一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-第五單元認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)案-新人教版(編輯修改稿)
2025-06-07 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）把書(shū)翻到50頁(yè) 小手指著50頁(yè)的例5，看圖：觀察紙幣是多少錢(qián)？?jī)擅队矌鸥魇嵌嗌馘X(qián)？ 把人民幣下面等號(hào)左邊的括號(hào)補(bǔ)充完整，再看等號(hào)右邊思考：1元2角等于幾角？想：1元等于幾角？再想什么？請(qǐng)把括號(hào)補(bǔ)充完整。 手指例6，看圖上有哪些物品，再看物品的單價(jià)，重點(diǎn)看這兩種單價(jià)的表示方法，思考：這兩種單價(jià)表示法有什么不同？小圓點(diǎn)前面表示什么？小圓點(diǎn)后面表示什么？四、先學(xué)（看一看）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看書(shū)自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)自學(xué)的都很認(rèn)真，下面老師來(lái)考考你們，比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題得100分。檢測(cè)：（做一做）課本50頁(yè)“做一做”、第1題。（2生板演，其余同學(xué)在下面獨(dú)立完成）五、后教，評(píng)議學(xué)生更正。誰(shuí)有不同答案請(qǐng)上來(lái)更正。（提示：把錯(cuò)誤的用紅粉筆圈起來(lái)再改在旁邊，原來(lái)的不要擦去。討論：（議一議）（1）看到底誰(shuí)填的對(duì)，誰(shuí)填的有問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)為什么？ （2） 想要把幾元幾角化成幾角，應(yīng)先想什么？再想什么？ （3）評(píng)議板書(shū)與對(duì)錯(cuò)，同桌對(duì)改，統(tǒng)計(jì)全班正確率，有錯(cuò)的更正。 總結(jié)：要把幾元幾角化成幾角，應(yīng)先把元化成角，再把兩部分加起來(lái)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）下面我們剛學(xué)的知識(shí)來(lái)比賽做作業(yè)，比一比誰(shuí)的作業(yè)能得100分，誰(shuí)的字體最端正。作業(yè)：54頁(yè)7題自學(xué)指導(dǎo)2（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）把書(shū)翻到50頁(yè)a) 手指例6，看圖上有哪些物品，再看物品的單價(jià)分別是多少？b) 重點(diǎn)看這兩種單價(jià)的表示方法，思考：這兩種單價(jià)表示法有什么不同？小圓點(diǎn)前面表示什么？小圓點(diǎn)后面表示什么？先學(xué)（看一看）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下看書(shū)自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)自學(xué)的都很認(rèn)真，下面老師來(lái)考考你們，比一比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題得100分。檢測(cè)：（做一做）課本50頁(yè)“做一做”、第2題。（2生板演，其余同學(xué)在下面獨(dú)立完成）后教，評(píng)議學(xué)生更正。誰(shuí)有不同答案請(qǐng)上來(lái)更正。（提示：把錯(cuò)誤的用紅粉筆圈起來(lái)再改在旁邊，原來(lái)的不要擦去。討論：（議一議）（1）看到底誰(shuí)連的對(duì)，誰(shuí)連的有問(wèn)題？說(shuō)說(shuō)為什么？ （2） 想小圓點(diǎn)前面表示什么？小圓點(diǎn)后面表示什么？ （3）評(píng)議板書(shū)與對(duì)錯(cuò)，同桌對(duì)改，統(tǒng)計(jì)全班正確率，有錯(cuò)的更正。 總結(jié)： ，圓點(diǎn)的左邊表示元，圓點(diǎn)右邊第一位表示角，第二位表示分，,這就是物品價(jià)格的表示方法。當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）下面我們剛學(xué)的知識(shí)來(lái)比賽做作業(yè)，比一比誰(shuí)的作業(yè)能得100分，誰(shuí)的字體最端正。作業(yè)：53頁(yè)4題七、板書(shū)設(shè)計(jì)：人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算樣幣（ ）元（ ）角=（ ）角想：1元=（ ）角1．20元圓點(diǎn)的左邊表示元，圓點(diǎn)右邊第一位表示角，第二位表示分課 題：人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：課本552頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算。理解元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算的算理。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活。教具：不同價(jià)格的氣球?qū)W習(xí)過(guò)程：九、 板書(shū)課題：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)“人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算”，請(qǐng)認(rèn)真看老師板書(shū)課題，下面請(qǐng)跟老師把課題齊讀兩遍。十、 口述目標(biāo)：這節(jié)課要學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)是：能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算。理解元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算的算理。同學(xué)們有信心學(xué)會(huì)新本領(lǐng)嗎？（有）同學(xué)們真自信，老師也相信你們，那就請(qǐng)同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)，咱們比一比自學(xué)時(shí)，誰(shuí)的坐姿最端正，誰(shuí)思考問(wèn)題最積極。十一、 自學(xué)指導(dǎo)1（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)）把書(shū)翻到51頁(yè)小手指著51頁(yè)的例7，看圖：圖中有幾種形狀的氣球，看看每種氣球的單價(jià)分別是多少？ 觀察左邊的小女孩買(mǎi)了哪兩種氣球？單價(jià)是多少？思考：買(mǎi)這兩個(gè)氣球要多少錢(qián)？怎樣列式？再看下面的算式想13角等于幾元幾角？先想1元等于幾角？請(qǐng)把算式補(bǔ)充完整》手指右邊的小男孩，看他買(mǎi)
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