一年級數(shù)學下冊-第五單元認識人民幣學案-新人教版-wenkub.com
2025-05-08 22:35 本頁面
【正文】 (1)小梅手里有７枚硬幣，共3元2角錢，猜猜她有哪些硬幣，分別有幾枚? (2)要貼1元的郵票，如果只有5角、2角和1角三種面值的郵票，猜猜一共有多少種貼法?2．(智力題)用8元錢可以買1個鉛筆盒，用買1個鉛筆盒的錢可買2個筆袋，買一個筆袋的錢可買4本練習本，1本練習本( )元。(學生獨立完成)＝( )元( )角( )分 ＝( )元( )角( )分1角＝( )分 1元＝( )角 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝4元2元5角＝( )角 12角＝( )元( )角5角7分＝( )分 25角＝( )元( )角2分＋6分＝ 5元＋6角＝ 2元＋5角＝1元2角＋8角＝( )角＝( )元( )角 2元5角＋3角＝( )角＝( )元( )角2角4分＋5分＝( )分＝( )角( )分四、在○里填“”、“”或“＝”。一張10元可以換（ ）張2元和（ ）張1元。一張10元可以換（ ）張2元。（3）學生更正錯題。過渡：（1）師：全做對的同學請舉手，下面小組討論一下，做錯的同學問一問會的同學，4分鐘比誰會正確說出做題的步驟。二、填空。一張一元可以換（ ）張一角。二、 口述目標：這節(jié)課要達到的復習目標是：1進一步鞏固學習人民幣的單位元、角、分以及它們的進率；1元=10角、1角=10分。 認識人民幣練習課教學內(nèi)容：課本4655頁學習目標：1進一步鞏固學習人民幣的單位元、角、分以及它們的進率；1元=10角、1角=10分。如要求找回多少錢，就應(yīng)知道付出的錢和花去的錢。誰有不同答案請上來更正。師巡視，確保每一位學生都能認真看書。 總結(jié)：在計算時相同單位才能直接相加減，如不同應(yīng)注意先統(tǒng)一單位，然后相加減，最后再轉(zhuǎn)化成幾元幾角。（2生板演，其余同學在下面獨立完成）五、后教，評議學生更正。 四、先學（看一看）學生在教師的指導下看書自學。十、 口述目標：這節(jié)課要學會的新本領(lǐng)是：能正確地進行關(guān)于元、角、分簡單的加、減法計算。課 題：人民幣的簡單計算教學內(nèi)容：課本552頁學習目標：1能正確地進行關(guān)于元、角、分簡單的加、減法計算。討論：（議一議）（1）看到底誰連的對，誰連的有問題？說說為什么？ （2） 想小圓點前面表示什么？小圓點后面表示什么？ （3）評議板書與對錯，同桌對改，統(tǒng)計全班正確率，有錯的更正。檢測：（做一做）課本50頁“做一做”、第2題。六、當堂訓練（練一練）下面我們剛學的知識來比賽做作業(yè)，比一比誰的作業(yè)能得100分，誰的字體最端正。誰有不同答案請上來更正。師巡視，確保每一位學生都能認真看書。2．知道物品價格的表示形式。2．知道物品價格的表示形式。五、后教，評議學生更正。四、先學（看一看）學生在教師的指導下看書自學。 小手指左邊第4張人民幣，仔細觀察是多少錢？右邊又是多少錢？左邊的錢可以換幾張右邊的錢？思考：這種換法和前面的換法相同嗎？它們之間有什么關(guān)系？換時應(yīng)怎樣想？請把空補充完整。四、 口述目標：這節(jié)課要學會的新本領(lǐng)是：知道1元以上人民幣兌換的方法。當堂訓練（練一練）完成課本53頁第小題。（3位學生板演，其余同學在下面獨立完成）后教，評議學生更正。先學（看一看）學生在教師的指導下看書自學。六、當堂訓練（練一練）學生拿出學具，一人出示樣幣，一個說幣值。檢測：老師出示樣幣請學生進行辨認。三、自學指導1（老師口
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