【文章內(nèi)容簡介】 不清楚。 《蘇教版小學語文畢業(yè)總復習資料》 7 15 （二）用詞不當 我們在說話寫文章時，應恰當?shù)剡x用詞語，特別要注意分辨一些近義詞的細微區(qū)別，否則就會犯用詞不當?shù)拿　? （三）搭配不當 句子中的詞語要互相搭配正確，主、謂之間，謂、賓之間，主、賓之間，主要成分和附加成分之間，都要搭配正確。如果句子中的詞語不互相搭配，就犯了搭配不當?shù)拿　? （四）詞序混亂 一個句子在詞語的排列上，要有一定的次序，這樣才能表達明確的意思，如果詞序改變 了，句子的意思就會改變，或者使意思表達得不清楚。 （五）指代不明 說話寫文章時，為了避免重復，我們常常使用一些代替人或事物名稱的詞語 —— 代詞。如：你、我、他、它、這、那等等。但是代詞不能濫用，如果不該用的時候也用了，或者用得不正確，就會產(chǎn)生指代不明的毛病。 （六）重復啰嗦 句子既要完整、正確，又要簡潔、明了。不恰當?shù)剡B續(xù)使用幾個形容詞，或者堆砌一些不必要的附加成分，都會弄巧成拙，造成句子意思重復，啰嗦累贅。 （七）分類不當 有的時候，人們把有從屬關(guān)系的概念并列使用，這就發(fā)生了分類不當?shù)腻e誤。（八）邏輯錯誤 我們說話寫文章，都必須從客觀實際出發(fā)，對客觀事物進行正確如實的反映，或者作出正確的判斷。如果句子內(nèi)容不合實際，前后存在著矛盾，就會產(chǎn)生概念不清，邏輯混亂的病句。 （九）用錯關(guān)聯(lián)詞 復句中，我們一般用關(guān)聯(lián)詞把各分句連接起來，表達一定的關(guān)系。如果不根據(jù)實際情況亂用，錯用關(guān)聯(lián)詞語，也會造成病句。 怎樣判斷是不是比喻句 比喻的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體 (被比喻的事物或情境 )喻詞 (表示比喻關(guān)系的詞語 )喻體 (打比方的事物或情境 ) 比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像．．．．．．似的”“像．．．．．．一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”等。 應該注意：有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是在“打比方”。有的同學一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語文課本中，有五種“像”字句并不是比喻句。 表示比較 表示舉例 表示猜測 表示聯(lián)想 表示說明 那么，怎樣識別“像”字句是否是比喻句呢？這就要看句子是否同時具備了以下兩個條件：一是“像”字前后要有兩個不同類的事物；二是這兩個事物要有相似點。如果同時具備了這兩個條件，那就是比喻句；否則，那就不是比喻句。 直述句改轉(zhuǎn)述句基本改法 直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓練的一個難點。直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標點符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應變化， 這是比較復雜的。 從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致 2 種情況 第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人） 《蘇教版小學語文畢業(yè)總復習資料》 8 15 A對 B說話，然后 B轉(zhuǎn)述給第三個人聽 媽媽對我說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天還要去開會。 第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人） A對 B說話，然后 C 轉(zhuǎn)述給第四個人聽。 媽媽對爸爸說：“我明天要去開會。”改為：媽媽對爸爸說，她明天要去開會。 間接敘述改為直接敘述的方法 把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。 （注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名 或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。） 把句中“說”字后的逗號改為冒號并加上雙引號。 第二部分：古詩 I. 小學生必背古詩 【描寫祖國大好河山的詩】 望洞庭 獨坐敬亭山 憶江南 劉禹錫 李白 白居易 湖光秋月兩相和， 眾鳥高飛盡， 江南好，風景舊曾諳。 潭面無風鏡未磨。 孤云獨去閑。 日出江花紅勝火， 遙望洞庭山水翠， 相看兩不厭， 春來江水綠如藍。 白銀盤里一青螺。 只有敬亭山。 能不憶江南。 鹿柴 望廬山瀑布 望天門山 烏衣巷 王維 李白 李 白 劉禹錫 空山 不見人， 日照香爐生紫煙， 天門中斷楚江開， 朱雀橋邊野草花， 但聞 人語響。 遙看瀑布掛前川。 碧水東流至此回。 烏衣巷口夕陽斜。 返景 入深林， 飛流直下三千尺， 兩岸青山相對出， 舊時王謝堂前燕， 復照 青苔上。 疑是銀河落九天。 孤帆一片日邊來。 飛入尋常百姓家。 飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙 雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。 【描寫春天的詩】 泊船瓜洲 春 日 春曉 滁 州西澗 王安石 朱熹 孟浩然 韋應物 京口瓜洲一水間， 勝日尋芳泗水濱， 春眠不覺曉， 獨憐幽草澗邊生， 鐘山只隔數(shù)重山。 無邊光景一時新。 處處聞啼鳥。 上有黃鸝深樹鳴。 春風又綠江南岸， 等閑識得東風面， 夜來風雨聲， 春潮帶雨晚來急， 明月何時照我還？ 萬紫千紅總是春。 花落知多少。 野渡無人舟自橫。 春夜喜雨 惠崇春江曉景 江南春 江畔獨步尋花 杜甫 蘇軾 杜 牧 杜甫 好雨 知時節(jié)， 竹外桃花三兩枝， 千里鶯啼綠映紅， 黃四娘家花滿蹊， 當春 乃發(fā)生。 春江水暖鴨先知。 水村山郭酒旗風。 千朵萬朵壓枝低。 隨風 潛入夜， 蔞蒿滿地蘆芽短， 南朝四百八十寺， 留連戲蝶時時舞， 《蘇教版小學語文畢業(yè)總復習資料》 9 15 潤物細 無聲。 正是河豚欲上時。 多少樓臺煙雨中。 自在嬌鶯恰恰啼。 絕 句 清 明 宿新市徐公店 游園不 值 杜甫 杜牧 楊萬里 葉紹翁 遲日 江山麗， 清明時節(jié)雨紛紛， 籬落疏疏一徑深， 應憐屐齒印蒼苔， 春風 花草香。 路上行人欲斷魂。 樹頭花落未成陰。 小扣柴扉久不開。 泥融 飛燕子， 借問酒家何處有？ 兒童急走追黃蝶， 春色滿園關(guān)不住， 沙暖 睡鴛鴦。 牧童遙指杏花村。 飛入菜花無處尋。 一枝紅杏出墻來。 漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 【描寫夏天的詩】 曉出凈慈寺送林子方 小池 六月二十七日望湖樓醉書 楊萬里 楊萬里 蘇軾 畢竟西湖六月中， 泉眼無聲惜細流， 黑云翻墨未遮山， 風光不與四時同。 樹陰照水愛晴柔。 白雨跳珠亂入船。 接天蓮葉無窮碧， 小荷才露尖尖角， 卷地風來忽吹散， 映日荷花別樣紅。 早有蜻蜓立上頭。 望湖樓下水如天。 【描寫秋天的詩】 楓橋夜泊 秋夕 山 行 張繼 杜牧 杜牧 月落烏啼霜滿天， 輕羅小扇撲流 螢。 遠上寒山石徑斜， 江楓漁火對愁眠。 銀燭秋光冷畫屏， 白云生處有人家。 姑蘇城外寒山寺， 天階夜色涼如水， 停車坐愛楓林晚， 夜半鐘聲到客船。 坐看牽?？椗恰? 霜