【總結(jié)】由橫向營(yíng)銷思維看產(chǎn)品創(chuàng)新與媒體運(yùn)用主講人:葉茂中產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)和品牌競(jìng)爭(zhēng)分屬兩個(gè)層次1、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)(口味,包裝,價(jià)格┅)——物質(zhì)及技術(shù)層面的競(jìng)爭(zhēng)2、品牌的競(jìng)爭(zhēng)(心理感受,明確指向的附加值┅)—
2025-05-14 22:13
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程介紹(Introduction)21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此,誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能,誰就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識(shí)與智能,才有永續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗,不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)
2025-04-07 20:37
【總結(jié)】TWI培訓(xùn)師項(xiàng)目第一部分:管理的思維訓(xùn)練第二部分:問題改善技能訓(xùn)練第三部分:TWI-JS與JI第四部分:TWI-JM與JR第五部分:TWI培訓(xùn)教材編制輔導(dǎo)第六部分:培訓(xùn)師技能訓(xùn)練第七部分:班組長(zhǎng)建設(shè)輔導(dǎo)計(jì)劃第八部分:班組長(zhǎng)輔導(dǎo)實(shí)施的過程輔導(dǎo)總目錄
2025-01-13 19:56
【總結(jié)】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理提升》課程培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)【培訓(xùn)目標(biāo)】學(xué)習(xí)如何通過創(chuàng)新思維,解決運(yùn)用傳統(tǒng)思維無法解決的問題,更快、更多、更好地決策;把創(chuàng)新思維與實(shí)際工作相結(jié)合,突破原有的管理模式,形成創(chuàng)新管理思維體系;系統(tǒng)的講解創(chuàng)新管理的概念和戰(zhàn)略,通過對(duì)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的分析,進(jìn)一步評(píng)估企業(yè)的創(chuàng)新管理能力,指明今后的行動(dòng)路徑,提高創(chuàng)新管理能力和創(chuàng)新質(zhì)量?!九嘤?xùn)對(duì)象】公司骨干【培訓(xùn)時(shí)間】2
2025-04-13 11:21
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理梁作民梁作民哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《我思故我狂》等《我思故我狂》等主講:主講:“哲學(xué)思維與人生境界哲學(xué)思維與人生境界”“中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)精華中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)精華”等等本課程簡(jiǎn)介第一部分第一部分:重塑思維習(xí)慣重塑思維習(xí)慣第二
2025-01-14 19:41
【總結(jié)】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》講師介紹:袁勁松中國(guó)思維訓(xùn)練第一人,柔性思維理論創(chuàng)始人,國(guó)內(nèi)著名思維學(xué)專家。研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、復(fù)雜性思維、系統(tǒng)思維、柔性思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、哲學(xué)思維、形象思維、思維腦圖、問題分析和解決、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
2025-02-26 11:51
【總結(jié)】創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維主講主講張俊杰張俊杰教授教授第一部份創(chuàng)新管理名言警句日本管理大師大前研一指出:由于數(shù)碼革命的緣故,全球已掀起一場(chǎng)企業(yè)猝死風(fēng)潮,很多優(yōu)秀公司在這股企業(yè)猝死風(fēng)潮中,將會(huì)因未及時(shí)改變商業(yè)模式而遭到滅頂之災(zāi)。美國(guó)企業(yè)再造專家邁克爾183。哈默(M183。ammen)指出:
2025-01-14 20:06
【總結(jié)】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》溫馨提示:掃一掃,加關(guān)注!更多實(shí)用、前沿的企業(yè)管理資源第一時(shí)間發(fā)布,盡在博商微信。2培訓(xùn)目錄第一講:創(chuàng)新理論及其作用第二講:經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新概要第三講:理念與思維的創(chuàng)新第四講:組織與管理的創(chuàng)新第五講:營(yíng)銷戰(zhàn)略策略創(chuàng)新第六講:領(lǐng)導(dǎo)者方式的創(chuàng)新第七講:人力資源管理創(chuàng)新
2025-01-10 08:23
【總結(jié)】魯柏祥浙江大學(xué)管理學(xué)院一、發(fā)展與增長(zhǎng)二、創(chuàng)新與利潤(rùn)三、加法與減法四、觀點(diǎn)與建議一、發(fā)展與增長(zhǎng)1,加法行為2,緣起性空3,偶然必然4,連續(xù)間斷5,質(zhì)量之辯6,內(nèi)因外因7,一體共因8,跨越發(fā)展1,加法行為思考:何謂運(yùn)動(dòng)?何謂變化??jī)烧哧P(guān)系
2025-01-13 20:38
【總結(jié)】思維創(chuàng)新與管理創(chuàng)新夏維虹思考題:在今天,為什麼創(chuàng)新變得如此重要?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)人類歷史的兩次現(xiàn)代化第一次現(xiàn)代化第二次現(xiàn)代化進(jìn)入信息時(shí)代語言文字電子化數(shù)字化紙張印刷知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征投入日趨無形化
2025-02-27 19:21
【總結(jié)】InnovationforBreakthrough創(chuàng)意思維訓(xùn)練你在本課程中的心態(tài)?輕松快樂?拋開面子?盡情投入?一起玩?當(dāng)一個(gè)三歲小孩?創(chuàng)新全接觸?創(chuàng)新三要素?如何創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)意工具介紹?創(chuàng)意的應(yīng)
2025-04-06 14:47
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新管理思維作業(yè) 一、問答題(25分) ⒈阿奇舒勒的三大發(fā)現(xiàn)是指什么? 答:a發(fā)明專利雖數(shù)目龐大,但有一個(gè)共同點(diǎn),就是應(yīng)用了數(shù)目不多的一般性原理;b像社會(huì)系統(tǒng)一樣,技術(shù)系統(tǒng)可以通過解決矛...
2024-10-29 01:50
【總結(jié)】1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理?不用稱,怎樣測(cè)量一架噴氣式飛機(jī)的重量??怎樣種四棵樹使得其中任意兩棵樹的距離相等??一個(gè)屋子(沒有窗)有3盞電燈。遠(yuǎn)處的另一個(gè)屋子有3個(gè)開關(guān),分別控制這3盞燈。每個(gè)屋子你只能各進(jìn)去一次,不用任何輔助,請(qǐng)問你怎樣確定哪個(gè)開關(guān)控制哪盞燈??你在以前的公司提出過什么改進(jìn)建議并付諸實(shí)施呢??如果你要為在缺
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理從鉆木取火到蒸汽機(jī)的發(fā)明,從烽火臺(tái)的狼煙到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),一部人類文明史,就是一部不斷超越、不斷創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新可以改變世界理念創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新一、創(chuàng)新與創(chuàng)新的意義?小創(chuàng)新能夠解決大難題:?高級(jí)洗發(fā)精帶回家——鄉(xiāng)村俱樂部?提請(qǐng)女士們自覺地摘下帽子
2025-01-14 20:03
【總結(jié)】理性思維與管理創(chuàng)新主講:資建民時(shí)間:理性思維與現(xiàn)代管理?課程背景:思路決定出路,出路決定前途,任何人不論是從政還是經(jīng)商,也不管是搞管理還是做學(xué)問,人類一切有意識(shí)、有目的行為的發(fā)生,小
2025-02-11 17:59