【文章內(nèi)容簡介】 。整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。也就是要做到以下三個(gè)特征：（1） 細(xì)到粗（2） 左低右高（3） 有點(diǎn)彎 指導(dǎo)學(xué)生做到三個(gè)特征我們?cè)趺醋霾拍茏龅竭@些要求呢？（學(xué)生思考發(fā)言）（1） 細(xì)到粗做法：由輕到重。先在紙上輕輕地畫細(xì)線，然后重重地畫粗線，最后畫由輕到重的長約1cm的橫線。細(xì)到粗的過渡要自然。（2） 左低右高，有點(diǎn)彎。這兩個(gè)可同時(shí)做：前半部分略向上斜，后半部分往下壓。（教師邊在黑板上示范）（3） 把以上要求同時(shí)做，然后在末尾頓筆回鋒，那就是一個(gè)成功的長橫了。1) 看多媒體視頻示范；2) 用手指書空，邊念“橫”，邊用心感受書寫的過程；3) 在紙上練習(xí)，單獨(dú)把長橫寫兩行。 練習(xí)范字把下列帶長橫的范字每個(gè)寫一行，注意用筆方法。 思考：我們常說“橫平豎直”，那么我們寫的橫為什么有點(diǎn)上斜呢？學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：“平”是指平穩(wěn)的意思，而不是水平，如果寫成水平的就顯得死板僵硬了。（二）短橫的寫法 師：短橫的寫法只要做到前兩個(gè)特征，即由細(xì)到粗和左，低右高就行了。長度大約是長橫的一半。 范字練習(xí)，每字寫半行。（師巡視指導(dǎo)）三、課堂小結(jié)長橫、中橫的寫法：由細(xì)到粗，左低右高，有點(diǎn)彎（中橫略粗）。短橫的寫法：由細(xì)到粗，左低右高。一個(gè)字有多個(gè)橫的時(shí)候，一般距離要相等。 課外作業(yè)、活動(dòng)從語文書或字典里找10個(gè)帶橫較多的字進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)寫一行，要求按照今天講的橫的寫法去寫每一個(gè)橫畫。評(píng)選出寫得好的作業(yè)，在班上辦一個(gè)小型書法展。第六課 鋼筆楷書寫法二（豎）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握垂露豎、懸針豎的寫法，從中體會(huì)硬筆書法的用筆特點(diǎn)。 方法與過程個(gè)目標(biāo)：通過觀看視頻教程、教師指點(diǎn)和學(xué)生練習(xí)，掌握豎的寫法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中國漢字的美，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：垂露豎、懸針豎的寫法教學(xué)方法：講授法、觀察法、小組討論法、示范法、實(shí)踐法、多媒體輔助法教具準(zhǔn)備：多媒體課件、書寫示范視頻。學(xué)具準(zhǔn)備：硬筆、硬筆書法練習(xí)紙 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：利用點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名，將未到的學(xué)員及時(shí)作記錄。引入課題 ①復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 正確的坐姿和握筆，還有橫畫的書寫。②思考：在漢字當(dāng)中，除了橫畫用的比較多，還有什么筆畫？豎畫。③豎畫的學(xué)習(xí)：老師先請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到黑板上寫給其他學(xué)生看一看，要求其他學(xué)生要仔細(xì)觀察，看他寫的是否正確。（老師點(diǎn)評(píng)，之后在黑板上畫出米字格將豎畫寫出，讓學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫的特點(diǎn)，以及在米字格中的位置。）④要求學(xué)生仔細(xì)觀察豎畫的特點(diǎn)，之后分別讓學(xué)生回答他們你觀察到了什么？（讓每個(gè)學(xué)生都回答，之后老師歸納總結(jié)。）⑤總結(jié)豎畫的書寫特點(diǎn)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這個(gè)豎畫叫垂露豎，它的起筆和橫畫起筆相同，都是右下頓筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，下端如針一樣尖，不需要頓筆，另外，它寫在中豎線上，上下空一些，不要寫到格子邊上。⑥老師將學(xué)生在書寫過程中常見的幾種錯(cuò)誤寫出來，要求學(xué)生在書寫時(shí)不能也犯這樣的錯(cuò)誤。A、沒頓筆B、頓筆太大C、寫到格子邊上D、豎畫不直 ⑦要求學(xué)生在自己的本子上將橫畫寫2行。（根據(jù)孩子書寫情況可多布置些，直到寫好為止） 在寫之前老師再強(qiáng)調(diào)一遍：起筆要頓筆，然后垂直向下行筆，運(yùn)筆由重到輕，要寫在中豎線上，上下空一些，不要寫到格子邊上。 （老師下位置給每個(gè)學(xué)生在本子上書寫做示范，之后可拿學(xué)生的手寫幾個(gè)，讓學(xué)生感受運(yùn)筆過程，接著來回走動(dòng)，給學(xué)生及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。）（糾正坐姿和我比貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)中） 橫畫和豎畫都學(xué)習(xí)過了，讓學(xué)生想一想橫畫和豎畫可以組成哪些字？ 十、豐、土、王、干、工……由橫畫和豎畫組成的字：十、土、干①十的書寫：（老師將十寫到黑板上的米字格中，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察并回答。）（學(xué)生回答：橫寫在中橫線上，豎寫在中豎線上。）豎畫的書寫特點(diǎn)：橫畫和豎畫和之前學(xué)寫的方法一樣，該頓筆的要頓筆，頓筆不能大，橫畫寫在中橫線上，豎畫寫在中豎線上，豎要在橫畫中間，字在要格子中間，上下左右與邊框要空距離。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，督促他們一定要記住老師說的要點(diǎn)，要認(rèn)真寫。（老師下位置來回走動(dòng)，在學(xué)生的本子上做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正）②土的書寫：（老師將土寫到黑板上的米字格中，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察并回答。）土的書寫特點(diǎn)：土是由兩橫和一豎組成的，兩橫寫法相同，上橫短，下橫長，分別在中橫線兩邊相同的距離，兩橫距離適中，豎畫寫在中豎線，將橫畫平分，字寫在格子正中間。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，督促他們?cè)跁鴮憰r(shí)一定要多動(dòng)腦筋，想好了再寫。（學(xué)生書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，給學(xué)生書寫做示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。）③干的書寫：（老師在黑板上畫好米字格，將干寫出，讓學(xué)生仔細(xì)觀察干的特點(diǎn)。）干的書寫特點(diǎn)：干字中兩橫的寫法和土一樣，上短下長，豎畫是我們之前學(xué)的垂露豎，要頓筆垂直寫下，由重到輕平分兩橫。第一橫寫在中橫線上面，第二橫寫在中橫線上，兩橫距離適中，橫畫需向右上略傾斜，豎畫寫在中豎線上，保證字在格子中間。下面要求學(xué)生將這個(gè)字在本子上寫兩行，一定要認(rèn)真的寫。（學(xué)生書寫時(shí)，老師要來回走動(dòng)，給學(xué)生書寫做示范，及時(shí)找出錯(cuò)誤并糾正。書寫不好的可適當(dāng)布置多寫。） 作業(yè)布置：學(xué)生練習(xí)書寫川、開、豐、半。第七課 鋼筆楷書寫法三（撇）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“長撇、短撇、豎撇、”這四種撇的特點(diǎn)，掌握不同撇的寫法，初步學(xué)會(huì)各種撇在漢字中的運(yùn)用。方法與過程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真觀察、善于分析的能力，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞、體驗(yàn)撇的形態(tài)美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，熱愛祖國悠久的漢字文化。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四種撇的特點(diǎn)，掌握四種撇的不同寫法。三、教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)四種撇在例字中的合理運(yùn)用和古詩的創(chuàng)作。四：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)