20xx圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題專項(xiàng)練(編輯修改稿)
2025-04-23 23:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【解析】 描述畫面要全面，注意人物情態(tài)及文字。分析寓意要根據(jù)“酒后駕駛”聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)象，對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)象的揭示?！敬鸢浮俊?畫面內(nèi)容：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清，當(dāng)醫(yī)護(hù)為他診療時(shí)，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求醫(yī)護(hù)：小姐，給——俺上瓶高度的(酒)！讓醫(yī)護(hù)張口結(jié)舌。 寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：酗酒不開(kāi)車，開(kāi)車不酗酒。珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。13．認(rèn)真觀察下列漫畫，按要求回答問(wèn)題。反映的社會(huì)現(xiàn)象：________________________________________ _ 解決的辦法：____________________________________ ___【解析】 仔細(xì)觀察畫面，從“名?！薄捌胀▽W(xué)校”“教育資源”來(lái)看，反映了某種教育現(xiàn)象，再?gòu)膶懹小敖逃Y源”的噴壺澆灌“名?！贝蠡ㄅ枥锏幕?、“普通學(xué)?！钡男』ㄅ枥锟諢o(wú)一花來(lái)看，可確定該漫畫表達(dá)了教育資源分配不均導(dǎo)致學(xué)校實(shí)力懸殊的問(wèn)題。據(jù)此，再提出解決的辦法?！敬鸢浮俊》从车纳鐣?huì)現(xiàn)象：①教育資源向名校傾斜，造成名校獨(dú)大；②普通學(xué)校越來(lái)越弱。解決的辦法：加速改革進(jìn)程，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。14．根據(jù)下面這幅漫畫，按要求答題。(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫面的內(nèi)容。(不超過(guò)40字)________________________________________________________________ _ (2)說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的寓意。 (不超過(guò)30字)__________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 觀察畫面，可看出一青年從一對(duì)老人身上掏錢送到寫有“購(gòu)房”的建筑里。由此，可推斷青年人與那對(duì)老人是父母關(guān)系，該青年使用老人的積蓄在購(gòu)買自己的房子。寓意在于諷刺當(dāng)前的“啃老”現(xiàn)象?！敬鸢浮俊?1)一位年輕人從老人身上掏空他們賴以生存的積蓄，換來(lái)磚頭，壘成房子。(2)這幅漫畫諷刺了當(dāng)下樓市中存在的樂(lè)于“啃老”購(gòu)房的現(xiàn)象。，按要求作答。(1)給漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過(guò)10個(gè)字。答：_________________________________________________________________________________________________________________(2)給漫畫配一段文字，以彰顯漫畫的主題。要求：至少用一種修辭手法。答：__________________________________________________________________________________________________________________解析 漫畫中的二人，對(duì)門而居，卻怒目而視，把門前公共地段用“楚河漢界”隔開(kāi)，各守自己的地盤。由此可知，該漫畫揭示了鄰里之間怒目而視、關(guān)系淡薄的社會(huì)現(xiàn)象。第(1)題，點(diǎn)出鄰居之間不相往來(lái)之意即可。第(2)題，在準(zhǔn)確表達(dá)漫畫主題的基礎(chǔ)上，要講究修辭手法的運(yùn)用。答案 (1)怒目而視的鄰居(或：老死不相往來(lái))(2)鄰居之間應(yīng)互為避風(fēng)港，而不是隔河對(duì)峙的兩支軍隊(duì)。《“兼”負(fù)重任》，指出漫畫旨在諷刺什么，并就此談?wù)勀愕目捶ā４穑篲________________________________________________________________________________________________________________________解析 漫畫內(nèi)容為某某名人獲得紛紛飛來(lái)的帽子，帽子上寫著“大學(xué)聘請(qǐng)”等字樣。漫畫標(biāo)題為“‘兼’負(fù)重任”。由此分析可知漫畫意在諷刺某些名人四處兼職、撈名獲利的現(xiàn)象，同時(shí)又批評(píng)大學(xué)過(guò)于注重名人效應(yīng)、忽視學(xué)術(shù)研究的不良風(fēng)氣。作答時(shí)要指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，做到觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案 這幅漫畫既諷刺某些名人沽名釣譽(yù)、到處“兼職”的不正之風(fēng)，同時(shí)也諷刺一些大學(xué)忽視學(xué)術(shù)研究、過(guò)于注重名人效應(yīng)的不良風(fēng)氣。名人到處攬職賺名，其行為固然可惡，但也正是大學(xué)的一些不良風(fēng)氣成全了他們。求真務(wù)實(shí)是大學(xué)之本，兼職教授泛濫暴露出大學(xué)精神的迷失。，按要求作答。(1)給漫畫擬一個(gè)題目。要求：至少包括畫面中的一個(gè)事物，不超過(guò)10個(gè)字。（1）標(biāo)題：_________________________________________________________ (2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫中人物的特點(diǎn)。答：__________________________________________________________________________________________________________________解析 看清漫畫構(gòu)成要素是準(zhǔn)確理解漫畫的前提。畫面內(nèi)容為一人正持筆寫工作總結(jié)，他拿著放大鏡，對(duì)準(zhǔn)蝸牛找依據(jù)，結(jié)果在總結(jié)中把蝸牛變成了牛。據(jù)此可知，漫畫意在諷刺夸大其詞的作風(fēng)。第(1)題的答案里至少應(yīng)包含“蝸牛”和“?！眱蓚€(gè)事物中的一個(gè)，第(2)題的答案須指出這是諷刺“不在工作上用力，而在總結(jié)上用心”的作風(fēng)。答案 (1)妙筆生花，蝸牛成牛(2)不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過(guò)海。，按要求回答問(wèn)題。(1)給漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。答：_________________________________________________________(2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示，不超過(guò)30個(gè)字。答：_________________________________________________________
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