20xx中考考場(chǎng)經(jīng)典備戰(zhàn)技巧(編輯修改稿)
2024-11-16 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文，可使文章布局精巧，出彩創(chuàng)新。例如2010年浙江省嘉興市中考作文題“寫(xiě)給_______________”，一考生填題為《寫(xiě)給貓媽媽的信》，這篇作文大膽地運(yùn)用“訪談錄”形式來(lái)結(jié)構(gòu)文章，形式活潑，又具有時(shí)代感，真正做到了形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。在眾多的考場(chǎng)作文中，它獨(dú)樹(shù)一幟，因而受到閱卷老師的青睞。三、童話寓言——蘊(yùn)涵深刻哲理。文章可以直接反映現(xiàn)實(shí)生活，也可間接表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活?？忌梢詰{借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實(shí)生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，借以表達(dá)一定的思想感情。這樣可以避免一般記敘文的簡(jiǎn)單敘述和一般議論文的枯燥說(shuō)理，給人耳目一新之感。例如2010年重慶市中考作文《因?yàn)橛辛似谂巍?，考生以童話的形式塑造了白天鵝、丑小鴨兩種不同的形象來(lái)反映社會(huì)生活?？忌炎匀唤纭吧鐣?huì)化”，把社會(huì)生活“童話化”，創(chuàng)造出一個(gè)可以突破時(shí)間、空間和生活常規(guī)制約的奇異境界。四、戲劇小品——演繹百態(tài)人生。寫(xiě)戲劇小品要求有集中、尖銳的矛盾沖突；人物活動(dòng)的時(shí)間、空間要相對(duì)集中，場(chǎng)景變化小，人物塑造不求多，但求鮮活。例如2010年四川省瀘州市中考作文題“呼喚___________”，一考生以《呼喚美好》為題，并用多幕?。ü菜哪唬┑男问剑佻F(xiàn)了自然與社會(huì)中的種種美好，有快速吸引讀者眼球之效。該文每幕劇均由背景、主體活動(dòng)和旁白構(gòu)成，但“剪接”和寓意各有千秋：前兩幕以寫(xiě)禽鳥(niǎo)的活動(dòng)為主，揭示出“簡(jiǎn)單蘊(yùn)藏美好”和“美好在于敢于挑戰(zhàn)、勇于奮斗”的要義；后兩幕著眼于人的活動(dòng)：同學(xué)主動(dòng)拾書(shū)，老師揮汗上課的點(diǎn)滴，讓人世間的“美好”宛然在目，熠熠生輝。五、故事新編——展示五彩生活。許多小小說(shuō)常常采用故事新編這一形式，以幽默詼諧的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)深刻的主題。這種形式往往以人們熟知的某一人物或事物為依托，融入人們的現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活之目的。這類(lèi)考場(chǎng)作文往往寫(xiě)得妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，使讀者在笑聲中受到教育與啟迪。例如2010年福建省廈門(mén)市中考佳作《打開(kāi)一扇窗》，考生用細(xì)膩的筆觸敘述了蘇軾曲曲折折的人生之路。在敘述蘇軾經(jīng)歷時(shí)，以幾個(gè)時(shí)間名詞與副詞為坐標(biāo)，簡(jiǎn)潔有序地勾勒輪廓，推進(jìn)節(jié)奏；在敘述蘇軾醒悟時(shí)，又通過(guò)詞語(yǔ)的重復(fù)與單詞成句的方式來(lái)降低表達(dá)的速度，有意讓情感在此低吟淺唱一回。文章以語(yǔ)言勾勒線條，加上外貌描寫(xiě)生動(dòng)傳神，心理刻畫(huà)細(xì)膩逼真，很好地展現(xiàn)了人物之間復(fù)雜的感情?？紙?chǎng)上，能寫(xiě)出想象如此豐富、故事情節(jié)如此動(dòng)人的文章，實(shí)在難得。六、雜文隨筆——直擊社會(huì)病態(tài)。雜文形式自由，給人廣闊的發(fā)揮空間。其最主要的表現(xiàn)手法是諷刺。雜文具有很強(qiáng)的針對(duì)性，往往直擊社會(huì)病態(tài)，而隨筆則顯得溫和些。例如2010年江蘇省淮安市中考作文《善待自己》，考生運(yùn)用隨筆的形式，沒(méi)有說(shuō)“什么是善待自己”，也沒(méi)有說(shuō)“為什么要善待自己”，而是將思維的觸角伸向了“怎樣善待自己”這個(gè)層面。文中三個(gè)觀點(diǎn)的提出，對(duì)應(yīng)著開(kāi)頭擺出的三個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，使得文章在內(nèi)容上具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，自然嚴(yán)謹(jǐn)?？忌撟C觀點(diǎn)，或正面或反面，正反結(jié)合，令人信服。七、通訊報(bào)道——記錄人間真情。例如2010年四川省巴中市以“愿望”為話題的中考作文《七旬老翁遭兒嫌，十里鄉(xiāng)親來(lái)解難》，考生以消息的形式來(lái)寫(xiě)，抓住了社會(huì)上“關(guān)心幫助老人”這一新風(fēng)尚，通過(guò)對(duì)比的手法來(lái)突出主題，也體現(xiàn)了考生強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神，因而使文章具有很強(qiáng)的社會(huì)效應(yīng)，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的獨(dú)特魅力。八、抒情詩(shī)歌——唱響時(shí)代旋律。中考作文不限制詩(shī)歌體裁，在有的省市的中考試題中得到體現(xiàn)，出現(xiàn)了許多有靈氣、有個(gè)性的優(yōu)秀文章。考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生、關(guān)注自我，他們抒寫(xiě)真情、抒寫(xiě)感悟、歌唱真善美，反應(yīng)時(shí)代風(fēng)貌。例如2010年四川成都市中考以“聽(tīng)聽(tīng)________的聲音”為題作文，一考生填題為《聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的聲音》，用飽含深情的詩(shī)句贊美老師崇高的人格品質(zhì)。詩(shī)歌選取了大海上的航標(biāo)、夏日的涼風(fēng)、冬天的火把、天空中的啟明星等一系列意象，使詩(shī)歌的意境凸現(xiàn)出來(lái)。九、法庭紀(jì)實(shí)——推演話題收奇效。這種形式模擬法庭審判程序，推演話題，極富創(chuàng)新意識(shí)，生動(dòng)
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