無法判斷。　　真題三：2008年國考第129題 　　1990至1992年和2000至2002年全球發(fā)展中地區(qū)饑餓人口的比例示意圖　　 　　，該地區(qū)平均人口年增長率為2％，那么2002年南亞地區(qū)饑餓人口總量為多少億人（ ）。 A. 　B. 　 C. 　 D. 　　【解析】B 看到這道題，可能有人會列出這樣的算式：15[1＋10（2％）10]，接下來在不允許有計算器而時間又非常緊迫的情況下，是無法快速算出答案的。命題者通常不會出這樣的題目。 　　這里的2％應(yīng)當算作平均值。則到2002年，南亞地區(qū)饑餓人口總量為：15（1＋102％）22％＝15（1＋）＝（151＋15）＝18＝（20－2）＝－＝（億）。 　　真題四：2007年國考第131題 　　2005年全國專利審查與專利代理業(yè)務(wù)研討會宣布，預(yù)計在“十一五”期間，我國專利申請總量將達346萬件，其中發(fā)明專利申請總量將達到140萬件，實用新型專利申請總量將達到89萬件，外觀設(shè)計專利申請總量將達到117萬件。 　　據(jù)介紹，我國專利審批總體能力在“十五”期間大幅提高，審查周期大幅縮短。發(fā)明專利人均待查量由“十五”初期（2001年）的154件下降到“十五”末期（2005年）的85件，平均結(jié)案周期從“十五”初期的53個月縮短至“十五”末期的24個月。 　　改革開放以來，我國專利申請量和授予量增長速度迅猛。1985年4月1日至2005年8月31日，其中前100萬件歷時15年整，而第二個100萬件歷時僅4年零2個月；至2005年8月31日。其中，％；，％。 　　我國的實用新型專利、外觀設(shè)計專利和商標的年申請量已躍居世界第一，其中90％以上為國內(nèi)申請。 　　，2004年我國專利的授予比例（授予比例＝專利申請授予量/專利申請受理量）（ ）。 　　A. 　　　　　　　 B. C. D. 　　【解析】B 2004年授予比例：247。≈％，2003年受理量：247。（1＋％）≈（萬件），2003年授予量：247。（1＋％）≈（萬件），2003年授予比例：247?！郑?，－＝（個百分點）。 　　真題五：2006年國考卷一第121題　　 　　（ ）。 A．％ B．％ C．％ D．％ 　　【解析】A 觀察四個選項中的數(shù)值差別較大，可以采用估算法。 　　該市2005年6月的總保費收入為：229＋1802＋678≈2700（萬元），該市2004年6月的總保費收入為：193＋1595＋586≈2400（萬元），因此，該市2005年6月的總保費收入比去年同期約增長了：（2700－2400）247。2400＝1/8＝,與選項A最接近。 　　真題六：2005年國考卷一第129題 　　1993－2003年某國國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù) 　　　　年份 國民生產(chǎn)總值 國內(nèi)生產(chǎn)總值 第一產(chǎn)業(yè) 第二產(chǎn)業(yè) 第三產(chǎn)業(yè) 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 　　說明：本題中指數(shù)的計算方法為：當年的數(shù)值與上一年數(shù)值的比乘以100。舉例來說，假設(shè)第一年的數(shù)值為m，第二年的數(shù)值為n，則第二年的指數(shù)為100（n/m） 　　，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長了（　?。?A．％ B．％ C．％ D．％ 　　注意：本題實際上是針對表格下面的一句話出的題，如果大家忽略了表格下面的“說明”部分，則此題無法計算。這里要提醒廣大考生：對于表格資料，首先要重點閱讀其“表格外的題目、單位、注釋以及表格的縱橫欄標”等，而表格中的具體數(shù)據(jù)，在閱讀時是不必在意的，具體到計算問題時，再根據(jù)題目回歸到表格中快速定位，尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)。同理：圖形類資料閱讀也要特別注意關(guān)注圖形以外的內(nèi)容（標題、圖示），從宏觀上把握圖形資料。公務(wù)員考試雖然有一定的難度，出題的形式也千變?nèi)f化，但是總有一些經(jīng)典的題型常出常新，經(jīng)久不衰。為備考2010年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試，國家公務(wù)員網(wǎng)研究中心老師特將國考中出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點撥，希望廣大考生能從中有所體會，把握出題規(guī)律、理順知識脈絡(luò)、掌握復(fù)習技巧、考出理想成績。 　　比重問題 　　比重問題在資料分析中的表現(xiàn)形式主要有： 　　***的比重是多少？***的比例是多少？***比重變化幅度最大的是？***比例最高的是？***比例（比重）說法正確的是？等等。 　　涉及到的知識點： 　　百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫百分數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而采用符號“％”（叫做百分號）來表示。如寫為41％、1％。由于百分數(shù)的分母都是100，也就是都以1％作單位，便于比較，因此，百分比在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術(shù)、各種實驗中有著十分廣泛的應(yīng)用。也是為此，以考查學生能力素質(zhì)為目的的行政能力測驗之資料分析部分十分清理對百分數(shù)的考查，考生要重點掌握。 　　真題