創(chuàng)業(yè)理論與實務復習資料(編輯修改稿)
2025-06-07 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 一體相互作用，有機結合所形成的一種合力。 團隊合作能力： 組織管理能力 動手能力 適應能力 學習能力1 承受挫折的能力1 競爭能力1 決策能力1 四種畢業(yè)生不受單位歡迎：1）以自我為中心的人。2）缺乏朝氣和個性特點的人。3）沒有責任感的人。4）體弱多病的人。 識別并評價自身通用技能 通用技能的自我評價的內容高職畢業(yè)生要聯(lián)系自身實際，理智地進行自我評價。自我評價的內容包括以下幾點：1） 自我綜合素質、能力、性格、氣質的自我測評，如學習成績在全專業(yè)中的名次，自己的興趣、特長、愛好，自己有何出眾的能力等。2） 自我優(yōu)勢與劣勢。3） 自己的理想。 自我評價的原則1） 全面性、2）客觀性。3）發(fā)展性。 自我評價的方法：主要包括自省、聽取他人評價、接受他人或自省進行心理測試。 提高通用技能的方法 學習能力方面：學習能力的培養(yǎng)主要從以下幾個方面加強引導，養(yǎng)成良好習慣：1） 學會預習。2）學會聽課、記筆記。3）學會復習。4）學會做作業(yè)。5）學會考試。6）學會協(xié)作學習。 觀察能力方面：好奇、知識、注意力、習慣是觀察力最重要的四個因素。 分析能力方面：合理解決問題的方法：1）豐富知識。2）辯證思維。3）勤于分析。4）掌握學習（最常用的分析方法：逼近法、剖析法、淘汰法） 創(chuàng)新能力方面：培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力的三個途徑：一是從自身認識經驗中獲得。二是由經驗專業(yè)給予方法指導而獲得。三是從教育教學中的訓練獲得。其中以教育教學中的訓練位最佳最有效的方法。 創(chuàng)新能力培養(yǎng)以教育教學活動為主要途徑：1）引導發(fā)散思維。2）注重標新立異。培養(yǎng)探究精神。第3節(jié) 目標職業(yè)與個人素質 目標職業(yè)對個人素質的要求1） 大學生的素質極其核心（從世界各國重視大學生素質培養(yǎng)、創(chuàng)新是大學生素質的核心）2） 目標職業(yè)對大學生素質的基本要求A、 自信自立——成功的保證。 B、有強烈的工作事業(yè)心和高度的職業(yè)責任感C、誠信是大學生成就事業(yè)的立身之本D、企業(yè)要求大學生積極主動開展工作E、要求大學生具有良好的心理素質F、社會要求大學生具有良好的思想道德素質G、社會要求大學生具有濃厚的職業(yè)興趣和高潮的職業(yè)技能。 當代大學生個人素質的特征1） 具有務實精神和求實秉性2） 具有強烈的競爭意識、拼搏精神和開拓能力3） 具有未來意識和善于學習、創(chuàng)造的能力4） 能強化全球意識和具備國際交往能力5） 具備合作意識協(xié)調能力 制定提高個人素質的實施計劃1） 大一階段，高職學生要重點加強對自身的適應能力培養(yǎng)，讓自身盡快適應環(huán)境，正確處理所面臨的各種關系，客觀理性的評價自我。2） 大二階段，加強對自身的綜合素質的培養(yǎng)和鍛煉，正確樹立全面發(fā)展的成才目標，提升職業(yè)基礎知識和職業(yè)技能、積極參加社會實踐、增強各類職業(yè)技能培訓。3） 大三階段，加強對求職、就業(yè)法律知識、就業(yè)政策等方面的學習，努力去培養(yǎng)自身具有良好的人際溝通能力，通過就業(yè)過程的各個環(huán)節(jié)的技巧指導和訓練，最終能成功求職。第4節(jié) 大學期間的學業(yè)規(guī)劃 構建合理的知識結構知識結構：是指一個人經過專門學習培訓后所具有的知識體系的構成情況，合理的知識結構式擔任現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件是人才成長的基礎。 求職者應具有的合理的知識結構模式有三種：1） 寶塔形知識結構。2）網絡型知識結構。3）帷幕型知識結構 合理的知識結構都有普遍的、共同的特征：1）有序性。2）整體性。3）可調性。 高職生應具備的知識結構及學業(yè)規(guī)劃1） 高職生應具備的知識結構A、 堅實的基礎知識。B、扎實的專業(yè)知識。C、不斷調整和完善的知識結構。D、熟練的知識技能。2） 高職生學業(yè)規(guī)劃A、 專業(yè)類課程學習。2）通識課程。3）特色課程。4）創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新課程。第4章 求職過程指導第1節(jié) 搜集就業(yè)信息 所謂就業(yè)信息，即為滿足就業(yè)者需求，為就業(yè)者提供用人單位所需的崗位信息的系統(tǒng)的數(shù)據。 就業(yè)信息的搜集而言，首先要把握以下三方面：1） 搜集方向。2）搜集方法。3）分析判斷。 收集就業(yè)信息的原則1） 準確性、真實性。2）實用性、針對性。3）系統(tǒng)性、連續(xù)性。4）計劃性、條理性。 收集就業(yè)信息的四個結合1） 信息的廣泛與重點相結合。2）專業(yè)的縱向與橫向相結合。3）專業(yè)人才的動態(tài)與靜態(tài)相結合。4）崗位特點與畢業(yè)生條件相結合。 收集就業(yè)信息的方法1） 全方位搜集法：就是把與你所學專業(yè)有關聯(lián)的就業(yè)信息不分地區(qū)，不分職業(yè)，不分類型滴全部收集起來，再按一定的標準進行整理和篩選，以備使用。2） 定向搜集法：就是根據自己選定的職業(yè)方向和求職的行業(yè)范圍來搜集相關的信息。3） 定點搜集法：就是根據就業(yè)個體對某一個或某接個特定的地區(qū)來搜集信息。第2節(jié) 簡歷撰寫與面試技巧 簡歷的功能：1） 為了應聘自己感興趣的職位，可根據傳媒所載招聘信息，單獨寄出或與求職信配套寄出到相應的求職單位。2） 對自認為有崗位空缺的理想單位，可以預先寄去一份比較好的簡歷，做好毛遂自薦，也許能有意想不到的崗位3） 在人才交流會上，或大學畢業(yè)生供需洽談會上，一份好的個人簡歷，可以爭取更多錄用機會。4） 在人才公司委托聯(lián)系求職單位時，一份好的個人簡歷，可以讓人才公司有一個好的第一印象，以便讓他們更多的推薦自己。5） 在參加求職面試時，一份好的簡歷，既能為介紹自己提供思路和基本素材，又能供主持面試者詳細閱讀。 簡歷的內容：1） 個人基本資料。2）學歷及工作經歷。3）特長。4）興趣、愛好與性格。5）求職意向或應聘職業(yè)。 簡歷的特點：1） 積極表現(xiàn)出自己的有點、專業(yè)特長。2） 由于它是目錄形式，必須簡潔有序，3） 注重語言技巧，表述力求個性、避免平庸。4） 用詞妥當，無虛假內容，通俗易懂、言語誠懇，自信，適當自謙。5） 版面清晰，紙張干凈，語法準確，無錯別字。 撰寫簡歷的原則：1） 避免冗長。2）避免虛夸。3）避免過謙。4）避免遺漏要點。5）避免喧賓奪主。6）避免書寫錯誤。 簡歷的撰寫技巧1） 制作簡歷時要針對崗位來制作。2）簡歷要突出要點。3）格式要恰當，篇幅要適宜。4）在書寫簡歷時，要注意文本細節(jié)。5）精心的編排會增加閱讀者的第一好感。6）內容與辦事設計要合理。 面試的三個技巧：1） 仔細研究。2）準備講故事。3）對負面問題做正面回答 面試的基本過程：1）閑聊。2）個人資料。3）教育背景。4）個人經歷。5）行為問題。 面試衣著的六大禁忌：1）臟污和皺褶。2）裝可愛或太花哨。3）渾身名牌。4）太過性或裸露5）適當化淡妝，不宜濃妝艷抹。6）露腳趾和爆炸發(fā)型第3節(jié) 心理調適 心理調適：1） 認清就業(yè)形勢，正式就業(yè)現(xiàn)狀。2）轉變就業(yè)觀念，適當調節(jié)就業(yè)心態(tài)。3）把握就業(yè)機會，正確面
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