【文章內容簡介】 式，揭示了質量意識的重要性。愛語文網 不等式：以“素質教育”為話題《成績≠素質》 愛語文網標點符號 愛語文網 以“關注生活”為話題《生活？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關注 愛語文網五、點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金” ）愛語文網 以“童年”為話題《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》 愛語文網 以“父親”為話題《從頭開始》作為理發(fā)師的父親 愛語文網 以“幫助”為話題《“人”字是支撐的結構》護送殘疾同學上學愛語文網 標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要， 它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，從中汲取營養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。（多看報紙體育版、娛樂版標題）愛語文網第三講:揚長避短選文體，出類拔萃分數(shù)高愛語文網——話題作文的文體創(chuàng)新方法 愛語文網既然話題作文不限制文體，那么考生完全可以選擇一種自己擅長的文體。擅長于構思情節(jié)、刻畫人物的可去寫小說；擅長于剖析事理、有哲理思辨能力的可去寫議論文；擅長于綜合運用多種表達方式，平時作文就文采飛揚的可去寫散文。其實文體本無好壞之分，但是有的考生，其邏輯思維能力本來就比不上形象思維能力，卻偏偏選擇寫議論文。這樣無異于棄長取短。能寫成作文的文體除要求中學生掌握的記敘文、議論文、說明文外，還可寫應用文，如書信、新聞、特寫、報告等；寫文學作品，如小說、散文、詩歌、劇本等；寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。愛語文網 但有一點也要注意，文體不限并不等于將文體取消，可以恣意書寫，一會兒議論文，一會兒記敘文，這樣寫出來的文章“四不像”，也自然無法講清道理，講明故事，顯得不倫不類。愛語文網 怎樣選擇文體？愛語文網 那么，寫話題作文用什么樣的文體好呢？這要根據(jù)話題作具體的分析。概括起來，要注意5點：愛語文網 要看話題宜乎用什么文體。愛語文網 要看自己擅長寫什么文體，有的學生長于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學生長于理性思考，就該選用議論的文體。愛語文網 要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。愛語文網 要善于發(fā)揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點，所產生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。愛語文網 考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。愛語文網 總之，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進行寫作。愛語文網第四講: 構思巧妙回味久，開頭結尾起高潮愛語文網——話題作文構思的創(chuàng)新方法愛語文網A、開頭的技巧與創(chuàng)新愛語文網 “文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當中，不可能到處是高潮，我認為有一個或兩個高潮就不錯了。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認為在開頭或在結尾好。愛語文網開頭求奇。要想在開頭給人亮點，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨到獨創(chuàng)。例如一學生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開頭：愛語文網看不完的，是書，愛語文網聽不完的，是嘮叨，愛語文網怕不完的，是成績單，例如朱自清的《背影》，結尾這樣寫道：“唉，我不知何時再能與他相見!”一句唉嘆，把思念父親的感情完全表露了出來，而這唉嘆之后，留下的是一片空白，讓讀者去體會，使讀者、作者感情完全溶在了一起。愛語文網 評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。 愛語文《不朽的失眠》《哨子》《中國人失掉自信力了嗎》愛語文網 引用式。引用詩歌名句，染上藝術色彩，如：彭荊風的《驛路梨花》用“驛路梨花處處開”的陸游詩句作結，在結構上照應了題目，在內容上又深化了主題，這不得不讓讀者拍案叫絕。愛語文網 創(chuàng)新技巧 愛語文網 還有，結尾的創(chuàng)新，我覺得最好來點“意料之外，情理之中”的古龍式結尾。愛語文網 古龍的小說相信大家都接觸過，可能是書，可能是電視。他的小說結尾往往出人意料，如《多情劍客無情劍》中害李尋歡的竟然是自己的結拜兄弟龍嘯云；楚留香破案的結果也往往出人意料，但大多也合乎情理的。在如《項鏈》中最后路瓦栽夫人10年后才知道項鏈是假的！這類例子很多。往往這樣的結尾給人回味無窮。愛語文網 那么，怎樣去營造“意料之外，情理之中”古龍式結尾呢？愛語文網 想象。想象是作文創(chuàng)造的靈魂。愛語文網原則：想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說。 見審題立意中的想象。 愛語文網多看看《微型小說》。愛語文網第五講:文采飛揚是語言，點子竅門不可少愛語文網——話題作文語言創(chuàng)新方法愛語文網如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了?？忌劳姓Z言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘數(shù)顆星星’也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！笨忌綍r習作中有意識的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚。 愛語文網 第一招：幽他一默 （該幽默時就幽默） 愛語文網 生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請看下句： 愛語文網——就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。 愛語文此段文字，作者十分巧妙的運用了極富時代特性的新聞和廣告語，風趣幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。 愛語文網 第二招：用一些極富表現(xiàn)力的句式 （該羅嗦時就羅嗦）愛語文網語言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲”。愛語文有位考生是這樣寫什么是“誠信”的： 愛語文網誠信是什么？ 愛語文網農民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長； 愛語文網工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，就要把生鐵煉成好鋼； 愛語文網軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆； 愛語文網學生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁； 愛語文網這樣寫，就比說“誠信是各行各業(yè)的人們都要遵守的道德準則”要好的多，作者把“各行各業(yè)的人們”這種概括抽象的概念轉化成工農兵學這樣比較具體的可感的對象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績、愿望等等取代了自己對“誠信”的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結果。還有的這樣寫什么是誠信： 愛語文網誠信不是金錢，但千金難買季布一諾； 愛語文網誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色； 愛語文網誠信不是知識，但勝過張儀的學富五車。 愛語文網這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。愛語文網也許會有人覺得這樣寫不是化簡為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫文章。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！比绻麨榱藞D省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語言概括的，但會寫作的學生是有辦法的，他這樣解說： 愛語文網生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑； 愛語文網生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦； 愛語文網生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄； 愛語文網生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。 愛語文網這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩再如，有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：“清明時節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村?！眲h去了“紛紛” 、“路上”、“借問”、“牧童”幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點“啰嗦”的杜牧原詩。可見形象思維是文章妙趣橫生的關鍵，絕不是一句“啰嗦”就能否定的。 愛語文網第三招：巧用修辭 （該修辭時就修辭） 愛語文網修辭是雕飾語言是常用手段。作為中學生，修辭是再熟悉不過了。作文中能適時用上幾處，一定會讓文章增色不少。如： 愛語文網——只有極為偶然的機會，看到幾本《兒童畫報》，讓我的夢不至于枯萎。 愛語文網——同學們將手插進衣袋木偶般的坐著。 愛語文網——幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。 愛語文網——該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。 愛語文網——羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動機壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！ 愛語文網第四招：巧妙的展示知識面 （該驕傲時就驕傲） 愛語文網我曾讓好幾屆學生寫過同一個作文題目《我與書》，一些同學只是平淡的交代了與書結識的過程，一些同學則開書單，只有很少的同學知道巧妙地展示自己的知識面。以下是兩個精彩的例子： 愛語文網——14歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當有些人沉溺于網吧，有