【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職業(yè)GSP9設(shè)計(jì)、制圖作業(yè)及電氣職業(yè)NSM10制版、描圖的職業(yè)QPF11檢查分類職業(yè)QP12造型、手指作業(yè)的職業(yè)SPF13造型、手臂作業(yè)的職業(yè)SPF14手臂作業(yè)的職業(yè)PM15看視作業(yè)、身體性作業(yè)的職業(yè)KFM4. 普通能力傾向成套測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目？答：1）工具匹配測(cè)驗(yàn)；2）名詞比較測(cè)驗(yàn)；3）劃縱線測(cè)驗(yàn)；4）計(jì)算測(cè)驗(yàn)；5）平面圖判斷測(cè)驗(yàn)；6）打點(diǎn)速度測(cè)驗(yàn)；7）立體圖判斷測(cè)驗(yàn)；8）算術(shù)應(yīng)用測(cè)驗(yàn)；9）語(yǔ)義測(cè)驗(yàn)；10）打Ⅱ記號(hào)測(cè)驗(yàn)；11）形狀匹配測(cè)驗(yàn)；12）插入測(cè)驗(yàn)；13）調(diào)換測(cè)驗(yàn)；14）組裝測(cè)驗(yàn)；15）分解測(cè)驗(yàn)。5. 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各測(cè)驗(yàn)題型？答：1）數(shù)量關(guān)系（數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算）；2）判斷推理（圖形推理、演繹推理、定義判斷、機(jī)械推理）；3）常識(shí)；4）言語(yǔ)理解與表達(dá)；5）資料分析。第九章 面試法一、 名詞解釋1. 面試法：是一種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、在特定場(chǎng)合下以面對(duì)面的交談與觀察為特點(diǎn)，由表及里測(cè)評(píng)應(yīng)試者有關(guān)素質(zhì)的一處人員考選技術(shù)。2. 結(jié)構(gòu)化面試：是指依據(jù)預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。3. 非結(jié)構(gòu)化面試：主試者根據(jù)被試者對(duì)前一個(gè)問(wèn)題的反應(yīng)提出新的問(wèn)題，并通過(guò)技巧引導(dǎo)被試者做出反應(yīng)，從而判斷其是否具備任職資格。4. 面試評(píng)價(jià)量表：是將面試要素和面試題目組合起來(lái)，并給予評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重的量表。二、 填空1. 面試法按面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)化程度，分為：結(jié)性面試；非結(jié)構(gòu)性面試；半結(jié)構(gòu)性面試。2. 評(píng)價(jià)等級(jí)的劃分有定性和定量。三、 問(wèn)答1. 面試法的特點(diǎn)？答：1）面試對(duì)象的單一性；2）面試內(nèi)容的靈活性；3）面試中信息具有復(fù)合性；4）面試中交流的直接互動(dòng)性。2. 結(jié)構(gòu)化面試及其特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、優(yōu)點(diǎn)？答：結(jié)構(gòu)化面試：是指依據(jù)預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。特點(diǎn)：1）有固定的程序；2）事先把問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化或列出提出提綱；3）逐項(xiàng)提問(wèn)，被試者回答或做出選擇；4）所有的被面試者均需回答同樣結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)：1）考官的構(gòu)成結(jié)構(gòu)；2）測(cè)評(píng)要素結(jié)構(gòu)；3）測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)；4）面試程序和時(shí)間安排的結(jié)構(gòu)。優(yōu)點(diǎn)：1）面試內(nèi)容可比性；2）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)；3）公正。3. 面試的提問(wèn)方式？答：1）封閉式提問(wèn)；2）開(kāi)放式提問(wèn)；3）引導(dǎo)性問(wèn)題；4）壓迫性提問(wèn)；5）連串性提問(wèn)；6）假設(shè)性提問(wèn)。4. 面試要素的內(nèi)容？答：面試要素一般 稱為面試內(nèi)容，包括通用要素和專門要素。1）通用要素包括：A、個(gè)人信息；B、儀表風(fēng)度；C、工作經(jīng)驗(yàn)；D、工作態(tài)度、動(dòng)機(jī)與工作期望；D、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心；E、語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)和應(yīng)變能力；F、綜合分析能力；G、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性；H、人際交往傾向及人際關(guān)系；I、精力與活力；J、興趣及愛(ài)好；2）專門要素主要是指專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。5. 面試題目的題型？答：1）背景型（了解求職動(dòng)機(jī)、成熟度、專業(yè)技術(shù)背景，強(qiáng)調(diào)回答內(nèi)容的真實(shí)性、連續(xù)性和合理性）；2）智能型（考察被測(cè)者的綜合分析能力、邏輯思維能力、反應(yīng)能力和解決問(wèn)題能力）；3）情景型（綜合分析能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、情緒穩(wěn)定能力人際交往意識(shí)與技巧）；4）行為型（各方面素質(zhì)特征）；5）意愿型（求職動(dòng)機(jī)、敬業(yè)精神、價(jià)值觀、情緒穩(wěn)定性）；6）作業(yè)型（綜合素質(zhì)特征）。6. 面試評(píng)價(jià)量表？答：1）問(wèn)卷式評(píng)價(jià)量表；2）等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)表；3）提問(wèn)項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)表（由面試提問(wèn)單、提問(wèn)記分表、綜合計(jì)分評(píng)價(jià)表三部分組成）7. 面試的程序？答：1）需求分析；2）要素分析；3）題目設(shè)計(jì)；4）考官的選擇、評(píng)估與培訓(xùn)；5）確定面試方式（系列性面試和序列性面試）；6）面試場(chǎng)所的選取；7）面試的實(shí)施；8）面試結(jié)果的處理（綜合面試結(jié)果、面試結(jié)果反饋、面試結(jié)果歸檔）；9）評(píng)估總結(jié)，完善題庫(kù)。8. 公司面試問(wèn)話提綱：答：1）個(gè)人情況；2）工作動(dòng)機(jī)與愿望；3）工作經(jīng)驗(yàn)；4）經(jīng)營(yíng)意識(shí)；5）知識(shí)水平和專業(yè)特長(zhǎng)；6）精力、活力、興趣、愛(ài)好；7）思維力、分析力、語(yǔ)言表達(dá)力；8）工作態(tài)度、誠(chéng)實(shí)性、紀(jì)委性；9）自知力、自控力；10）一般問(wèn)題。第十章 評(píng)價(jià)中心法一、 名詞解釋 評(píng)價(jià)中心法：是一種以測(cè)評(píng)被測(cè)人員管理素質(zhì)為中心，標(biāo)準(zhǔn)化的一組評(píng)價(jià)活動(dòng)。它是一種程序而不是一種具體的方法。 角色扮演法：就是被測(cè)人員扮演某一角色并進(jìn)入角色情景，去處理各種問(wèn)題和矛盾。（評(píng)價(jià)人際關(guān)系技巧、情緒的穩(wěn)定性、情緒的控制能力、應(yīng)變能力、處理各種問(wèn)題的技巧等） 管理游戲：是一種以完成某項(xiàng)”實(shí)際工作任務(wù)”為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化模擬活動(dòng)。 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:是把被試人員分成若干小組,讓他們?cè)u(píng)論某一項(xiàng)業(yè)務(wù),或人事安排問(wèn)題,討論過(guò)程中可評(píng)價(jià)管理者候選人的能力。 公文處理法:在這項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)中,設(shè)計(jì)一系列管理者所處真實(shí)環(huán)境工作中需要處理的各類公文,要求被試人以管理者的身份模擬真實(shí)生活中的想法,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)各類公文材料進(jìn)行處理,形成公文處理報(bào)告,然后與別人進(jìn)行討論。二、 問(wèn)答管理游戲的優(yōu)點(diǎn)：1）突破實(shí)際工作情景中時(shí)間與空間的限制；2）模擬內(nèi)容真實(shí)感強(qiáng)、趣味性；3）具有認(rèn)知社會(huì)關(guān)系的功能。公文處理法按其具體內(nèi)容分為：1）背景模擬；2）公文類別處理模擬；3）處理過(guò)程模擬。P194 可評(píng)價(jià)侯選人的計(jì)劃、組織、分析、判斷、決策、文字等能力。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：在討論過(guò)程中，看誰(shuí)會(huì)駕馭會(huì)議、集中正確意見(jiàn)，并說(shuō)服他人達(dá)成一致意見(jiàn)?？稍u(píng)價(jià)侯選人的語(yǔ)言表達(dá)力、分析問(wèn)題能力、概括或總結(jié)能力、反應(yīng)的靈敏性、組織協(xié)調(diào)力等。 各種評(píng)價(jià)中心法的使用頻率：1）管理游戲25％；2）公文處理81％；3）角色扮演不知；4）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論44％；5）無(wú)角色小組討論59％；6）演說(shuō)—46％；7）案例分析73％；8）事實(shí)判斷38％；9）面談47％。 評(píng)價(jià)中心法的應(yīng)用：1）制定考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；2）確定評(píng)價(jià)中心內(nèi)容；3）評(píng)委的安排；4）計(jì)算被考核者的得分第十二章 人員測(cè)評(píng)的組織實(shí)施一、 名詞解釋 個(gè)體結(jié)構(gòu)分析：指對(duì)某個(gè)被評(píng)人，根據(jù)他的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析。二、 填空個(gè)體結(jié)構(gòu)分析方法：1）分布結(jié)構(gòu)分析；2）評(píng)價(jià)水平分析。 群體比較分析的方法：1）可比性分析；2）名次排列比較分析；3）與總均值比較分析（曲線圖形式和Z分?jǐn)?shù)形式）。 Z分?jǐn)?shù)又稱標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，當(dāng)Z分?jǐn)?shù)等于零時(shí)，說(shuō)明個(gè)體評(píng)定結(jié)果等于總體平均值；當(dāng)Z分?jǐn)?shù)大于零時(shí)，說(shuō)明個(gè)體評(píng)定結(jié)果高于總體平均值；當(dāng)Z分?jǐn)?shù)小于零時(shí)，說(shuō)明個(gè)體評(píng)定結(jié)果低于總體平均值。Z分?jǐn)?shù)的絕對(duì)值越大，說(shuō)明個(gè)體評(píng)定結(jié)果與總體平均值偏差越遠(yuǎn)。三、 問(wèn)答 測(cè)評(píng)結(jié)果的處理：1）評(píng)定等級(jí)與評(píng)定分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換（一級(jí)判斷計(jì)分法與二級(jí)判斷計(jì)分法）；2）同層次評(píng)定人評(píng)定結(jié)果的綜合分析（簡(jiǎn)單算術(shù)平均法和體操打分法）；3）不同層次評(píng)定結(jié)果的綜合分析；4）職務(wù)要素體系的綜合分析（簡(jiǎn)單相加法和職務(wù)權(quán)重相加法） 人員測(cè)評(píng)的實(shí)施:1）測(cè)評(píng)前的動(dòng)員2）測(cè)評(píng)操作程序:第一步,應(yīng)報(bào)告測(cè)評(píng)指導(dǎo)語(yǔ)第二步,進(jìn)行具體操作（單獨(dú)操作和對(duì)比操作）,第三步,回收測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)。 人員測(cè)評(píng)程序：1）建立測(cè)評(píng)小組，選擇和培訓(xùn)測(cè)評(píng)人員2）確定測(cè)評(píng)內(nèi)容3）確定測(cè)評(píng)的基本形式和測(cè)評(píng)工具4）選擇測(cè)評(píng)時(shí)間5）選擇測(cè)評(píng)環(huán)境。 評(píng)定結(jié)果的分析：一、個(gè)體結(jié)構(gòu)分析分布結(jié)構(gòu)分析評(píng)價(jià)水平分析）二、群體比較分析可比性分析名次排列比較分析（要素評(píng)定名次排列、結(jié)構(gòu)評(píng)定名次排列、總評(píng)定名次排列）總均值比較分析（曲線圖形式和Z分?jǐn)?shù)形式）。第二部分素質(zhì)測(cè)評(píng)：是指通過(guò)科技的手段和方法，對(duì)人員素質(zhì)及其功能行為定量和評(píng)鑒的過(guò)程?！∷刭|(zhì)測(cè)評(píng)的功能：甄別和評(píng)定功能；診斷的反饋功能；預(yù)測(cè)和激勵(lì)功能?？?jī)效是指工作主體在一定時(shí)間與條件下完成某一任務(wù)所取得的業(yè)績(jī)、成效、效果、效率和效益?？?jī)效評(píng)估：是指運(yùn)用各種科學(xué)的方法，對(duì)員工在一定時(shí)間內(nèi)所完成本職工作或履行職務(wù)的質(zhì)量、數(shù)量、效益、效率等績(jī)效情況，進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)的人事活動(dòng)?？?jī)效評(píng)估目的：確認(rèn)員工個(gè)體的績(jī)效品質(zhì)；確認(rèn)相同崗位或同一能級(jí)的員工之間的績(jī)效差異；試圖找出影響員工業(yè)績(jī)的因素和提高業(yè)績(jī)的方法。作用：為人力資源的配置和利用提供依據(jù)；為薪酬管理提供依據(jù)；為人員培訓(xùn)提供方向；有利于提高企業(yè)綜合管理水平；　人員測(cè)評(píng)：是指運(yùn)用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和手段，對(duì)社會(huì)各類人才所具有知識(shí)水平、能力及其傾向、發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ骷寄芗翱?jī)效，實(shí)施測(cè)量和評(píng)價(jià)的管理活動(dòng)?！∪藛T測(cè)評(píng)對(duì)組織的意義：有助于人力資源的全面普查；有助于人才的選拔與配置；為人員培訓(xùn)提供診斷性信息；為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)。作用：有利于個(gè)人擇業(yè)；有利于自我發(fā)展?！　∪藛T測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)有：個(gè)體差異原理，測(cè)量與評(píng)定原理、定性與定量原理、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)原理、模糊與精確原理。人員測(cè)評(píng)的基本原則：信度與效度原則，客觀公正原則，標(biāo)準(zhǔn)化原則，可行性與適用性原則，比較性原則可行性：是指任何一次測(cè)評(píng)方案所需時(shí)間、人力、物力、財(cái)力要為使用者的客觀環(huán)境條件所許可。人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)就是指評(píng)價(jià)因子或評(píng)價(jià)項(xiàng)目，是反映人員素質(zhì)、功能行為、績(jī)效特征的基本要素，一般由一個(gè)詞或詞組表示。人員測(cè)評(píng)指標(biāo)是指德、能、勤、績(jī)、體。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分素質(zhì)特征、能力特征、績(jī)效特征。　　能力指標(biāo)構(gòu)成含工作技能、一般能力、專業(yè)能力、特殊能力、能力傾向。工作績(jī)效要素包括：一個(gè)人的工作數(shù)理、工作質(zhì)量、工作效率、群眾威信、人才培養(yǎng)、社會(huì)效益。測(cè)評(píng)指標(biāo)體系：是指一組既相互獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)并能完整表達(dá)測(cè)評(píng)要求的測(cè)評(píng)指標(biāo)。測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則：精簡(jiǎn)原則、明確性原則、系統(tǒng)性原則、可比性原則、針對(duì)性原則、微分化原則、不重復(fù)原則、創(chuàng)新原則。測(cè)評(píng)體系設(shè)計(jì)步驟：按指標(biāo)要素設(shè)計(jì)的工作過(guò)程來(lái)劃分（職務(wù)分析、理論構(gòu)思、指標(biāo)調(diào)查與評(píng)判、預(yù)試修改）；按指標(biāo)要素的程序設(shè)計(jì)劃分（目標(biāo)總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、單項(xiàng)指標(biāo)設(shè)計(jì)、）職務(wù)分析：就是對(duì)各類人員所從事的工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任、環(huán)境以及完成這些工作的各類人員所應(yīng)具備的條件進(jìn)行研究和分析。了解和掌握各類人員的工作特點(diǎn)、工作性質(zhì)和應(yīng)該注意的問(wèn)題，以及各類人員勝任本職工作所應(yīng)具備的能力知識(shí)技能等。測(cè)評(píng)體系的基本方法：工作職務(wù)分析法、個(gè)案研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家調(diào)查法、功能圖示法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。指標(biāo)權(quán)重即測(cè)評(píng)指標(biāo)在測(cè)評(píng)體系中的重要性或測(cè)評(píng)指標(biāo)在總分中所應(yīng)占的比重。其數(shù)量表示即為權(quán)數(shù)。權(quán)重方法：特爾斐法、層次分析法、多元分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。主觀經(jīng)驗(yàn)法注意原則：權(quán)重分配合理性、變通性、權(quán)重?cái)?shù)值的模糊性、權(quán)重?cái)?shù)值的歸一性。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)人員素質(zhì)、能力、績(jī)效做出評(píng)鑒的準(zhǔn)則。三要素：強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號(hào)、標(biāo)度構(gòu)成。測(cè)評(píng)手段：定量標(biāo)準(zhǔn)、定性標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)評(píng)尺度分類：類別標(biāo)準(zhǔn)、等距標(biāo)準(zhǔn)、比值標(biāo)準(zhǔn)、隸屬標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。隸屬標(biāo)準(zhǔn)：就是以模糊數(shù)學(xué)中的隸屬度函數(shù)為標(biāo)度的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。特點(diǎn)：運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)的方法來(lái)測(cè)量與評(píng)估人員功能，使難以精確確定定量的要素得到客觀合理的測(cè)評(píng)。效度分類：內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。標(biāo)準(zhǔn)化原則：程序標(biāo)準(zhǔn)化；施測(cè)條件的標(biāo)準(zhǔn)化；施測(cè)工具的標(biāo)準(zhǔn)化；測(cè)量方法的標(biāo)準(zhǔn)化。測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用形式分類：分段式標(biāo)準(zhǔn)：特點(diǎn)是分檔較細(xì)，編制和使用都較方便。評(píng)語(yǔ)式標(biāo)準(zhǔn)：有等分積分與累計(jì)積分；特點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)、層次清楚，編制和使用較方便；量表式標(biāo)準(zhǔn)：是用刻度量表形式直觀地劃分等級(jí)的一種標(biāo)準(zhǔn)，在測(cè)定每個(gè)對(duì)象后，就可以直接在表上形成一條曲線。特點(diǎn)：圖文兼有，直觀形象，測(cè)量結(jié)束就能進(jìn)行評(píng)價(jià)是一種方便有效的標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)評(píng)量表特征：目的性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性、穩(wěn)定性、實(shí)用性。測(cè)評(píng)量表的編制程序：1確定測(cè)評(píng)主要內(nèi)容；2構(gòu)建測(cè)評(píng)指標(biāo)體系3編制測(cè)評(píng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系4測(cè)評(píng)量表的試用與調(diào)整　　　　人格特征：整體性和層次性、獨(dú)特性和共同性、人格具有穩(wěn)定性、人格具有可變性。自陳酒這式表有：卡特爾16種人格因素問(wèn)卷（16PF）明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷（MMPI）艾森克人格問(wèn)卷、內(nèi)外向人格問(wèn)卷及加州問(wèn)卷投射測(cè)驗(yàn)特點(diǎn)：在測(cè)驗(yàn)刺激上投測(cè)使用提模棱兩可的刺激；測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩嗍腔镅b；被試者可以自由回答、無(wú)組織、難以標(biāo)準(zhǔn)，多由主訓(xùn)練有素專家進(jìn)行；在結(jié)果解釋上多是參照人格障礙標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。16種因素名稱符號(hào)：A樂(lè)群性B聰慧性C穩(wěn)定性E恃強(qiáng)性F興奮性G有恒性H敢為性I敏感性L懷疑性M幻想性N世故性O(shè)憂郁性Q1實(shí)驗(yàn)性Q2獨(dú)立性Q3自律性Q4緊張性。羅夏墨跡圖測(cè)驗(yàn)過(guò)程：主試人員按既定的順序逐一出示圖片問(wèn)你看到什么，象什么東西、使你想到什么；6個(gè)方面考慮：反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)總數(shù)、反應(yīng)的部位、反應(yīng)的決定因素（F形狀M運(yùn)動(dòng)C彩色反應(yīng)K陰影反應(yīng)）、反應(yīng)的內(nèi)容、反應(yīng)的普遍性（O表示比較特殊的反應(yīng)P表示多數(shù)人共有的反應(yīng)）能力是指?jìng)€(gè)體順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的心理特征的總和。能力傾向不是一個(gè)人在被測(cè)的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)具備的現(xiàn)實(shí)條件而是指獲得新的知識(shí)、能力和技能的潛力如何。是批經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練或被置于適當(dāng)環(huán)境下完成某項(xiàng)任務(wù)的可能性。機(jī)械能力測(cè)試：有空間知覺(jué)、機(jī)械理解、動(dòng)作敏捷性等，但不同的機(jī)械能力有時(shí)存在的性別差異。機(jī)件配合測(cè)驗(yàn)：是呈現(xiàn)若干種機(jī)械原件或其圖形，要求被試者將這些或圖形裝配成一個(gè)完整的機(jī)件?！　∧芰A向內(nèi)容仍然明顯地分解為公共或通用、特殊或?qū)I(yè)；兩種功能：一是判斷一個(gè)具有什么樣的能力優(yōu)勢(shì)，即診斷功能，二是測(cè)定在所從事的工作中，成功和適應(yīng)的可能性即預(yù)測(cè)性功能。GABT九種能力：G智能　V言語(yǔ)能力　N數(shù)理能力Q書(shū)寫(xiě)知覺(jué)的能力S空間判斷能力P形狀知覺(jué)K運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)F手指靈巧性M手腕靈巧度。面試法是一種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)在特定場(chǎng)合下以對(duì)面的交談與觀察為特點(diǎn)，由表及里測(cè)評(píng)應(yīng)諾者有關(guān)素質(zhì)的一種人員考選技術(shù)。特點(diǎn)：面試對(duì)象的單一性，面試內(nèi)容的靈活性，面試中信息具有復(fù)合性，面試中交流的直接互動(dòng)性面試法分類：按內(nèi)容結(jié)構(gòu)化程度可以分為結(jié)構(gòu)性面試與非結(jié)構(gòu)性面試及半結(jié)構(gòu)性面試；按提問(wèn)方式分：封閉式提問(wèn)、開(kāi)放式、引導(dǎo)式、壓迫式、連串式和假設(shè)式提問(wèn)。結(jié)構(gòu)性面試是依據(jù)預(yù)先確定的內(nèi)容、程序、分會(huì)值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。向每個(gè)被試者提出相同的問(wèn)題，允許對(duì)內(nèi)容作隨意改動(dòng)。也叫標(biāo)準(zhǔn)化面試。結(jié)構(gòu)性面試的嚴(yán)謹(jǐn)性一是考官的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，二是測(cè)評(píng)的要素結(jié)構(gòu)三是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)，四是面試程序和時(shí)間安排的結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)面試題目包括：面試要素