六下心理健康教育教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單。 4. 展示學(xué)生菜單。 5. 討論:有了這些興趣愛(ài)好,你有什么感受呢? 活動(dòng)(三)——興趣展示臺(tái) 1. 出示第四幅圖。 2. 學(xué)生交流:你對(duì)哪一組同學(xué)的表演感興趣? 3. 讓我們也走上興趣的小舞臺(tái),展示我們的風(fēng)采。 4. 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng),并匯報(bào)。 5. 談?wù)劵顒?dòng)中的感受。 活動(dòng)(四)——興趣自助餐 1. 提問(wèn):你那廣泛的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么影響? 2. 討論交流。 3. 小結(jié)。(第二課時(shí)) 活動(dòng)準(zhǔn)備 。〈學(xué)書(shū)法〉 :書(shū)中插圖。 。 :興趣寶塔。 活動(dòng)(一)——我當(dāng)評(píng)判員 。 :看了這個(gè)小品,你想說(shuō)說(shuō)什么? 。 4. 隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。 活動(dòng)(二)——“我的煩惱”大家談 ,關(guān)于興趣愛(ài)好,許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決 ,每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。 3. 全班討論疑難問(wèn)題。 活動(dòng)(三)——故事屋 :〈裝滿昆蟲(chóng)的口袋〉。 。 : (1)請(qǐng)學(xué)生講有關(guān)興趣愛(ài)好方面的故事。 (2)聽(tīng)了這些故事,你有什么想法? 活動(dòng)(四)——興趣寶塔 ,每想出一個(gè)辦法,就在寶塔上填寫(xiě)。 。 。第五課 大腦需要有“風(fēng)暴”教學(xué)目標(biāo)：㈠知識(shí)與能力目標(biāo)：⒈了解當(dāng)?shù)匚奈锸芷茐牡默F(xiàn)狀及原因，找到解決的辦法。⒉培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，并在交際中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于發(fā)表自己的意見(jiàn)。⒊掌握頭腦風(fēng)暴法及其活動(dòng)規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的原理。㈡過(guò)程與方法目標(biāo)：課前布置學(xué)生以小組形式就當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E進(jìn)行調(diào)查,了解文物受損的現(xiàn)狀,結(jié)成報(bào)告,在課堂上大家共同交流。本節(jié)課的關(guān)鍵就是組織好活動(dòng)，讓活動(dòng)真正產(chǎn)生“頭腦風(fēng)暴法”應(yīng)有的效果，所以此次口語(yǔ)交際以會(huì)議形式開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生在會(huì)議上暢所欲言，交流研討。通過(guò)會(huì)議，促使學(xué)生展開(kāi)想像，引起思維擴(kuò)散，在短期內(nèi)產(chǎn)生大量設(shè)想，并在交流中實(shí)際提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)說(shuō)服力，善于提出意見(jiàn)，采納意見(jiàn)，提高交際能力。㈢情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文物的意識(shí)及敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)及良好的合作交流態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握頭腦風(fēng)暴法的活動(dòng)規(guī)則、理解頭腦風(fēng)暴法的原理難點(diǎn)：組織好“風(fēng)腦風(fēng)暴”活動(dòng)，使活動(dòng)產(chǎn)生較好的實(shí)際效果，讓每一位學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入：⑴小測(cè)試導(dǎo)入我們知道，一個(gè)杯子一般幾毛錢(qián)到幾元，幾十元，怎么賣(mài)才更值錢(qián)呢？例如幾分錢(qián)的紙杯，在紙杯上畫(huà)上卡通畫(huà)，變成卡通杯，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。請(qǐng)名人（姚明、劉翔）在紙杯上簽字，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。請(qǐng)著名書(shū)法家畫(huà)家在紙杯上寫(xiě)畫(huà)一作品，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。請(qǐng)美國(guó)總統(tǒng)用這紙杯喝水，變成總統(tǒng)用過(guò)的杯子，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。請(qǐng)美國(guó)總統(tǒng)用這紙杯喝水，用總統(tǒng)用過(guò)的杯子為該杯子做廣告，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。讓楊利偉叔叔大紙杯乘飛船帶到太空，變成第一個(gè)到太空的被子，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。發(fā)明一種環(huán)保、帶茶葉香的新型材料杯子，申請(qǐng)發(fā)明專利，就可以賣(mài)更多的錢(qián)。讓這杯子變成系列杯子產(chǎn)品，滿足小孩、盲人、老人、婦女等不同層次的人的需要，就可以賣(mài)更多的錢(qián)……⑵ 介紹頭腦風(fēng)暴法象這樣，圍繞一個(gè)問(wèn)題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風(fēng)暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。有可能一些發(fā)明創(chuàng)意就這樣誕生了。一個(gè)幾毛錢(qián)的杯子也許就變成幾元，幾十元，幾百元、幾千元，甚至上萬(wàn)，百萬(wàn)，這是完全可能的，這就是頭腦風(fēng)暴的巨大價(jià)值。素材處理：⑴讓學(xué)生出示收集到的反映當(dāng)?shù)匚奈铿F(xiàn)狀的照片，并報(bào)告文物受破壞的情況及其原因。⑵請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)造成文物受損現(xiàn)狀的各種原因擬寫(xiě)一個(gè)你最想解決的問(wèn)題。⑶請(qǐng)同學(xué)們小組交流，選出組內(nèi)感興趣討論的題目。⑷全班篩選出本次共同討論的話題。頭腦風(fēng)暴同學(xué)們，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在我們就來(lái)利用頭腦風(fēng)暴法發(fā)揮你們的聰明才智，尋求解決這個(gè)問(wèn)題的方案，這個(gè)的問(wèn)題將會(huì)因你們的努力而不復(fù)存在。⑴介紹活動(dòng)規(guī)則①自由暢想；②延遲批判；③以量求質(zhì)；④綜合改善；⑤限時(shí)限人，時(shí)間為15分鐘，人數(shù)為68人左右，組成小組。⑵開(kāi)始活動(dòng)現(xiàn)在就是發(fā)揮各位同學(xué)聰明才智和團(tuán)隊(duì)合作精神的時(shí)侯了，看你們的啦?。ɡ蠋熂尤氲綄W(xué)生討論當(dāng)中去，及時(shí)提醒學(xué)生注意活動(dòng)原則。）設(shè)計(jì)方案請(qǐng)同學(xué)們就剛才的發(fā)言設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的、可行的方案。（技術(shù)上可行，經(jīng)濟(jì)上可行）（出示幻燈片4）小結(jié)：文物是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶，一個(gè)民族精神的象征，它是我們研究歷史的學(xué)者，是我們了解過(guò)去的一個(gè)窗口。我們?cè)跄荜P(guān)閉它呢？保護(hù)文物是維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任?，F(xiàn)在讓我們攜起手來(lái)從自己做起，從現(xiàn)在做起，用我們純潔的靈魂守護(hù)自己的精神家園，讓它們永葆亮麗青春。第六課 想象需要有翅膀第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1．用人類(lèi)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的事例，感受想象的快樂(lè)與重要。2．了解擁有豐富想象力的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集由想象力帶來(lái)的發(fā)明創(chuàng)造的故事。課件活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1．教師：有一樣?xùn)|西，擁有它的人，眼里的太陽(yáng)是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時(shí)間，能回到過(guò)去，能奔向未來(lái)……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對(duì)想象的翅膀！（揭示課題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類(lèi)帶來(lái)一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來(lái)交流交流。2．學(xué)生小組內(nèi)交流。3．集體交流。老師相機(jī)課件展示：人類(lèi)如何發(fā)明飛機(jī)、潛水艇、蒸汽機(jī)、青霉素等內(nèi)容。4．小結(jié)：人類(lèi)因?yàn)橛辛藟?mèng)想所以有了創(chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的
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