公開課我是小音樂家教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)編中，能根據(jù)自己收集的樂器資料，來進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)：在輕松活潑的律動(dòng)中學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：正確演唱第四樂句，對(duì)比第四樂句與其他樂句的不同之處。教材分析：歌曲《我是小音樂家》是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡(jiǎn)練、富有童趣的美國(guó)兒童歌曲。歌曲生動(dòng)地表達(dá)了孩子們一個(gè)美好的愿望和共同心聲“我是小音樂家”。歌曲為２/４拍，一段體結(jié)構(gòu)，弱起節(jié)拍貫穿全曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件等教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課播放《春天舉行音樂會(huì)》，師生同唱同表演。導(dǎo)語：春雨、春風(fēng)、春雷和春水都舉行了音樂會(huì)，今天我們也要舉行一場(chǎng)快樂的音樂會(huì)，你們想不想?yún)⒓幽?？（學(xué)生回答：想。）不過，想得到音樂會(huì)的入場(chǎng)券，還需要經(jīng)過考驗(yàn)。同學(xué)們，你們有信心嗎？（學(xué)生回答：有）現(xiàn)在就讓我們來迎接第一個(gè)考驗(yàn)吧?。ǔ鍪倦y點(diǎn)節(jié)奏條，指導(dǎo)學(xué)生將節(jié)奏難點(diǎn)拍擊正確。）a：︱ ︱ ︱ ︱b：︱ ︱ ︱ ︱c： ︱ ︱ ︱ ︱ （由不加連音線到加上連音線）同學(xué)們真能干！我們現(xiàn)在已經(jīng)順利通過了第一個(gè)考驗(yàn)。接下來難度增加，我們進(jìn)入第二個(gè)考驗(yàn)，老師給我們已經(jīng)能夠熟讀的節(jié)奏添上音符，你們能跟著老師的琴唱一唱嗎？我們來試試吧！（師出示兩句旋律讓學(xué)生唱唱，找出相同與不同。）2/4 5| 11 22 | 33 54 | 33 22 ︳12/4 5︳11 222︳3 54 ︳333 2 ︳12/4 5 31 | 2 1 | 5 31 | 2 1|二、初步認(rèn)識(shí)吉他、小提琴和法國(guó)號(hào)１、師：同學(xué)們今天表現(xiàn)的真棒，來！掌聲送給我們自己！今天開音樂會(huì)，老師還請(qǐng)了外國(guó)小音樂家來參加，是誰呢？（故作神秘表情）小音樂家們說了
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