六下心理健康教育教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 單。 4. 展示學生菜單。 5. 討論:有了這些興趣愛好,你有什么感受呢? 活動(三)——興趣展示臺 1. 出示第四幅圖。 2. 學生交流:你對哪一組同學的表演感興趣? 3. 讓我們也走上興趣的小舞臺,展示我們的風采。 4. 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動,并匯報。 5. 談談活動中的感受。 活動(四)——興趣自助餐 1. 提問:你那廣泛的興趣愛好對你有什么影響? 2. 討論交流。 3. 小結。(第二課時) 活動準備 。〈學書法〉 :書中插圖。 。 :興趣寶塔。 活動(一)——我當評判員 。 :看了這個小品,你想說說什么? 。 4. 隊員們評判圖中人物的行為。 活動(二)——“我的煩惱”大家談 ,關于興趣愛好,許多同學都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決 ,每個組提出不能解決的問題。 3. 全班討論疑難問題。 活動(三)——故事屋 :〈裝滿昆蟲的口袋〉。 。 : (1)請學生講有關興趣愛好方面的故事。 (2)聽了這些故事,你有什么想法? 活動(四)——興趣寶塔 ,每想出一個辦法,就在寶塔上填寫。 。 。第五課 大腦需要有“風暴”教學目標：㈠知識與能力目標：⒈了解當?shù)匚奈锸芷茐牡默F(xiàn)狀及原因，找到解決的辦法。⒉培養(yǎng)學生口語表達能力，并在交際中學會傾聽，善于發(fā)表自己的意見。⒊掌握頭腦風暴法及其活動規(guī)則，理解頭腦風暴法的原理。㈡過程與方法目標：課前布置學生以小組形式就當?shù)氐奈奈锕袍E進行調查,了解文物受損的現(xiàn)狀,結成報告,在課堂上大家共同交流。本節(jié)課的關鍵就是組織好活動，讓活動真正產(chǎn)生“頭腦風暴法”應有的效果，所以此次口語交際以會議形式開展，鼓勵學生在會議上暢所欲言，交流研討。通過會議，促使學生展開想像，引起思維擴散，在短期內產(chǎn)生大量設想，并在交流中實際提高口頭表達能力，增強說服力，善于提出意見，采納意見，提高交際能力。㈢情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生保護文物的意識及敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個性品質及良好的合作交流態(tài)度。教學重點、難點重點：讓學生在活動中掌握頭腦風暴法的活動規(guī)則、理解頭腦風暴法的原理難點：組織好“風腦風暴”活動，使活動產(chǎn)生較好的實際效果，讓每一位學生都積極參與到活動中教具準備：多媒體課件教學過程：情景導入：⑴小測試導入我們知道，一個杯子一般幾毛錢到幾元，幾十元，怎么賣才更值錢呢？例如幾分錢的紙杯，在紙杯上畫上卡通畫，變成卡通杯，就可以賣更多的錢。請名人（姚明、劉翔）在紙杯上簽字，就可以賣更多的錢。請著名書法家畫家在紙杯上寫畫一作品，就可以賣更多的錢。請美國總統(tǒng)用這紙杯喝水，變成總統(tǒng)用過的杯子，就可以賣更多的錢。請美國總統(tǒng)用這紙杯喝水，用總統(tǒng)用過的杯子為該杯子做廣告，就可以賣更多的錢。讓楊利偉叔叔大紙杯乘飛船帶到太空，變成第一個到太空的被子，就可以賣更多的錢。發(fā)明一種環(huán)保、帶茶葉香的新型材料杯子，申請發(fā)明專利，就可以賣更多的錢。讓這杯子變成系列杯子產(chǎn)品，滿足小孩、盲人、老人、婦女等不同層次的人的需要，就可以賣更多的錢……⑵ 介紹頭腦風暴法象這樣，圍繞一個問題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。有可能一些發(fā)明創(chuàng)意就這樣誕生了。一個幾毛錢的杯子也許就變成幾元，幾十元，幾百元、幾千元，甚至上萬，百萬，這是完全可能的，這就是頭腦風暴的巨大價值。素材處理：⑴讓學生出示收集到的反映當?shù)匚奈铿F(xiàn)狀的照片，并報告文物受破壞的情況及其原因。⑵請同學們針對造成文物受損現(xiàn)狀的各種原因擬寫一個你最想解決的問題。⑶請同學們小組交流，選出組內感興趣討論的題目。⑷全班篩選出本次共同討論的話題。頭腦風暴同學們，針對這個問題現(xiàn)在我們就來利用頭腦風暴法發(fā)揮你們的聰明才智，尋求解決這個問題的方案，這個的問題將會因你們的努力而不復存在。⑴介紹活動規(guī)則①自由暢想；②延遲批判；③以量求質；④綜合改善；⑤限時限人，時間為15分鐘，人數(shù)為68人左右，組成小組。⑵開始活動現(xiàn)在就是發(fā)揮各位同學聰明才智和團隊合作精神的時侯了，看你們的啦?。ɡ蠋熂尤氲綄W生討論當中去，及時提醒學生注意活動原則。）設計方案請同學們就剛才的發(fā)言設計一個最佳的、可行的方案。（技術上可行，經(jīng)濟上可行）（出示幻燈片4）小結：文物是一個國家，一個民族的勞動人民集體智慧的結晶，一個民族精神的象征，它是我們研究歷史的學者，是我們了解過去的一個窗口。我們怎能關閉它呢？保護文物是維護國家的尊嚴，是我們的責任?，F(xiàn)在讓我們攜起手來從自己做起，從現(xiàn)在做起，用我們純潔的靈魂守護自己的精神家園，讓它們永葆亮麗青春。第六課 想象需要有翅膀第一課時活動目標：1．用人類把夢想變成現(xiàn)實的事例，感受想象的快樂與重要。2．了解擁有豐富想象力的方法?；顒訙蕚洌簩W生課前搜集由想象力帶來的發(fā)明創(chuàng)造的故事。課件活動過程：一、激趣導入1．教師：有一樣東西，擁有它的人，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時間，能回到過去，能奔向未來……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對想象的翅膀！（揭示課題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類帶來一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來交流交流。2．學生小組內交流。3．集體交流。老師相機課件展示：人類如何發(fā)明飛機、潛水艇、蒸汽機、青霉素等內容。4．小結：人類因為有了夢想所以有了創(chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的
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