高中散文閱讀專題訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-12-08 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項也是不正確的，因為文中“領(lǐng)取自己那一份”其意在于讓人體味到一種悠然自得，面對現(xiàn)實的人生態(tài)度，而不在于要勸慰人們“不要有非分之想”。 F 項也不正確。因為作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，只不過是一個形象的比喻，把綠葉比喻為“綠波”，其目的也只是為描寫綠波上的白帆服務(wù)。原文說“一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。”這句話中，“不知駛向何方”的白帆，倒是給人以想象的空間，因此，如果說“白帆”使 人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感是可以的，而 F 項說“綠波”“使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感”，是牽強的。 一 )存在的理由 【閱讀導(dǎo)引】 世界是自然界和人類社會一切事物的總和，可以說世間的一切事物都有其存在的理由，沒有它們，便沒有了世界，至少說世界便不會如此之完美。作為人，乃是萬物的主宰，我們每個人是否曾經(jīng)認(rèn)真地思考過自己存在的理由呢？如果你讀了林清玄的《存在的理由》，也許對你的思考會有所裨益。 【原文】 每到一個地方，我總會撿一些當(dāng) 地的石頭回來作紀(jì)念，有些朋友無法理解，會問我： “石頭究竟有什么價值呢？ ” “石頭并沒有真正的價值，它是一個地方最好的紀(jì)念，是金錢也不能買到的。 ”我說。 在我們的世界，所有的事物都有存在的理由，一個石頭、一朵野花、一株小草都是在訴說自己的價值，只是有緣的人才能看見罷了。 一個黑色的石頭可能比一張鮮紅的緞子更明亮。 一件母親縫制的粗布衣裳，卻比閃閃發(fā)亮的新衣更溫暖。 一棵林間的小樹，有時比嬌貴的蘭花更令人動容。 甚至連每個人都有存在的理由吧！有些為愛存在，有些為學(xué)習(xí)存在，有些 為生命的美好而存在。只有一個人確定了自我存在的理由，才可能成為更自信、更深情、更溫柔的人。（文/林清玄） 【閱讀訓(xùn)練】 ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “石頭并沒有真正的價值，它是一個地方最好的紀(jì)念，是金錢也不能買到的 ”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，確定 “自我存在的理由 ”是否重要？為什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ： “一件母親縫制的粗布衣裳，卻比閃閃發(fā)亮的新衣更溫暖。一棵林間的小樹，有時比嬌貴的蘭花更令人動容。 ”你能說出這是因為什么嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，你會發(fā)現(xiàn)，許許多多的事物，都有著獨特的審美價值，請仿照例句，補寫句子，來表達(dá)你的審美感受。 例： 。 ，照亮我的家門。 春風(fēng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《我很重要》，用其中精辟的語言來概括你自我存在的價值。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）打碎的蘭花 【閱讀導(dǎo)引】 修身養(yǎng)性，乃是做人之要務(wù)?？墒谴笄澜?，蕓蕓眾生，能真正悟出修養(yǎng)之道者，委實不多?！洞蛩榈奶m花》中的禪師，應(yīng)該算是為數(shù)不多的得道高人了，不然的話，他怎么會有那樣豁 達(dá)的性情？ 【原文】 有一位禪師非常喜愛蘭花，在平日弘法講經(jīng)之余，
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