【文章內容簡介】 收支業(yè)務賬務處理及現(xiàn)金日記賬的登記教學方法與手段：：教師講授、案例分析、集體討論、實操訓練：課件演示、視頻課件教學材料及工具：同上（略）主要教學內容及過程一、復習舊課： （10分鐘）◇點名考勤：◇教師提問：企業(yè)借款流程是什么？需要填寫什么業(yè)務單據(jù)？◇了解：抽查學生對于上一節(jié)課內容的掌握?！饘W生個別回答二、新課內容：（一）導入任務，明確要求 （5分鐘）◆導入任務：掌握現(xiàn)金收支業(yè)務的賬務處理掌握現(xiàn)金日記賬的登記◆明確要求：能正確編制現(xiàn)金收支業(yè)務會計分錄，能正確登記現(xiàn)金日記賬（二）教學內容 1．任務解析：（1）教師介紹企業(yè)現(xiàn)金日清流程。 （15分鐘）（講授法、示范教學法）（2）學生根據(jù)列舉業(yè)務編制收付款憑證。 （20分鐘）（練習）（3）教師檢查收付款憑證編制規(guī)范。 （10分鐘）（講授法、教學討論法）（4）學生根據(jù)收付款憑證登記日記賬。 （25分鐘）（練習）（5）教師就登記日記賬進行點評。 （5分鐘）（講授法、討論法）2. 教學知識點：◆播放課件 ◇教師講授 ○學生練習（1）現(xiàn)金收付業(yè)務處理借：庫存現(xiàn)金貸：銀行存款借：管理費用、銷售費用、其他應收款等 貸：庫存現(xiàn)金（2）現(xiàn)金日清業(yè)務流程 登記現(xiàn)金日記賬→盤點現(xiàn)金→移交單據(jù)（3）登記現(xiàn)金日記賬：登記方法日期、摘要、借方金額、貸方金額、余額欄（4）現(xiàn)金盤點：人員：出納人員、財產清查人員 方法：實地盤點法內容：逐張查點庫存現(xiàn)鈔，盤點結束后，根據(jù)盤點結果和現(xiàn)金日記賬余額編制“庫存現(xiàn)金盤點報告表”3. 案例分析：（1）現(xiàn)金日記賬登記案例假設同興科技有限公司2013年6月1日庫存現(xiàn)金余額為3670元，當日發(fā)生涉及現(xiàn)金的經(jīng)濟業(yè)務見表。表 同興科技有限公司2013年6月1日涉及現(xiàn)金的經(jīng)濟業(yè)務統(tǒng)計表記賬憑證的種類及編號摘 要會計分錄銀付1號提取現(xiàn)金借：庫存現(xiàn)金 2800 貸：銀行存款 2800現(xiàn)付1號購買辦公用品借：管理費用 900 貸：庫存現(xiàn)金 900現(xiàn)付2號胡超出差借支借：其他應收款 3000 貸：庫存現(xiàn)金 3000現(xiàn)付3號支付運輸費借：銷售費用 300 貸：庫存現(xiàn)金 300現(xiàn)收1號收到罰款收入借：庫存現(xiàn)金 500 貸：營業(yè)外收入 500該企業(yè)采用三欄式現(xiàn)金日記賬的格式，根據(jù)上述登記會計賬簿的基本要求及現(xiàn)金日記賬。（三）技能訓練：○學生練習 ◇抽查評價三、新課小結： ◆播放課件 ◇教師講授本次課程主要是介紹現(xiàn)金收支業(yè)務的賬務處理，同時還介紹了現(xiàn)金日清業(yè)務，注意現(xiàn)金日記賬的登記方法，同時要做好每日現(xiàn)金清點工作。本次課結束了現(xiàn)金業(yè)務所有內容的學習，要注意區(qū)分現(xiàn)金業(yè)務種類以及掌握各現(xiàn)金業(yè)務辦理流程。四、課后作業(yè)： 復習現(xiàn)金業(yè)務種類以及辦理流程。出納實務課程單元設計第 3 單元 第 周 2 學時單元標題：第三篇 銀行賬戶業(yè)務11：銀行賬戶的分類業(yè)務12：銀行賬戶的管理 業(yè)務13：貸款卡的申請課堂類別：理論講授、實操訓練教學地點：多媒體教室教學目標：知識目標：熟悉銀行賬戶分類及各自用途，掌握銀行賬戶的開立、變更、撤銷的流程及貸款卡申請流程能力目標：能正確開立各類銀行賬戶教學重難點：重點：各類銀行賬戶的用途 難點：銀行賬戶的開立、變更、撤銷的程序 教學方法與手段：：教師講授、案例分析 、教師示范：課件演示、視頻課件教學材料及工具：教材：出納實務，ATEP項目組，北京：清華大學出版社，2013年2月第一版參考資料：出納崗位實務，肖剛，天津: 天津教育出版社，2011年1月第一版出納實務，費玄淑，北京：北京交通大學出版社，2010年8月第一版工具：多媒體課件 主要教學內容及過程一、復習舊課： （10分鐘）◇點名考勤：◇教師提問：現(xiàn)金盤點方法是什么？流程是什么？◇了解：抽查學生對于上一節(jié)課內容的掌握?！饘W生個別回答二、新課內容：（一）導入任務，明確要求◆導入任務：熟悉各類銀行賬戶的用途 （5分鐘）掌握銀行賬戶開立、變更、撤銷的程序掌握貸款卡的申請程序◆明確要求：分組討論如何識別各類銀行賬戶（二）教學內容 1．任務解析：（1）教師介紹企業(yè)各類銀行賬戶的特點和用途。 （10分鐘）（講授法、示范教學法）（2）教師通過提問的方式，引導學生思考如何開具和管理銀行賬戶。（25分鐘）（啟發(fā)教學）（3）教師通過案例介紹銀行賬戶管理的具體流程。 （20分鐘）（案例教學法）（4）學生分組討論該如何識別銀行賬戶，使用銀行賬戶。 （20分鐘）（教學討論法）（5）教師進行點評。 （5分鐘）（教學討論法）2. 教學知識點：◆播放課件 ◇教師講授 ○學生分析（1）銀行賬戶：各單位為辦理結算和申請貸款而在銀行開立的賬戶，它是各單位通過銀行辦理轉賬、結算信貸以及現(xiàn)金收支業(yè)務的主要工具。銀行賬戶的分類：基本戶、一般戶、專用戶、臨時戶 （2）各類銀行賬戶的用途、能否收取現(xiàn)金，轉賬，資金使用的用途 （3）銀行賬戶管理，賬戶的開立、變更、撤銷的流程，需要提交的資料文件。（4）貸款卡的申請資料及流程。3. 案例分析：◇教師講授 ○學生分析（1）如果有一個銀行賬戶相應的現(xiàn)金支票，也有轉賬支票，且該賬戶中的資金用途沒有特殊的限制，則該賬戶為什么賬戶（2）對于建筑企業(yè)，總部在武漢，現(xiàn)在廣州有施工隊，開立什么賬戶能提取現(xiàn)金（3）現(xiàn)由于企業(yè)的注冊資本、經(jīng)營范圍發(fā)生變化，則要去銀行辦理什么業(yè)務（三）技能訓練 ：○學生分析 ◇抽查評價 根據(jù)實際案例，判斷該如何使用和管理銀行賬戶。三、新課小結： ◆播放課件 ◇教師講授本次課程主要介紹銀行賬戶的分類及用途和如何管理賬戶，重點要求學生能掌握各類銀行賬戶的特點及用途，熟練開立各類銀行賬戶的流程。四、課后作業(yè)： 練習填寫開戶申請表。出納實務課程單元設計第 4 單元 第 周 2 學時單元標題：第四篇 銀行結算業(yè)務業(yè)務14：轉賬支票 課堂類別：理論講授、實操訓練教學地點：多媒體教室教學目標：知識目標：熟悉轉賬支票的定義和適用范圍，掌握簽發(fā)轉賬支票的操作流程。能力目標：能正確填寫轉賬支票。教學重難點：重點： 能正確填寫轉賬支票難點： 能正確填寫轉賬支票教學方法與手段：：教師講授、案例分析、教師示范、集體討論、實操訓練：課件演示、視頻課件教學材料及工具：教材：出納實務，ATEP項目組，北京：清華大學出版社，2013年2月第一版參考資料：出納崗位實務，肖剛，天津: 天津教育出版社，2011年1月第一版出納實務，費玄淑，北京：北京交通大學出版社，2010年8月第一版工具：多媒體課件、轉賬支票、支票使用登記簿、印鑒主要教學內容及過程一、復習舊課： （10分鐘）◇點名考勤：◇教師提問：各類銀行賬戶的特點和用途是什么？◇了解：抽查學生對于上一節(jié)課內容的掌握。○學生個別回答二、新課內容：（一）導入任務，明確要求 （5分鐘）◆導入任務：熟悉轉賬支票的定義及適用范圍 掌握簽發(fā)轉賬支票的操作流程◆明確要求：能正確簽發(fā)轉賬支票（二）教學內容 1．任務解析：（1）教師介紹出具轉賬支票定義、分類及適用范圍。 （10分鐘）（講授法）（2）教師介紹簽發(fā)轉賬支票的操作流程。 （20分鐘）（講授法、示范教學法）（3）學生根據(jù)案例模擬簽發(fā)轉賬支票流程并練習填寫轉賬支票。 （35分鐘）（練習）（4）教師就填寫規(guī)范進行點評。 （5分鐘）（討論教學法）2. 教學知識點：◆播放課件 ◇教師講授 ◇教師示范 （1）支票的定義：支票是出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務的銀行或者其他金融機構在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據(jù)。 支票的分類：普通支票、轉賬支票、現(xiàn)金支票 普通支票：既能用于轉賬，也能支取現(xiàn)金 轉賬支票：只能用于轉賬，不能支取現(xiàn)金 現(xiàn)金支票：只能支取現(xiàn)金，不能用于轉賬 （2）支票的適用范圍：單位和個人在同一票據(jù)交換區(qū)域的各種款項結算，均可使用支票。①出票人只能在可用余額內簽發(fā)支票，不得開具空頭支票，同時不能開具與預留印鑒不一致的支票。②支票限于見票即付，不得另行記載付款日期，另行記載的，該記載無效。③支票的提示付款期限自出票日起10日。 （3）開具轉賬支票流程3. 案例分析： ◆播放課件 ◇教師講授 ○學生分析2009年1月10日，湖北襄樊泰明實業(yè)有限公司（開戶行為工行科技支行，賬號為：18797308091001 ）從襄樊市福隆股份有限公司（開戶行為工行樊城支行，賬號為：81451058675081002 ）購入貨物一批，總價款5萬元整，開出工行轉賬支票一張，支付購貨款。（三）技能訓練 ：○學生練習 ◇抽查評價模擬簽發(fā)轉賬支票的業(yè)務流程 填寫轉賬支票三、新課小結：◆播放課件 ◇教師講授本次課程主要是介紹轉賬支票，重點掌握轉賬支票的簽發(fā)流程、轉賬支票的填寫規(guī)范。四、課后作業(yè)： 練習填寫轉賬支票出納實務課程單元設計第 4 單元 第 周 2 學時單元標題：第四篇 銀行結算業(yè)務業(yè)務14：轉賬支票 課堂類別：理論講授、實操訓練教學地點：多媒體教室教學目標：知識目標：掌握收到轉賬支票的操作流程。能力目標：能正確填寫進賬單教學重難點：重點： 掌握收到轉賬支票的業(yè)務流程難點：掌握收到轉賬支票的業(yè)務流程教學方法與手段：：教師講授、案例分析、教師示范、集體討論、實操訓練：課件演示、視頻課件教學材料及工具：同上（略）主要教學內容及過程一、復習舊課： （10分鐘）◇點名考勤：◇教師提問：簽發(fā)轉賬支票的流程是什么？◇了解：抽查學生對于上一節(jié)課內容的掌握。○學生個別回答二、新課內容：（一）導入任務，明確要求 （5分鐘）◆導入任務：掌握收到轉賬支票的業(yè)務流程 熟練轉賬支票和現(xiàn)金支票的共同點及區(qū)別◆明確要求：能正確辦理收取轉賬支票業(yè)務（二）教學內容 1．任務解析：（1）教師介紹收到轉賬支票的業(yè)務流程。 （20分鐘）（講授法、示范教學法）（3）學生根據(jù)案例模擬收取轉賬支票流程并練習填寫進賬單。 （35分鐘）（練習）（4）教師就填寫規(guī)范進行點評。 （5分鐘）（討論教學法）（5）教師引導學生總結轉賬支票與現(xiàn)金支票的共同點及區(qū)別。（15分鐘）（討論教學法）2. 教學知識點： （1）收到轉賬支票的業(yè)務流程（2）轉賬支票與現(xiàn)金支票的共同點與區(qū)別3. 案例分析：◆播放課件 ◇教師講授 ○學生分析 收到轉賬支票，填寫進賬單 2008年6月12日，從天津永安機電公司（開戶銀行：建行中山支行，賬號：42045276341）購入不需要安裝的空調一臺，增值稅專用發(fā)票價格為5000元，增值稅850元，開出工行轉賬支票一張，票號XII415139，交由對方經(jīng)辦人員，支付購貨款。（三）技能訓練 ：○學生練習 ◇抽查評價（1）模擬收到轉賬支票的業(yè)務流程（2）填寫進賬單三、新課小結：◆播放課件 ◇教師講授本次課程主要是介紹出納收到轉賬支票的業(yè)務流程，重點掌握收到轉賬支票的操作流程和進賬單的填寫。四、課后作業(yè)： 練習填寫進賬單出納實務課程單元設計第 4 單元 第 周 2 學時單元標題：第四篇 銀行結算業(yè)務業(yè)務15：銀行本票 課堂類別：理論講授、實操訓練教學地點：多媒體教室教學目標：知識目標：掌握銀行本票的適用范圍和申請銀行本票的業(yè)務流程能力目標：能正確申請銀行本票并支付貨款教學重難點：重點： 申請銀行本票的業(yè)務