【總結】第一篇:鄭振鐸《貓》導學案設計 【學習目標】 、性情及在家中的地位。。 、寬容仁愛、關愛弱小的待人處事原則?!緦W習重難點】 重點:了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。難點:體會文章的思想...
2024-10-28 16:14
【總結】第五單元混合運算第一課時:同級運算音四小孫雪萍教學目標:。。。教學重點:掌握含有兩級的兩步計算方法,并能正確計算。教學難點:知道混合運算的運算順序。課前預習:流程學生探究隨堂筆記激趣導向
2024-11-21 05:56
【總結】數的認識導學案設計?課題數的認識課型新授課年級六年級主備教師陳彥榮上課教師陳彥榮教學準備小黑板課件、上課時間4月日學習內容76-77頁的內容教學目標學生通過復習
2024-08-16 10:48
【總結】讀《高效課堂導學案設計》有感新學期伊始,校領導將一本《高效課堂導學案設計》發(fā)到我們的手中。手捧著這本厚厚的書,我如獲至寶。我輕輕地翻到這本書的第一頁,“野渡無人舟自橫,是懷才不遇的無奈,而望穿秋水,則是換一種心境的期待?!边@一句頗有哲理的詩句映入我的眼簾,將我的心牢牢抓住。心里想著,或許這本《導學案設計》就是教育中的一艘船,登上了這艘船,就不再是眼望秋水,而是從容地到達彼岸吧。懷著崇敬的
2025-01-13 18:33
【總結】1/2確定起跑線導學案設計課題確定起跑線課型實踐活動設計說明“確定起跑線”是一節(jié)綜合應用數學知識的實踐活動課,是在學生掌握了圓的概念和周長等知識的基礎上設計的。因為本節(jié)知識的綜合性很強,所以在教學設計上突出以下特點:。在教學中,結合具體問題,通過觀察、比較、
2024-08-29 18:44
【總結】圓柱表面積導學案設計課題圓柱的表面積課型新課探究時間方法策略預習自學、合作探究,課上小組內討論交流,答疑解惑。學習目標知識目標:使學生理解圓柱側面積和圓柱表面積的含義,掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。能力目標:根據圓柱表面積和側面積的關系,使學生學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。情情感目標:通過實踐操作,在學生理解圓柱側面積和表面的含義的
2024-08-14 04:44
【總結】1/2第2課時圓的周長(二)導學案設計課題圓的周長(二)課型新授課設計說明圓是小學階段唯一的曲線圖形,也是小學數學平面幾何部分的最后一個平面圖形,作為本單元的一部分,圓的周長有著重要的地位和作用。已知圓的半徑或直徑求圓的周長,或者已知圓的周長求圓的半徑或直徑,在實際應用中經常遇
2024-08-29 14:09
【總結】1/3第1課時圓的面積(一)導學案設計課題圓的面積(一)課型新授課設計說明本課內容是在學生初步認識了圓,學習了圓的周長和學過幾種常見幾何圖形的面積的基礎上進行教學的。在教學設計上有以下特點:。在教學新課前,引導學生復習平行四邊形面積公式的推導方法及過程,喚醒學生關于
【總結】《利率》教學設計 《利率》教學設計1學習目標: 1、我能知道儲蓄的意義;明確本金、利息、稅后利息和利率的含義;也掌握了計算利息的方法,并進行簡單計算。 2、我能養(yǎng)成勤儉節(jié)約,積極...
2024-12-06 00:47
【總結】第一篇:鄉(xiāng)達標課導學案導學案 (二)(總第課時) 主備人審核:2013年月___日 學習目標: 1.通過列一元二次方程方程解決有關增長率的問題2.通過列一元二次方程方程解決有關利潤的問題。...
2024-10-29 00:03
【總結】第一篇:初中數學教學導學案設計 初中數學教學引導案例設計(修正版) 課題:探索三角形全等的條件 一、教學設計:: 為了使學生更好地掌握這一部分內容,遵循啟發(fā)式教學原則,用設問形式創(chuàng)設問題情景,...
2024-11-04 17:50
【總結】第一篇:高效課堂導學案設計簡介 高效課堂導學案設計簡介 本書共有六章內容、十個專題。六章內容是: 一、教案之殤 二、正名“導學案” 三、導學案設計行動研究 四、導學案設計要求 五、導學案...
2024-10-06 18:45
【總結】第一篇:如何設計小學語文導學案 如何設計小學語文導學案 一、處理好“教案”與“導學案”的關系 “教案”側重在“教”,是教師實施教學的流程圖;“導學案”側重在“學”,是學生在教師有效“導”的前提下...
2024-10-24 22:46
【總結】第一篇:高效課堂導學案設計要點 高效課堂導學案設計要點 設計導學案的八要:要讀懂學生,學會分析學情。要研究文本,把握學科特征。要設計目標,行為具體可測。要針對目標,設計中點活動。要知道參與,提高學...
2024-11-09 12:33
【總結】第一篇:高效課堂導學案設計(大全) 高效課堂 一、導學案產生的背景及內涵 著名的教育家夸美紐斯在《大教學論》中寫下了他的教育思想:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學生可以多學,使學校...