【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 千年來的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，在說說自己從中感悟到了什么？”來自主學(xué)習(xí)。2．學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)心得。四、全班交流，讀中點(diǎn)撥小組代表向全班匯報(bào)本組學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)生討論1．關(guān)注追尋飛天夢(mèng)的人們帶給我們的思索和啟示。2．關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。五、總結(jié)收獲，拓展延伸方法：讀、劃、想、寫三、拓展閱讀，《新語文主題閱讀》中的《夢(mèng)圓飛天》《奔月》①畫出感悟深的句子。②在文中批注自己的感悟方法：采用批注、感悟、交流誦讀《新語主題式誦讀》中的《勵(lì)志名言一》《勵(lì)志名言二》，重點(diǎn)感悟詩意精讀課文，理解內(nèi)容，以讀代講，感悟我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。拓展閱讀、感悟 我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就讀中感悟，以讀代講，學(xué)習(xí)寫法四、學(xué)習(xí)寫法，讀寫聯(lián)動(dòng)此時(shí)此刻，你最想說什么？方法：誦讀中感悟，展開想象 背誦課文中片段五、小結(jié)學(xué)生自由談學(xué)習(xí)感悟、收獲，教師小結(jié)方法：自主交流在交流、總結(jié)中感悟重點(diǎn)六、作業(yè)學(xué)生背誦課文語文小冊(cè)子 預(yù)習(xí)下一課鞏固反饋板書設(shè)計(jì)1《千年夢(mèng)圓在今朝》數(shù)千年來的飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，在說說自己從中感悟到了什么？第56 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》教學(xué)內(nèi)容人教版語文書110 頁主題閱讀1111110頁，經(jīng)典誦讀教材157 頁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．學(xué)會(huì)“澡、械”等5個(gè)生字，正確書寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、無獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語句。3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問幾個(gè)為什么的重要性。4．體會(huì)本文語言生動(dòng)、準(zhǔn)確的特色，學(xué)習(xí)用事實(shí)說明道理的寫法。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解文本，誦讀感悟，采用以讀代講、自主交流的方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，感悟課文思想感情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容（尤其是概括能力），體會(huì)作品中人物思想感情的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問幾個(gè)為什么的重要性。2．體會(huì)本文語言生動(dòng)、準(zhǔn)確的特色，學(xué)習(xí)用事實(shí)說明道理的寫法。教學(xué)資源學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)中多媒體課件教具及課前準(zhǔn)備1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。做生字、生詞卡片或課件。2．重點(diǎn)句子的課件教學(xué)方法體驗(yàn)感悟；合作交流課型：自主閱讀環(huán)節(jié)與方式內(nèi)容與方法教學(xué)時(shí)間：設(shè)計(jì)意圖 附案一．板書課題，齊讀課題，簡(jiǎn)介作者，學(xué)習(xí)閱讀教材《燈光》一文一、 學(xué)習(xí)閱讀教材《燈光》一文談話激趣，同學(xué)們你們?cè)谀囊娺^燈光？在燈光下你有何感受？2．今天我們學(xué)習(xí)一篇題為“燈光”的課文（板書課題）相信你讀后一定會(huì)對(duì)燈光有新的認(rèn)識(shí)。二．閱讀課前導(dǎo)語，明確自讀要求。三、初讀課文，理解大意1．默讀課文，注意默讀的速度。讀后劃出文中不懂的詞語，利用工具書或聯(lián)系上下文想想意思。同桌互相交流自己讀懂的詞語。速讀課文，思考：“多好啊”在文中出現(xiàn)三次，為了“多好啊”的幸福生活，郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么做的，畫一畫讀一讀有關(guān)句子，你從中體會(huì)到什么？ 領(lǐng)悟表達(dá)，課外拓展四、集體交流研讀結(jié)果，說說你自己的理解? 方法：自讀自悟，體驗(yàn)感悟；合作交流五、總結(jié)　　精讀課文，理解內(nèi)容，以讀代講，感悟感悟革命先烈英雄精神， 讀中感悟，以讀代講，學(xué)習(xí)寫法二、學(xué)習(xí)《新語主題閱讀》及《新語主題式誦讀》中的文章。二、自主課外閱讀《新語文主題閱讀》：《盧溝橋烽火》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》課文，邊讀邊想，體會(huì)課文中的民風(fēng)民俗。方法：閱讀批注法《主題式經(jīng)典誦讀》：《他起來了》《保衛(wèi)黃河》《游擊隊(duì)歌》（重點(diǎn)：積累語言、感悟民族精神） 方法：讀一讀、背一背，感悟民族精神拓拓展閱讀、誦讀，感悟革命先烈對(duì)未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。讀中感悟，以讀代講，學(xué)習(xí)寫法三、感情朗讀，體會(huì)體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn) 學(xué)生讀課文，說說課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？用自己的話寫一寫。方法：讀寫聯(lián)動(dòng)抓住語言、動(dòng)作描寫人物心里。四、讀寫結(jié)合讀完此文，我和同學(xué)們一樣被郝副營(yíng)長(zhǎng)那種為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而英雄獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)此刻你想對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)或同學(xué)們說點(diǎn)什么呢？趕快拿起筆把它記錄在課文插圖旁。五、小結(jié)學(xué)生自由談學(xué)習(xí)感悟、收獲，教師小結(jié) 方法：自主交流在交流、總結(jié)中感悟重點(diǎn)六、作業(yè)學(xué)生背誦課文語文小冊(cè)子 預(yù)習(xí)下一課鞏固反饋板書設(shè)計(jì)燈光廣場(chǎng) 燈光一聲贊嘆（多好?。　⌒腋Ｉ铌嚨亍』鸸狻　°裤轿磥恚ǘ嗪冒。┥鼡Q取　第78課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題《為人民服務(wù)》教學(xué)內(nèi)容人教版語文書710頁主題閱讀12 、14頁，經(jīng)典誦讀教材96 頁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1．學(xué)會(huì)本課五個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。2．朗讀課文，背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。3．初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。4．通過對(duì)含義深刻語句的理解課文內(nèi)容。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解文本，誦讀感悟，采用以讀代講、自主交流的方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過對(duì)含義深刻語句的理解，理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。教學(xué)重難點(diǎn)熟記本單元生字，理解生字詞和重點(diǎn)詞，能學(xué)以致用。體會(huì)“為人民服務(wù)”的思想。2．理解一些含意深刻的句子教學(xué)資源學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)中多媒體課件教具及課前準(zhǔn)備1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。生字、生詞卡片或課件。重點(diǎn)句子的課件教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生理解文本，誦讀感悟，合作交流課型：一文帶文課型教學(xué)時(shí)間：環(huán)節(jié)與方式內(nèi)容與方法設(shè)計(jì)意圖附案一、導(dǎo)入新課、揭示課題，學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》一文。一學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》一文激發(fā)興趣，初讀感知《為人民服務(wù)》這篇演講稿你們的爺爺奶奶曾經(jīng)背過、爸爸媽媽也曾經(jīng)讀過，文中究竟散發(fā)著什么樣的魅力在吸引著一代又一代的人呢？自主閱讀課文，整體感知。注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，邊讀邊思考：課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？3．交流初讀收獲品析詞句，理解感悟圍繞“為人民服務(wù)”，毛澤東主席是怎樣層層深入，進(jìn)行具體表述的？細(xì)讀課文，隨著對(duì)課文內(nèi)容的理解，我們會(huì)感受到毛澤東主席語言表達(dá)的魅力。方法：讀、劃、想、寫，限時(shí)詞語記憶訓(xùn)練，想象說話動(dòng)筆劃出認(rèn)為含義深刻的句子，說說自己的體會(huì)。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，順勢(shì)出示：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！毕壤斫鈳c(diǎn)字的意思，再說說句意思，然后舉例說說哪些人的死比泰山還重。精讀課文，理解內(nèi)容，以讀代講