備戰(zhàn)20xx中考語文漫畫題(編輯修改稿)
2024-12-08 08:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5．耕地在逐步被新房蠶食；要保護耕地。 6．不能將嫉妒轉(zhuǎn)化為仇恨。 7．消費者呼喚誠信消費；市場需要打假。 8．一些單位安全意識非常薄弱：需引起重視并加以整改。 。 10．諷刺了損公肥私的現(xiàn)象。 11．一些小人物的命運常常被無形大手操作著，要力爭做自己命運的主人。 12．危難之際見人心；要見義勇為，不能落井下石。 13．不同的時代有不同的追求；隨著時代的變遷，社會在不 斷地進(jìn)步。 。 15．諷刺當(dāng)今一些父母對孩子的溺愛，一些子女亦缺乏自立精神?；颍耗笎凼且豢脴洌瑸樽优疇I造一片綠陰。 16．市場上的輔導(dǎo)用書粗制濫造，使學(xué)生無所適從；購買輔導(dǎo)用書要根據(jù)自己的需要，不能盲從。 17．過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康?；颍簻p輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保護學(xué)生的健康。 。 19． (1)豬向伯樂行賄，得到 “ 千里馬 ” 的稱譽后得意忘形。 (2)要加大對受賄、行賄者的 懲征；各人須自重；紙終究包不住火；等等。 20．某些人只重錢財而忽視人格。 21．家長為了圓自己的明星夢，逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，有礙于兒童身心發(fā)展。 22．答題要點 (1)長期的束縛將使人失去個性。 (2)習(xí)慣于束縛的人是沒有創(chuàng)新意識的。(3)不能墨守成規(guī)。 (4)學(xué)校教育、家庭教育不能束縛孩子的發(fā)展。 (任意一點即可 ) 23．示例一：不恰當(dāng)?shù)膼蹠璧K人的健康成長。示例二：過度的愛反而會使人扭曲。 中考漫畫題題型解說 近年來各地中考語文中，不少省市命題人別具匠心地將漫畫改編成中考題，這些漫畫題所選的漫畫，多數(shù)是貼近學(xué)生生活的，給學(xué)生有一種似曾 相識的親切感、幽默感。 漫畫，是夸張的藝術(shù)，由于其形式特殊，有些漫畫并非一下子就能弄清其諷刺的現(xiàn)象或揭示的道理，因此，解答漫畫題要講究一定的技巧： ① 通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。標(biāo)題可以說是漫畫的 “ 眼睛 ” ，這個 “ 眼睛 ” 反映著漫畫的 “ 心靈 ” ——— 往往提示了內(nèi)容或畫旨。 ② 結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意。漫畫是一種藝術(shù)手法，它是通過直觀形象來說明道理的，因此，分析漫畫的形象是理解漫畫的另一個關(guān)鍵點。 ③ 透視夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果，因此 ，解讀漫畫，不妨先分析其夸張的手法。 ④ 聯(lián)系漫畫中的文字說明來理解漫畫。有些漫畫的內(nèi)容，作者無法用圖畫的語言來表達(dá)，就只能借助于文字語言。所以，若是碰到帶有文字的漫畫，就要對畫面中的文字進(jìn)行解讀，明了漫畫作者想借助于這些文字向讀者傳達(dá)怎樣的信息，文字和漫畫到底有怎樣的關(guān)系。 ⑤ 聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。漫畫是作者用圖畫的語言，來表達(dá)自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所要歌頌或諷刺的 對象，從而理解、把握漫畫的要義 中考語文 “ 積累與運用 ” 復(fù)習(xí)課 —— 圖表漫畫題專項講練 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解 “ 積累與運用 ” 的考試內(nèi)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1