鐵路貨運組織說課(教學設計方案)(編輯修改稿)
2025-06-06 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務。貨運站分為三大類，（）（）（）：貨運站的作業(yè)主要包括運轉(zhuǎn)作業(yè)和貨運作業(yè)。除了辦理客運貨運運輸各項作業(yè)還要辦理與列車運行的各項作業(yè)等（如列車的接發(fā)、會讓、月行、車列的解體、編組、機車的換掛、整備、車列的檢修等）（1）什么是運轉(zhuǎn)作業(yè)？（2）什么是貨運作業(yè)？（3）重點：營業(yè)辦理限制。兩個三角？五個圈？老師講解，對小組（學生）提問、要求回答： 讓小組（學生）自己動手營業(yè)辦理限制寫一遍。教師總結(jié)并提出問題及作業(yè)：？貨運站是如何分類的？？？ 第二節(jié)。貨場（1）貨場的分類 （2）貨場配置 （3）貨場設備及配線（4）裝卸設備 （5）貨物作業(yè)區(qū)域貨位管理2重點：貨場辦理能力和辦理貨物種類老師講解，對小組（學生）提問、要求回答： 讓小組（學生）自己動手畫貨場示意圖。教師總結(jié)并提出問題及作業(yè)：什么是貨場？貨場如何分類的？？、如何劃貨區(qū)？、如何劃貨位？?？第三節(jié)：專用線（專用鐵路）？？70%（專用鐵路）運輸協(xié)議？第二章等先讓學生把注意力放到課堂上來。學生討論之后各個小組派代表上黑板寫出問題答案，并可重復改正。教師引導學生正確思考回答。合理提出針對性強的問題引導學生從多種角度去思考導入要解決的重點問題—貨場平面示意圖第二階段教學內(nèi)容教學設計熟悉貨場設備設施后，開始學習各種貨物作業(yè)程序：(為開展項目教學作準備)開始★對照學習內(nèi)容深入了解和分析各種貨物的理化性能，按要求確定裝車車輛?！镞x擇滿足裝車要求的裝載加固方案進行裝車★指導裝卸人員按加固要求裝載車內(nèi)貨物?！餀z查是車內(nèi)貨物否按裝載加固方案要求碼放貨物，發(fā)現(xiàn)問題及時制止裝卸人員。★裝車完畢檢查車輛及車內(nèi)貨物，貨物碼放穩(wěn)固整齊，車門、窗、蓋、關閉施封?！镞\用正確合適的車輛裝載貨物，分析其能否正常掛運。確定裝載車輛監(jiān)裝卸裝車完畢檢查作業(yè)過程檢查 結(jié)束 教師充分運用各種教學方法●通過設疑啟發(fā)提高學生的興趣●通過學生分組討論的形成互動●課本理論聯(lián)系實際操作。通過鞏固練習，進一步加深學生對所學知識的理解，同時教師也能得到及時反饋。第
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